1.

学校内，每位同学都在紧张地复习中迎接即将到来的考试。

随着考试日期的临近，操场上的同学们日渐稀少，大部分的学生都集中在教室内，针对各个科目进行密集的知识梳理和巩固。

初二年级的学子们已经为迎接初三的挑战做好了充分准备。

宋温婉坐在自己的座位上，埋头苦读道法课本已久，手中紧握着笔，用笔尾轻轻触碰下唇，正在小声地背诵着知识点。

江馨馨抬头瞥见宋温婉背后的情景，不禁轻声叹息。

正当准备进入课堂之际，宋温婉的手机突然响起，她迅速从桌柜中取出手机查看，屏幕上显示着“母亲来信。”

在解锁手机后，宋母的信息跃然眼前：“女儿，我们已了解抑郁症的相关情况，之前我们的做法确有不当之处，望你谅解。”

稍事停顿后，宋母又发来第二条信息：“女儿，专心复习，无论考试成绩如何，考试结束后，我们一起去品尝你最爱的小龙虾，如何？”

宋温婉松了口气，迅速回复了一个“好”字。

就在这时，上课的铃声响起。

宋温婉动作迅速地将手机放回桌柜中，目光转向课程表，发现是生物课。

她顺手从书立里取出生物课本，准备开始复习。

此时，生物老师走进教室，站在讲台上扫视了全班一眼，发现同学们都在认真准备考试，教室氛围略显紧张。

老师开口说：“同学们，即将面临考试，这节课我们集中精力复习，大家有问题可以随时提出。”

室内顿时变得异常安静，连风扇的声音都显得格外清晰。

生物老师双手交叉，静静地站在教室中央，随后悄然走到每位同学的座位旁。

从第二排同学身边轻轻走过时，一位同学举手小声呼唤了生物老师。

此时，班主任严肃地走进教室，宣布道：“考试即将开始，同学们需备好状态。请每个人上交手机，不留任何一部。”

话音未落，各组的同学们纷纷从桌柜中取出手机，小心翼翼地放入纸箱内。

班主任微微调整眼镜，逐一检查同学们的手机上交情况。

待所有手机上交完毕，班主任轻舒一口气，生怕有损坏。

她强调：“考试结束后会再发回手机。现在请集中精力准备考试。”

随后班主任离去，恰好语文老师急匆匆地走进教室。

她与生物老师简短交流后，在得到生物老师的允许后开始了她的嘱咐。

语文老师嘱咐道：“作文很重要，若真的无法完成，至少应努力争取一二分。”

此言一出，大家都明白这是针对那些常常在考试中睡觉的学生的警醒。

随着广播声响起：“监考员请至广播室领取试卷，考生请至指定考场对号入座。”

语文老师最后嘱咐道：“祝同学们考试顺利！”而后急匆匆离开教室。

同学们纷纷面向讲台整理桌柜，陆续走向各自的考场。

考场内静寂无声，互不相识的同学们静待监考老师分发试卷。

宋温婉坐在一号考场最后一排的第一个位置，座位是49号，靠窗而坐；旁边是她的初一新生同桌。

过了两分钟，高跟鞋的声音传来，一位女监考老师走进教室，轻轻将试卷放在讲台上并开始整理好中。

如此这般，分发过程才能顺利进行……

2.

广播再次传出声响：“请监考老师分发试卷，同时确认桌柜内无异物，并在黑板上注明试卷页数和考试时间。”

女监考老师有条不紊地分发试卷后，按照程序在黑板上详细记录了相关信息，然后静静地坐在讲台旁。

大约三分钟后，广播声响起：“答题时间已到！”

此时，考场内响起了笔尖划动纸张的声音，窗外车辆发出鸣笛。

女监考老师拿起手机查看了一会儿，同时瞥了一眼正在考试的同学们，确认没有人作弊后，才放下心来继续浏览手机。

随着时间的流逝，她放下手机开始走动，高跟鞋发出的声音在空旷的考场中格外响亮。

当她走到宋温婉身边时，看了一眼便继续前行。

就在此时，一名同学趁着女监考员不注意时，偷偷拿出小抄开始作弊。

女监考老师敏锐地发现了这一行为，静静地站在该同学身后。

当她看到该同学已经抄到第四题时，愤怒地夺走了小抄。

她严肃地宣布：“考试作弊者将被取消语文成绩。”

于是那位同学被请出了考场。

剩下的考生们继续认真答题，女监考老师面无表情地观察着她/他们的每一个动作。

考生们专心地答到试卷的第二面，教室里安静得只能听到纸张翻动的声音。

考场的后方挂着几个彩色铃铛，微风吹过，铃铛轻轻摆动发出悦耳的响声。

仿佛在为所有考生加油鼓劲。

这铃铛声让考生们逐渐放松了心情。

女监考老师短暂离场后返回，她绕着考场走了一圈，虽然脸上没有表情，但考场内的气氛依旧紧张。

宋温婉抿了抿嘴唇，专注地看着试卷。

3.

