网友红领巾2020年度省考的行测实战情况：江苏省考A类90.1,福建省考县级86.9,浙江省考A类84,广东省考县级89.9,报考城市分别为苏州、厦门、杭州、广州,笔试均为岗位第一。现场状态和发挥自然有好有坏,不过总体而言还是比较符合自己的日常水平。另外,需要声明一下,我个人无论笔面试都没有报过培训班,自己目前也没有进行过任何相关营利性活动,不卖书,甚至自己都没做过笔记,本帖完全没有任何广告性质,如有涉及一些机构资料请自行b站或者购买正版。行测是什么在我看来,行测是—门考察多种基本能力的学科,尤其以汉语理解能力和逻辑思维能力为主,这些能力其实在中小学阶段多少都有接触,或者说在潜移默化中得以形成,这也是有些人裸考也能有不错成绩的原因。但也正是因为每个人的基础不同,学习方法其实也是因人而异的,就如我个人的一些做法也并不适用于每个人。从这个层面来看,与其说这是一篇经验帖,不如说是谈谈我个人对行测本身及其学习方式的粗浅理解,权当抛砖引玉。行测对于公职类考试的重要性不言而喻,尤其是在广东省考中,60%的占比能使行测成为拉分神器。但是,我觉得每个人最好还是根据自身的情况制订合适的行测提分计划,勿盲目追求高分,要平衡好行测和申论的复习时间,以免像我这样瘸腿。因此,从策略上来讲,就是优先抓住行测里复习性价比高的部分,争取拿到保底分数,剩下比较复杂的部分和申论齐头并进。行测怎么学经常会遇到有人问我这样的问题：“你刷了多少题?肯定好几万了吧?”其实我很不愿意用“刷”这个字,觉得它对不起我在每个题目上付出的努力。翻开FB题库的统计,到目前为止是9000 的题目,多集中在言语和判断,除此之外无纸质题。当然,我也不是反对多做题,能有那个毅力精力是好事,只是认为不应该盲目去刷,为刷而刷。对于做过的题,我都跟它们有比较深入的“交心”,每道题都会做深入的复盘。这里需要强调一个我个人认为的误区,就是很多人觉得只有错题需要复盘,还专门搞个错题本,但是我觉得至少在学习前期,题目无论对错它们都是很宝贵的。这次做对并不代表真的理解了它背后的原理,理解后也可以细抠出题和选项设置的方式和特点,就算真的懂透了也不妨碍进一步强化这种思维发扬光大举一反三；而错题当然不用多说,但也并不是记在本子里就完事,不仅要搞清楚错误的原因,最重要的是如何避免以后再犯,见过很多人同一道题可以错三四次,所以如果一时没弄清楚证明学得不到位,请回去重新学一遍相关知识,多做题不如多听课多思考,不要以为记住答案就行了。关于报班的问题,我觉得缺乏自制力的人是可以考虑的,毕竟还是会有那种学习的环境和氛围；还有就是自学能力较差的同学,也可以去按照机构的安排有序学习。但是我觉得行测和法考类似,如果想进一步提高,可能更应该追求“名师”而不是“名机构”,不同机构通常都有自己的优势项目,而每个老师可能也有些自己独特的技巧,我更推荐大家在多思考的基础上,集思广益,多看几个不同老师的视频,尝试从不同的角度切入学习,取其精华为我所用。具体什么老师我就不推荐了,网上对不同模块也有些相对公认的说法,总之适合自己的就是好的。你问系统班行不行?我觉得至少在初期学习阶段一点也没问题。另外还有一个我个人觉得比较有效的学习方式,就是集中式单点突破,一段时间只学某一模块,甚至是模块中的某一小题型。这样做的好处在于,刚看完视频印象还比较深刻,单一的题型不容易使思维方式产生混淆,同时根据记忆曲线也有助于长久地把思路固定下来。此外,这种学习方式对于成绩的提升是稳定的、实实在在的,如果每个模块都学一点但没学透,往往还不如不学,出现复习不如裸考的情况。这个学习方式比较要有耐心,成绩的提高可能不是短时间见效的事,但是有助于把基础巩固好。