经过几日的奔波，又是逃命又是隐藏自己的踪迹，白叶终于来到了记忆中的妖界边界。此地没有广袤的森林，没有群山环绕，没有大妖怪侵扰。

零星散布着几座木屋，构成了一个不起眼的小村落。远处，几座山峦若隐若现，似淡墨轻描于天际。村落上空几缕炊烟袅袅；村外，几株老树孤零零的站立，枝丫光秃。

“终于到了，半妖村。”

白叶轻叹，自穿越至此，不过数日，便历经生死劫难。妖怪横行，修士争锋，能安然归来，实乃万幸。

刚走进村落就看见一个四肢都是老虎爪子的男人背着一头鹿，满是高兴的对着正在地里摘菜的人——额，鹿人？！

没错，是鹿人，一个鹿头人身的半妖。

“大壮，今天收获颇丰啊。”

被喊大壮的老虎半妖笑的合不拢嘴，用粗旷的声音回答半人半鹿的大伯，“那是，晚上来我家喝酒啊，陆伯。”

“好咧好咧，我带点新鲜的下酒菜来。”

步入半妖村，一路上的不安尽数消散。白叶终于可以放慢脚步走回住处。路上不断有人和她打招呼。

“小白，怎么这么多天都不见你啊。”

白叶笑着点头，却不知该如何回答。迅速找出系统，要了原身的记忆。记忆如同碎片，一片一片在她的大脑中拼接起来，眼前的人儿都有了名字。

“白姐姐，白姐姐，抱抱～”

“哎哟，兔妞儿又长大了。”

“是啊，这几天不见你，她可想你了。”菟姨看到白叶抱着自家的闺女逗弄的开心，也是很欣慰。

“菟姨，我带她回我家去玩一会儿？”

“行啊，你一会儿让她自己回来就行了。”

白叶看着挂在自己身上的兔妞儿，也是不太舍得就这么让她失望，和菟姨打了招呼后就带着可爱的小兔子回家了。

村边，几个半妖稚子正追逐打闹，笑声清脆。村中的小路上，牛大叔刚从田里回来，步伐稳健，不停的和路过的半妖打着招呼。遍览这小村落之后，白叶方才察觉，此地之半妖，多未承继妖族之强横力量，仅存人妖之形貌特征而已。

半妖之身，非妖也，心性实同人。兔妞儿，其父为人，母为兔妖，故她有兔耳兔尾，目赤如火，却无半分妖力，实乃兔半妖之萌娃。就算是村口遇到的胡大叔，他也仅有虎妖的四肢，比起人类的四肢多了几分利落，抓起猎物来更快，却也是没有虎妖的凶猛与嗜杀。

【义务教育系统提示，此地为人妖交界处，适合作为普及和推广义务教育的试点。】

系统忽而传来一句友情提示。

【试点？】

白叶眼中闪过一抹疑色。

【本系统支持未受过系统的义务教育的妖怪学习新知识，开启妖怪的新大门。】

系统的解释让白叶心中了然，义务教育对于那些粗野、愚昧的妖怪是有效的，但对于半妖，尤其是有人类意识的半妖，许是没有实质性的作用。

【那如果是有着妖怪习性的半妖有没有用啊。】

【宿主可以尽情尝试本系统。】

白叶嗤笑一声，意思是可能她要做的就是教育他们，教育半妖和妖怪，深入妖怪内部，普及义务阶段的基础教育。她轻叹，妖界的生存法何其无情，半妖被视作食物，任由妖怪肆意捕杀，生活困苦，只能逃至边界。

而妖怪们随意杀戮的行为常常触犯修仙界的规则，因此遭到无情的捕杀。

白叶想着如果想要在妖界活下来，自己就必须利用系统做好义务教育的普及工作。

“兔妞儿，如果白姐姐教你学习，你可愿意？”

