四年级，语文课。

那时的她们，还很小很小。

就在这节语文课之前，张眠烛和夏听深还没有什么交集。或许，如果没有这一节语文课，所有的一切交织的缠绵都不会发生。

那是一个夏天。所有坐在教室里的小学生们都额前微潮。有的人昏昏欲睡，有的人拿着铅笔在课本上涂涂画画。

语文老师的声音从讲台上往下传，一点一点收进夏听深的耳朵里。

“名字，蕴含着父母对我们的期待和爱。我们班每一个同学的名字都特别的好听，今天这节综合语文课演讲的主题就是“我的名字”。同学们，给你们三分钟小组讨论一下。这一次轮到最后一组的同学来分享了，做好准备哦。”

老师声音温柔，却很大，余音在教室里打转。讨论声渐渐变大，掺杂着不少嬉笑，而夏听深不知所措。

夏听深是最后一组的。这一节课，她要上台以自己的名字为题演讲。他们这组一共有六个人，她是第四个。

她并不知道自己的名字有什么寓意。

夏听深。

很多人说，这是一个很好听的名字。

听深。是什么意思呢。

她试着在她过去十年的记忆里寻找，可是那一瞬间，记忆又好像模糊了。她从来不在意这些。不在意一件事情的寓意。

她越努力思考，时间就过的越快。

三分钟，在眨眼之间，不过弹指一瞬。

他们组的一位同学上台了。

那是陈逸雨，班里面一个男生。他支支吾吾，说了一句他出生那天下着大雨，便匆匆下台，四座皆静。

好尴尬。

夏听深坐在座位上，比陈逸雨更尴尬得肝肠寸断。

下一个上台的，是林陌汐。

林陌汐有些局促，但也比划着说了好多故事，台下掌声迭起。夏听深止不住的扣手心。

再下一个，是张眠烛。

这个坐在她前面的女生，好像一直是能说会道的。夏听深看她径直上了台，在掌声中粲然一笑，声音响亮。

“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。”她说：“这是朱淑真《秋夜》里的一二句。我生在秋天，爸爸妈妈想让我像这首诗的三四句里‘铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明’的月光一样，补在任何空缺、需要我的地方，成为一个月亮一样的姑娘。”

张眠烛，她自信，她那样耀眼。夏听深看着她。风扇掀起了遮住阳光的浅绿窗帘，窗外的光透进来，把教室分成两半。恰巧，夏听深和张眠烛，各占一半。

缘分真的是很神奇的东西。

那一刻，张眠烛记下了夏听深当年稚嫩的眉眼，之后很多很多年都还记得。

终于到夏听深上台了。

夏听深不知如何是好，只记得一首和自己名字有关的诗中的几个字词，可却死活想不起来句子。她在讲台上低着头，念着记忆中“螟虫”和“西林”便再讲不出什么。

那天的天气很热，汗水从皮肤各处渗了出来，沿着面颊流啊流，“啪嗒”，滴在了地上。安静的那几秒，有一个夏天那么长。

夏听深本想鞠个躬就跑下台，可是不知道为什么，她不想不了了之，她想要向一个明明靠得很近，却没什么交集的人介绍自己。

夏听深抬眼，看向教室最后面的黑板和上面的黑板报，有扯了几句有的没的，教室里又静了几分，只有风扇摇摆的声音清晰，钻入每一人的耳朵里。

夏听深突然觉得自己好失败，觉得好丢脸。情绪上涌，热泪居然在眼里打了转。

那样年少的小孩，好像总是这般被情绪牵着走，小小的委屈、不甘或是不合预期便要落泪。

十岁，正是从小孩长成少年的时候。都好强，不想要被别人瞧不起，不会承认自己什么不会；都敏感，一个眼神都有思考上几个日夜。

同样，十岁的事，也能记很久。

那时候的下一个瞬间，夏听深和张眠烛，都记了很久很久。

是张眠烛。

张眠烛举了手，老师以为她要上厕所便给了她一个眼神，谁知张眠烛接受了这个眼神之后没有从后门绕出教室，而是站了起来，对着台上的夏听深开口。

她念了一首诗——

螟虫喧暮色，默思坐西林。

听雨寒更彻，开门落叶深。

昔因京邑病，并起洞庭心。

亦是吾兄事，迟回共至今。

十岁的张眠烛声音很亮，每一个字都清晰。

“这是无可的《秋寄从兄贾岛》，也是一首写秋天的诗。秋天和夏天，是我最喜欢的两个季节。夏听深同学的名字，带着爸爸妈妈对她的期待，更是巧合地包揽了我对世间四季轮转的所以喜爱。”

话音落下，掌声如雷。

听雨寒更彻，开门落叶深。

这是诗人对秋天的描写，是诗词中对亲人的牵挂，这……

也是你的名字。

两首写秋天但是不是很出名的诗啊

我还是挺喜欢的诗。

咱们就默认张眠烛小学生也很有文化好吧

秋夜

宋·朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

秋寄从兄贾岛

唐·无可

螟虫喧暮色，默思坐西林。

听雨寒更彻，开门落叶深。

昔因京邑病，并起洞庭心。

亦是吾兄事，迟回共至今。

其实《秋寄从兄贾岛》也预示着夏听深只把张眠烛当兄弟的（什么啊）

作者有话说

显示所有文的作话

第11章 你的名字