想短期冲刺的人呢,就还是听一遍课然后多做真题套卷吧,没那么多时间折腾。现在我们可以梳理一下一般有充足学习时间的人行测学习的基本思路：选择某个模块→观看视频学习→明确做题思路→立即做题运用→总结对错题目→调整做题思路→继续做题验证→继续调整思路,直到正确率非常稳定地达到比较高的程度甚至是能教会别人的程度才算暂时过关。这个阶段里,不用过多在意做题速度,等你的正确率真正高上去了,会发现减少了很多纠结的时间,速度也自然提升了。1.3模考怎么用曾经我一度认为模拟题什么的质量不行,嗤之以鼻,不过后来逐渐改变了这种观念,发现各家机构的教研力量都越来越重视这块。当然它还是无法完全代替真题的,学习过程依然要以真题为主,模考更多的是起到检验学习效果的作用。这里我还是要实事求是地感谢FB模考,聚合了各种易错之“坑”,给予我这种马大哈很大的帮助。从今年初开始,我基本已经暂停知识学习和做真题了,只是偶尔看看常识以及每周日风雨无阻参加模考,除了一开始不自量力选浙江卷找虐外,后面都是做的广东卷,一直持续到考前。做完后,还会花1～2天时间认真复盘。很多人喜欢做组卷、真题卷,但是其实这些卷子很多题平时就做过了,并不能真正检验学习效果。而模考恰恰可以起到这个作用,哪里没学好,哪里有欠缺,哪里总是粗心,都能较好地反映出来。一旦发现存在问题,就可以及时地回头查缺补漏。总结一下,模考是检验的工具,不是学习的路径。最好先按模块学好各部分知识后再来参加模考。2模块心得人的精力有限,真要做到全模块制霸是一件极其困难的事情,我也不敢说自己哪一块真的掌握得很好了,很担心自己一旦有所偏差,讲出来的东西就会放大这种错误甚至误导别人。这里我就不讲过多细节,以整体思路为主,按自己对模块的熟悉程度排序,分别讲讲自己的一些心得体会供大家参考,题型以广东省考和深圳市考为准,兼顾其他主要地方考试。2.1资料分析我始终认为资料分析是行测里最重要的一块,可以发现各种行测大神对于资料分析都是做得又快又好。资料分析的重要性主要体现在它非常客观,可能是最好拿分的模块,任何具备中小学基础的人经过一定的训练,在不粗心的情况下拿下这些分数都是没有问题的,而其他很多模块可能千辛万苦做出来最终还是错,需要和出题人的脑洞作斗争,并不能确保拿分。同时,资料分析做快做慢的差别真是非常大,可以说很大程度上决定了这份卷子能不能做完,像我15题资料通常在12-15分钟做完,这一下就能形成时间优势。资料的生命在于正确率。我想,如果给每个人完全不限制时间慢慢做的机会,应该都是能全部做对的。换句话说,首先应该追求的就是这种“慢慢做对”的过程,为后续夯实基础。这里涉及到对定义的明确、提问的理解、公式的运用和计算的掌握,任何一个环节的基础都要打牢。资料的关键在于速度。单单是资料一个模块,就能产生10～15分钟的差距,这是很可怕的。不过一般人也不用追求太快,还是要先确保正确率,能够达到15题/20分钟或者20题/25分钟我觉得就可以满足了。提速需要从多个环节着手,包括审题、找数和计算。在审题环节,我发现有部分人其实是阅读能力不过关,没法快速抓住句子的主干,就读得非常慢或者容易产生理解上的偏差,等后面发现出错再倒回来,浪费了很多时间。这就需要在对各种资料定义滚瓜烂熟的基础上,尽可能多地去认识各种提问的形式和表达,并形成良好的阅读习惯,快速准确把握句子的核心意思。在找数环节,尤其是文字题的找数,可能是很多人头疼的地方。我建议,一方面在题干中圈好带有明显特征的时间、主体等关键词(用笔或者用心都可以),带着关键词到材料中找；另一方面,每次复盘的时候都认真看看材料的结构,这些材料都来自于统计局,总会有些共同的规律可循,全面地各种材料有助于在考场上提前预判并快速定位。