她抱起了兔妞儿转了几圈，兔妞儿虽然听不懂白叶在说什么，但不妨碍她一个劲儿的点头答应。

欲施教化，需有教材、教育方针、妖怪学生，有传道者。

然，在边界之地，生计尚且艰难，如何再得来这些可贵的资源呢？这成了白叶首先要解决的问题。

“第一批老师自然是我自己了，那教育方针就是普及义务教育，免费给大家提供学习，不管大妖怪还是小妖怪都要学习基础知识，认识到学习的重要性，以终身学习为目标啦。”

经过数日的挣扎和思考，白叶终于是决定在半妖村作为试点，尝试举办妖怪学校教授义务教育的基本理念。

可是，学校要开办需要之物繁多，只能一切从简。

事无巨细的规划了试点，数日之间，她那毛茸茸的耳朵日渐稀疏，连那昔日光泽的尾巴也失去了往日的光彩。果然工作使人快速衰老，就连半妖都逃不过这样的定律。

妖界边界，秋雨霏霏，半月不歇。村头老柳，经雨更斜。雨势连绵，村中半妖，不得出猎，不得耕种，终日困守。白叶闭关半月，终成《学生守则》。

“按照我自己学校的改了一下，我的记性可真不错。”妖界的第一本《妖怪学生守则》横空出世。

1、尊敬师长：对待老师要有礼貌，不管老师是妖怪、修士还是半妖。

2、团结同学：妖怪与妖怪之间、妖怪与半妖之间、妖怪与修士之间要友好相处、互相帮助，不能欺负弱小。

3、勤奋学习：课上认真听讲，课后认真完成相关捕猎实践作业，基础知识书本作业。不断提高妖怪们自己的认知水平。

4、爱护公物：不随意开战，损坏自然坏境的一草一木，房屋砖瓦，爱护学校的教学设备。

5、讲究卫生：妖怪们必须要衣着合理，不能光膀子，不可满嘴口水到处飞溅，捕猎吃剩的骨头要妥善处理。

6、注意安全：正常的热身友好切磋时不能出现伤亡，注意个妖安全。

7、积极参与：积极参与妖界、人界组织的各项活动，积极修炼，提升妖怪们自身的修为，要培养兴趣爱好。

8、最重要！！！请所有的妖怪热爱和平，学以致用。

看着自己精心编制的《妖怪学生守则》，执卷于手，不胜欢喜。妖怪学院虽未成立，成效未知，她终归是坦然接受了义务教育系统改，迈出了第一步，正所谓“万事开头难”。

白叶没想到有朝一日自己会在这样一个全新的人妖世界开展自己的教育教学工作。“真的恍如一场梦～”

手里拿着刚写完的妖怪守则准备出门，忽闻门外喧嚣声起，惊恐异常。

“大伙儿，快跑。大妖怪和修士们打来了——”

“快快快，带上孩子们先跑！”

“啊——”

各种惊恐的声音不断的响起，白叶拉着杨大伯问出了什么事，杨大伯颤颤巍巍的告诉她快跑，慢了就要死在这里了。

【系统，怎么回事，你能查到吗？】

看着火光从远处不断逼近，情势危急不亚于自己当初被追杀，系统一直没有给出答复，她只能也跟着跑了起来。最后能活着躲在这个地洞中只有村庄里的一半人，系统给出的信息中并没有这样的内容，这让她无所适从看着原来还和自己有说有笑的半妖们就这么死了。

“到底怎么回事？”

“小白，你不记得了吗？”菟姨侥幸带着兔妞儿跑得快，她有些悲伤的看着一脸疑惑的白叶，欲言又止。

“菟姨，你直接说，到底怎么了？”

“其实，其实从你回来之后我”，菟姨眼神闪躲，咬着嘴唇像是在极度隐忍一般，“你回来之后没有问起你的父母，我们以为你知道，今天这种事，是修士和大妖怪之间的事，但常常会波及到我们半妖村，大妖怪随意破坏、猎杀人类引起修士的不满，每隔一段时间，修士就是组织一次大围剿，同时带走一批半妖。”

“什么！”

