1.

本周星期五，学生们突然精神焕发。

相较于周一周四的课堂，周五上午的课堂气氛更加活跃，课程安排也增加了两节。

这时，竹安带着早餐走进教室，轻轻地放在宋温婉的课桌上，说道：“今天似乎有绘画比赛可选，看看能否上榜，祝你成功。”

说完回到自己的座位。她一边吃早餐一边看手机，发现时间已是早上六点。

当她向窗外望去时，意外看到许深情路过。

她急忙喊道：“等一下！”

许深情听到熟悉的声音后停下脚步，回头看到原来是宋温婉。

宋温婉接过许深情递来的校服外套，感激地说：“谢谢你的外套。”

许深情回应道：“不用谢，是我没教好妹妹，抱歉。”

宋温婉安慰道：“没关系，已经道歉了。”

突然，上课铃声响起，两人各自回到自己的班级。

宋温婉尚未吃完的早餐被放在课桌抽屉里。

语文老师走进教室，开始早读时间，要求学生们拿出语文课本朗读。

读书声在教室里回荡。

江馨馨边读边偷偷观察宋温婉，语文老师并未注意到了这一幕。

在讲台前环视了一圈后，他注意到宋温婉的脸色有些苍白，便关心地问她是否吃了早餐。

宋温婉点点头回答：“只吃了一点。”

语文老师提议道：“如果你吃了一点早餐，不妨先暂停阅读，把早餐吃完再接着读。”

宋温婉闻言点头同意，放下语文课本，从抽屉里取出早餐，安静地吃起来。

语文老师观察了一下，接着继续巡视，聆听每位同学的朗读声。

他注意到一位男同学没有出声，便走过去轻轻敲了敲他的肩膀，提醒道：“请出声朗读。”

男同学于是开始寻找老师所指的那一段内容，点了点头后，才开始慢慢地朗读。

随着时间的流逝，距离下课还有一半的时间。

江馨馨趁语文老师不注意时，偷偷将一张纸条传给旁边的女同学。

这位女同学注意到纸条后，看了一眼语文老师，确认她没有注意到这边，然后用书遮挡着展开纸条。

纸条上写有“宋温婉”三个字，女同学看了一眼江馨馨，似乎明白了其中的意思。

虽然竹安坐在她们前面专心读书，没有听到她们的讨论，但时间的流逝让她突然意识到已经快到下课时间了。

铃声响起，语文老师宣布：“同学们，下课了。我们下节课再会。”

老师走出教室后，教室瞬间热闹起来。

一些同学在走廊散步，一些同学在操场上嬉戏打闹。

而宋温婉则静静地坐在教室里。

宋温婉埋头于手机屏幕之中，正在专注地打字。

竹安从她身后悄然一瞥，见她正在撰写文章，便默默地走向教室门口，没有打扰她。

许寻经过十七班时，不经意间发现了宋温婉的位置，她静静地将纸条投向宋温婉的课桌。

然而，此刻的宋温婉全神贯注于自己的文章，并未注意到桌上的小纸条，而许寻也已经离开了窗边。

2.

此刻，距离过去仅十分钟。

竹安回到了教室，站在讲台上，目光落在了宋温婉桌子上的纸条上。

她轻轻地走向前，轻晃了宋温婉眼前的纸条，令她从手机上的视线移到了现实。

宋温婉伸手接过纸条，展开后只发现简短的道歉话语。

竹安仔细瞄了一眼，注意到了道歉者的名字，但对具体内容仍然模糊不清。

她好奇地询问：“上面写了什么？”

宋温婉：“是许寻的道歉信。”

竹安听后思索片刻：“原来是道歉啊，她哥哥许深情不道歉的话，她好像回不了家。”

宋温婉将纸条放回原位。

不久，上课的铃声再次响起。白板上的课程安排显示第一节课是英语。

学生们立刻开始拿出英语课本，并渐渐响起了朗读单词的声音。

宋温婉收起手机，从书立中取出英语课本。

此时，英语老师走进教室，将英语课文资料放在讲台上。

老师在白板上写下一行英语：“Classmates, the weekend is coming！”

随后转向学生们说：“同学们，今天我们要写英语小作文，提示已经写在白板上了。”

接着，学生们纷纷拿出英语作文本。

宋温婉用左手托住下巴，沉思着。

她理解老师的英文句子“Classmates, the weekend is coming”意味着同学们，周末即将来临。

这时，她握紧了手中的钢笔，准备开始写作。

宋温婉的笔记本里，逐渐充盈了一行行的英文字句。

旁边的同桌稍做停顿，眼神聚焦后轻声观摩道：“如何下笔呢？我思前想后，仍难成文。”