在计算环节,加减乘除的能力永远是基础与核心,哪怕是再精细的计算也不过多算两三步,四则运算能力过关的话并没有那么可怕。然后呢,也不可能所有计算都动笔,这样做完黄花菜都凉了,所以需要一定的口算能力,尤其是发现有些人减法算得特别慢,一碰到要退位的式子就不得不动笔了。这里个微信小程序：行测小助手,可以用来练习计算速度,如果大家发现有其他好的工具也欢迎告诉我。另外呢,就是要学习一些速算技巧了,这个各种视频都是有教的,不多赘述,大多速算的本质都是估算,所以要根据选项的差距来决定使用什么技巧,同时在日常练习中就要多把握各种技巧的误差大小。其实现在很多考试开始削减计算环节,像今年的725联考计算完全就不用计算,我先做的资料然后一下就懵逼了,感觉准备了那么多都白费,心态就崩了,当然有的人碰到这种题可能就会很开心,只是我们不能把希望都寄托给运气,还是要多学点以应对各种情况。最后还要努力治好眼疾。资料分析是最容易拿分的题型,但也是最容易粗心的题型,尤其是在出题人想跟你开个玩笑的时候,一不小心就踩坑了,回过头来才大呼上当。我们需要总结自己经常踩的坑,有意识地在今后避免重蹈覆辙。关于这一点,其实模考就研究得挺好,聚合了各种常见的陷阱,可以说能把模考资料做好,实战就不至于太粗心了。浙江省考的时候由于连夜奔波太困,一上来直接瞎了三题资料,后面广东吸取教训喝了功能性饮料就好多了,考前休息不好确实会影响注意力集中的,建议大家都要重视。言语理解言语可以说是行测里最主观的题型,不仅带有原作者的主观,也带有出题人的主观,从某种意义上来说,言语的做题过程就是与这俩人尤其是作者进行“神交”的过程。逻辑填空顾名思义,逻辑填空自然是根据文段的逻辑来填空,而不是所谓的语感或固定搭配,更侧重于考察寻找逻辑对应关系的能力,兼顾选项词语辨析的考察(深圳市考侧重点倒过来),我把这种能够提示逻辑对应关系的词称为“关键点”。关键点大多数情况都会在空格的同一句话里出现(空格前后、逻辑关键词尤为重要),可以按照由近到远的次序去找。但是有的时候,粗看起来不止有一个词可以对应,这时候就很需要通读全段,对作者想表达的东西以及行文的风格有个更全面的掌握。这个部分三言两语也解释不清楚,但就是希望大家在平时做题和复盘的过程中能够有意识地去找这种逻辑对应关系,而不是单凭语感做对就过去了,那样很难进步。当然,逻辑对应需要恰到好处,不能过度引申,否则就是过犹不及。阅读理解这里主要讲中心理解题型,包括但不限于所谓的主旨题、意图题等,在我看来都是一样的。我们要理解的到底是什么呢?是作者想要通过这段话告诉我们的核心意思。每次选择一个选项后,都最好回头想想这到底是不是作者真正想表达的?那一大段都是用来辅助说明这句话的吗?这句话对问题的解决有没有实际意义?具体的做题方法很多地方都能学到,关键就是在此之上要多思考,不要把方法给机械化了。深圳市考更喜欢考细节判断,我觉得这个没啥好说的,自己多总结一下迷惑选项的常见设置方式就好了,就不容易眼花。病句辨析这个部分是深圳市考专属,其他地方的考生可以跳过不看。病句在深考里的地位是举足轻重的,每次考试都有8题左右,但也是很多人头疼的一种题型。建议从汉语语法开始着手恶补,以高中语文病句视频和练习题为抓手,这样学习会比较扎实,毕竟很多病句真题就是从高中语文题里摘来的。另外,病句也是容易产生争议的题型,我认为是有些语病大家已经习以为常,甚至连出题人都没意识到,所以我们可能也要通过题目反过来推测一下有哪些语病是出题人主观犯错导致的,比如“达到...