随着每一分每一秒的流逝，考试结束的时间已近在眼前。

宋温婉专心地完成了作文部分，她的笔尖在纸上跳跃，完成了一篇令人惊叹的作品。

初次浏览题目时，她轻触笔尾触碰前额，仿佛在寻找灵感。

当她的目光再次回到题目上时，灵感如泉水般涌现，她流畅地写出了作文的标题。

她的字迹清晰灵动，一行接一行，流畅自然。

回想小学时光，宋温婉的作业曾受到老师的表扬。

自学习生涯开始，她的作文似乎从未遇到过阻碍。

如今，她已迅速完成作文的第二页。旁边初一的小妹妹目睹了她的速度，心中难免生出些许敬佩。

小妹妹看了看自己的进度，仅写了几行字，再看向宋温婉的作文，虽无言以对，但她只能专心完成自己的任务。

当宋温婉完成最后一笔时，她轻轻放下手中的笔。

抬头看了一眼时间，距离考试结束还有十分钟。

她用左手托住下巴，目光专注地审视自己的作文，似乎对自己完成的作品感到满意。

此时，女监考老师从座位上站起，拿起手机查看时间后提醒大家：“剩余十分钟，请检查个人信息及试卷内容是否完整无误。”

随后，她将之前被考生用作小抄的试卷整理好放置在初一学生的位置旁。

考试即将结束之际，女监考老师再次扫视考场。

随着轻微的咳嗽声落下，广播的声音响起：“距离考试结束还有九分钟。”

就在广播结束的那一刹那，宋温婉的同桌——那位初一的小妹妹也完成了作文，轻轻放下手中的笔。

部分考生尚未完成答卷，正匆忙思索后续思路。

令人惊讶的是，五分钟转瞬即逝！广播中反复提醒：“考试结束，禁止答题，违规者将按规则处理。请监考老师收集答题卡。”

女监考老师收起手机，轻声命令：“后方的同学请帮忙整理答题卡，维持秩序。其余同学请将答题卡放置指定位置，试卷自行保留。”

待所有答题卡有序集齐后，女监考老师逐一检查确认无误，方才宣布：“考试结束，可以离场。”

4.

话音刚落，学生们纷纷匆忙离开考场，返回各自班级。

宋温婉坐在自己的座位上，沉浸在书本的世界中。

接下来的考试是物理。

回到班级后，同学们有的对答案，有的复习物理课本。

时间紧迫，对答案的交谈很快结束。教室逐渐安静下来，大家都专注于物理资料的复习，为下一场考试做准备。

江馨馨路过宋温婉的位置时只是匆匆看了一眼，并未停留。

两人之间仿佛存在隔阂，互不交流。

物理老师走进教室，针对一些常错的题目进行讲解。

由于物理老师也刚结束考试，略显焦急，询问学生是否有不明白的地方。

出乎意料的是，学生们都指出了一个相同的题目。

物理老师迅速将其写在黑板上。

现在，同学们逐步进入题目的解析。

同学们全神贯注地聆听着物理老师的讲述。

宋温婉听得津津有味，感觉似乎有所领悟，但又仿佛迷雾重重，难以明辨。

她默默不语，双眼紧盯着老师，努力追寻着每一个细节。

旁边的竹安微微抿了抿嘴唇，脸上露出困惑的表情，似乎与宋温婉一样感到迷茫。

她瞥了宋温婉一眼，见她专注地倾听，便轻声询问：“你明白了吗？”

宋温婉略作思考后回应：“说懂了吧，似乎又有点模糊；说没懂吧，又感觉捕捉到了些什么。”

竹安稍显无言，她们再次将目光聚焦于黑板。

班长一路听课，不断点头表示理解。物理老师轻松地在黑板上写下了答案。

宋温婉和竹安对视一眼，眼中都充满了疑惑与好奇。

她们不由自主地露出了傻笑，显然对老师的讲解感到有趣。

物理老师再次询问：“还有不明白的题目吗？”

起初教室一片寂静，两分钟后，才有同学举手回答，指向试卷的第二十八题，这是一道颇具挑战的大题。

老师看了一眼，表示这道题的难度确实较高，但在考试中可能不会直接出现类似问题。

不过，他还是决定详细讲解一下这道题目。