“英语老师给予了些许提示，注意到其中周末二字，推测应是要求描述周末生活的篇章。”

她点头会意，然后将注意力转回自己的作业上，笔尖流转，文字逐渐成形。

随着时间流逝，临近下课之际，大部分同学已经完成了英语小作文。

此时，宋温婉也停下了手中的笔。

她轻瞥同桌的作业，纤细的手指指向一个英文错误：“同桌，此处有误。”

同桌仅点头示意，并轻声感谢提醒。

随后，宋温婉的目光转向教室外的蝉鸣与风扇的轻响。

此时，英语老师从讲台站起，转身面向白板。

他轻咳两声，引起全班注意：“同学们，准备下课了。”

大家的目光与动作随之暂停，有的虽未完成作业但也停下了手中的笔。

老师询问：“同学们，你们写完了吗？”

有人回应以点头，有人则摇头。

老师微叹：“完成的交上来，未完成的课后继续。”

话音未落，下课铃声如泉水般叮咚响起。

“同学们下课，明天见！”

3.

烈日炎炎，学校的操场被阳光晒得闪闪发光。

树叶在微风中摇曳，带来一丝清凉。

阳光透过树叶的缝隙洒在教学楼的走廊上，斑驳陆离。

学生们快步走过，笑声在空气中回荡。

学校的花园中蝉鸣声声，花香四溢。

学生们在树荫下乘凉，享受着短暂的悠闲。

竹安手持雪糕，顺手递给了坐在树下椅子上的宋温婉。

“多谢。”

竹安随后落座，目光转向操场，关注着正在打篮球的少年们。

此时，竹安的视线落在篮球上，看见了许情深打篮球的身影，他动作潇洒帅气。

许情深注意到了竹安的目光，她轻轻扯了一下宋温婉的衣角，声音带着微笑说：“你看，许情深打篮球的样子多帅。”

然而，宋温婉只是淡然地回应了一个“嗯”。

竹安皱了皱眉头，继续观察现场，发现篮球场对面是江馨馨和她的朋友们。

江馨馨的朋友们手上还拿着水，目光也投向了许深情。

一场球赛结束后，江馨馨的朋友急忙走向许深情递水。

但许深情并未接受，而是选择了另一个方向走开，使得江馨馨的朋友既尴尬又困惑。

此时，许寻出现，递给许深情一瓶水：“哥，喝水。”

许深情爽快地接受了。

许寻扫了一眼江馨馨的朋友，露出得意的神色。

接着她看向宋温婉的方向，轻轻拉了拉许深情的手臂示意向宋温婉靠近。

江馨馨注意到了这一切，跑过来将宋温婉拉走，表情严肃。

这一变故让许寻和竹安都愣住了。

场上气氛顿时变得安静，四人都没有说话。

许寻有些不解地问：“这件事与你何干？”

江馨馨严肃地回答：“当然有关。”

竹安见此情景，轻咳了两声，试图缓和气氛。

4.

她伸手隔开两人并悄悄地让宋温婉靠近自己身边。

“大家先冷静一下，有事好好商量。”

竹安的话语让两人的情绪逐渐稳定下来。

此刻的她们互相对视着，场面充满了微妙的紧张感。

此时，乌云满天密布，风儿缓缓拂动叶片。

部分同学急匆匆地朝教室冲去，竹安抬头瞥了一眼天色，淡然说道：“好了，大家都别争执了。雨要下了，我们快回教室吧。”

说完，竹安便拉着宋温婉走向教室。

江馨馨眼神中的不满掠过许寻一眼，哼了一声后跟朋友们一同朝教学楼方向快步前行。

就在此刻，细雨悄然降落。

同学们纷纷加快步伐寻找避雨之所，竹安与宋温婉已经站在教学楼的走廊上。

竹安侧脸向宋温婉说道：“我总觉江馨馨有些古怪。”

竹安沉默片刻后继续道：“确实，万事要小心！江馨馨最近的确有些不同寻常。”

竹安微微叹气，转身继续观察走廊上的情况。

宋温婉也陷入了短暂的沉默。

两人继续在走廊间前行，此时学生们大多已经持伞奔向操场避雨。

唯独竹安依然淡定地站在走廊上观察着江馨馨的方向，手中拿着小本子默默记录着一切。

而宋温婉已进入教室，她的思绪似乎还停留在刚才的话题上，显得有些恍惚。

突然间，雨停太阳出，彩虹横贯在教学楼靠山的一侧，令人惊叹不已。