白叶没想到表面平静之下的半妖村是过的如此艰困，更没想到自己的父母一直不在家，其中居然还有修士和大妖怪的手笔。

“白姐姐，我的好朋友就在前不久被带走了，再也没有回来。”兔妞儿的小手拉着白叶的衣袖，眼泪汪汪的看着她。

白叶的心一下就沉重了，原本只想着慢慢普及自己的义务教育就可以了，也没想着修炼不修炼，现在看来，自己不够强大根本不可能去做好教育妖怪的事。

“菟姨，我父母是怎么回事，他们不是出去……”

“小白啊，我们能活到今天，都是你父母救的，前不久的一次修士和大妖怪的混战中，他们为了保护我们还有你，都……都……”

菟姨就算不说下去，白叶都知道是怎么回事了，原来，在这个妖界只有她一个人了。眼睛突然变的酸酸的，属于真正的白叶悲伤的情绪涌上了心头，她在心里安慰自己，同时也是安慰小白狐白叶，放心吧，你们都不会白白死去的。

修为弱小的白叶不能冲上去对他们修士或者大妖怪说别打了，这样只会白白牺牲，她问自己的义务教育系统，【你还有其他技能吗？】

【本系统提示：需要招收一名妖怪学生，可开放下一个技能。】

“招收妖怪学生？”

显然，系统说的并不是目前挤在这里躲避祸事的半妖们，而是在外面和修士们打的昏天黑地的大妖怪们。

“看来——我要先去妖界的中心地带才可以了，在这里……”

白叶的大脑飞速运转，独自嘀嘀咕咕的规划着怎么才能最快的的升级系统，结果在一边的兔妞儿急哭了，“呜呜呜……白姐姐不要去送死，我们可以躲在这里的，白姐姐不要去……”

“别哭啊兔妞儿，我我我…我没去送死——”

在这些到处躲命的半妖眼中，妖界的中心与人类修士聚集的仙门都是非常可怕的地方。

大概一个日夜的时间，外面的战斗声渐渐小了下来。一声巨大的倒地声轰然响起，白叶竖着她那白绒绒的狐狸耳朵仔细的听着外面的动静，看来战斗结束了，是大妖怪败了。

她准备出去看一看情况，结果被一只毛茸茸的小手拉住了。

“别去，白姐姐……”是一直没说话的半妖彩狸，此刻正担忧的出声阻止。

白叶轻柔的拍了拍她的小爪子，告诉她没事的，然后蹑手蹑脚的出去了。

果然又是之前那些打过照面的修士们，这一次他们手里都拿着一本发着金光的法典，对着已经奄奄一息的巨型螳螂妖吟诵，随着吟诵的声音越来越响，一圈圈金色的光晕笼罩了巨型螳螂妖。

躲在一旁的白叶看着他们把巨型螳螂妖的身躯破开，取出了他体内的精魄收进了一个白色的小瓷瓶中。

远远的听见修士们笑着说：“这次收获不小啊，看来这些妖怪也不够聪明啊。”

“师兄，这里还有半妖，要不要……”

这个贼眉鼠眼的修士不断地打量着半妖们藏身的地方，眼神里是贪婪。

【原来他们一直知道我们躲在这里！】

发现情况不妙的白叶立马准备撤退，结果听见那个被称为师兄的修士说：“不可，上次我们暗中抓去的半妖，被其他仙门发现了，警告了我们不可有下次，否则同样按照《仙妖法典》来处理我们。”

半妖村如今已是一片废墟，修士们这次没有对半妖下手，只是带着巨型螳螂妖的精魄离开了。

而白叶对半妖村的半妖们说自己要去做一件大事，对不能一同重建家园表示抱歉。

“各位，如果我能成功，我想以后不管是半妖、还是妖怪，亦或是令我们害怕的修士，都能和平的生活在自己的家园。”

“白姐姐，有需要帮忙的记得来信给我们～”

“好～你们也要好好修炼！”不舍得和他们一一告别。

【本系统提示：接取任务「招收第一名妖怪学生」。】

作者有话说

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第3章 接受（大修）