第一 章青春的序曲（小学语文篇1.1）

一年级上册

一、汉语拼音（1.1）

1.声母表（23个）：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w

注意事项：区分平舌音（z, c, s）和翘舌音（zh, ch, sh, r）。

分清字母形状：b与d, p与q, f, t, j的书写方向。

2.韵母表（24个）

单韵母：a, , e, i, u, ü（6个）

复韵母：ai, ei, ui, a, u, iu, ie, üe, er（9个）

鼻韵母：前鼻音：an, en, in, un, ün（5个）

后鼻音：ang, eng, ing, ng（4个）

注意事项：分清韵母发音：ei与ie, ui与iu, üe与ün。

注意u和er的发音。

3.整体认读音节（16个）

zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying

注意事项：整体认读音节不能拼读，要直接读出。

4. 拼音拼读（1.1）

两拼音节：声母 韵母，如gāi, dēng。

三拼音节：声母 介母 韵母，如huā, guān。

标调规则：有a不放过，没a找 e，i, u并列标在后。

5.拼音书写（1.1）

规范书写声母、韵母和音节，按照四线格要求。

二、识字与组词（1.1）

1.生字表（1.1）

一, 二, 三, 上, 口, 目, 耳, 手, 日, 田, 禾, 火, 虫, 云, 山, 八, 十, 了, 子, 人, 大, 月, 儿, 头, 里, 可, 东, 西, 天, 四, 是, 女, 开, 水, 去, 来, 不, 小, 少, 牛, 果, 鸟, 早, 书, 刀, 尺, 本, 和, 木, 林, 土, 力, 心, 中, 五, 立, 正, 在, 后, 我, 好, 长, 比, 巴, 把, 下, 个, 雨, 们, 问, 有, 半, 从, 你, 才, 明, 同, 学, 自, 己, 门, 衣, 白, 石, 的, 又。

2.组词示例（1.1）

一：一个、一天、一年

上：上衣、上天

口：人口、开口、口水

目：耳目、头目、双目

日：日子、日月、三日。

3.词语搭配（1.1）（1.1）

弯弯的月儿，小小的船，闪闪的星星，蓝蓝的天。

4.常用偏旁部首（1.1）

艹（草字头）：花、草、莲、苹

木（木字旁）：树、林、桃、桥

日（日字旁）：明、晚、时。

5.多音字（1.1）

长：zhǎng（长大），cháng（长江）

着：zhe（看着），zhá（着急）

空：kōng（天空），kòng（空地）。

三、句子与表达（1.1）

1.句子结构（1.1）

主语 谓语 宾语：例如，“乐乐洗水果”。

反义词连一连：上—下，冷—热，多—少。

2.词语运用（1.1）

叠词：明明白白，快快乐乐。

数量词：一朵花，一条鱼，一片云。

3.句子示例（1.1）

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像小船。

四、课文内容（1.1）

1.课文主题与内容（1.1）

识字与拼音结合：课文内容与拼音学习紧密结合，例如《天地人》、《金木水火土》等，通过简单的字词和句子，帮助学生巩固拼音知识。

自然与生活：课文内容多与自然和生活相关，如《日月水火》、《对韵歌》等，帮助学生认识自然现象和生活常识。

故事与寓言：一些课文以简单的小故事或寓言为主，如《小兔子乖乖》、《小猴子下山》等，培养学生的阅读兴趣和理解能力。

2.课文示例（1.1）

《天地人》

内容：天地人，你我他。

知识点：认识基本的字词，理解简单的句子结构（1.1）。

《小兔子乖乖》

内容：小兔子乖乖，把门儿开开。

知识点：通过故事理解简单的情节，培养阅读兴趣。

3.课文理解（1.1）

基本理解：学生需要能够理解课文的基本内容和主要情节。

情感体验：通过课文学习，培养学生对自然和生活的热爱，例如《四季》、《小小的船》等，感受四季变化和自然之美。

五、阅读理解（1.1）

1.阅读方法（1.1）

指读：用手指指着字词，逐字逐句阅读，帮助学生集中注意力。

默读：不发出声音地阅读，培养学生的阅读速度和理解能力。

朗读：大声朗读，培养学生的语感和表达能力。

2.阅读理解练习（1.1）

简单问答：根据课文内容回答简单的问题，例如：问：小兔子为什么不开门？

答：因为它不认识大灰狼。

判断对错：判断句子是否符合课文内容，例如：句子：小兔子乖乖把门儿开开。是否正确。答案：正确。

选择填空：根据课文内容选择正确的答案，例如：小兔子为什么不开门？

A. 它饿了。 B. 它不认识大灰狼。 C. 它想出去玩。答案：B。

六、写作基础（1.1）

1.基本句型(1.1)

陈述句-例：我是小学生。

疑问句-例：你叫什么名字？

感叹句-例：今天天气真好！

祈使句-例：请坐。

2.句子练习(1.1)

连词成句-例：去，学校，我，上。

连成句子：我去上学。

扩句练习-例：花开了。

扩句：美丽的花儿开了。

3.看图写话（1.1）观察图片：引导学生观察图片内容，抓住主要人物和事件。

简单描述：用简单的句子描述图片内容，例如：图片内容：小朋友在公园里玩。

描述：今天，小朋友在公园里玩得很开心。

七、常见题型（1.1）

1.选择题-例：下列词语中，哪一个不是反义词？

A. 上—下 B. 多—少 C. 长—短 D. 前—前。答案：D

2.填空题-例：弯弯的（ ）儿像小船。答案：月

3.连线题-例：将下列词语与对应的图片连线。

小兔子—（1.1）—图片1

大灰狼—（1.1）—图片2

4.判断题

例：判断下列句子是否正确。

小兔子乖乖把门儿开开。是否正确。答案：正确。