以上”这样的说法理论上是错误的,但很多时候出题人可能并不认为它是错的。当然,没必要一开始就过于纠结这个,先把基础打好为重。判断推理判断推理其实是最复杂的模块,因为包含的小模块实在是太多了,有些模块下面又有各种不同题型,相互之间也谈不上有什么特别紧密的关系,所以学起来还是要下点功夫的。图形推理图推在各个考试里所占的比重各不相同,深圳市考以及大多联考里只有5题,广东省考10题,江苏省考15题,所以学习策略也会有所区别。正常来说,对于图推只要掌握基本规律也就够用了,错个1题也无伤大雅,但广东江苏都需要更加重视,其中江苏的拼合题折叠题占了大半壁江山,学习时有所侧重即可,而广东更喜欢自己创新题型,需要在掌握基本规律的前提下培养更多的发散性思维,以免在出现新题型时无所适从。总体而言,图推除了掌握基本规律外,需要多观察不同规律下的图形特征,以便通过特征反推可能存在的规律,有的老师可能也会给出总结,不过想要为己所用还是少不了自己的观察,形成图形敏感性。还有就是,组合型规律越来越多,需要有这个意识,看题的时候把不同的要素数量列在下面,方便观察规律。类比推理类比本身并不是太难,难就难在现在越来越多考察常识的内容,有时候压根就看不懂题,目前我也没啥好办法,只能说不断拓展知识面了,平时做题碰到涉及常识的题也要尽量马上记住,重复考察的概率还是不小的。还有就是现在的类比—般不会考得太简单,通常都有二级辨析,所以对于常见二级辨析规律的总结归纳是比较重要的。定义判断这个题型广东省考和深圳市考都没有,顺带提一下吧。这里的很多概念来自于管理学术语,具体定义也是外来的翻译体,所以读起来会有点拗口,甚至和选项没有——对应上。我的处理办法是从概念本身的字眼入手(因为最精华最关键的意思都浓缩在概念那2-4个字里面了),有取舍地选取定义里最关键的部分,在选项里选择最优项。逻辑判断最最最复杂的小模块,里面又要进一步细分：翻译推理、真假推理、加强削弱、原因解释、论证缺陷、结论推出等等,感觉一个个讲过去我会晕掉的。我认为这里面最基础最核心的东西是翻译推理,可以借助考研里管理学综合联考的逻辑部分来学习,能够学得更加透彻,有助于形成逻辑思维,学起其他细分题型来也更加游刃有余,而且管综里对加强削弱之类也有涉及,有需要的同学顺便考个非全也挺好。科学推理广东省考专属题(上海市考也有,但是这个考试比较小众,我也没怎么看过),基本上就是考察理化生,今年加了一题地理,不过还是以物理为主,知识点都比较浅,不会考得太复杂。由于这个模块出现也就是近几年的事情,所以相关的教材和研究都不是很多,除了看专项课以外,有兴趣的尤其是考广东乡镇卷的可以去找回初高中知识看看,然后用猿题库之类做做中学题。数量关系在和小伙伴交流的过程中,发现有不少人谈数量色变,考试时候经常都是放弃数量全部选C完事。一方面是其他题型做太慢的问题,另一方面也是对数量重要性的认识不足,放弃数量就等于和80分说再见了,运气不好没猜中几个的话可能75都难,这在竞争白热化的今天是很危险的。我以前觉得数量很烦,也是放在最后半放弃状态,但是经过一些毒打后觉得这样不行,才尽力迎头赶上,虽然做题速度仍然比较慢,但至少分数稳定了。当然,我觉得还是要先把其他模块提一提,才有机会多给数量留点时间。2.4.1数字推理我个人很喜欢这个题型,做起来很有意思也很节省时间,目前还是有不少地方考试保留它的。除了要背熟基础数列以及常见幂数外,和图推类似,数推也要注重观察特征,什么样的规律对应什么样的数字变化趋势,数列的长短有时候也能反映出一些问题。同时,我认为需要刻意训练—下两个数之间的四则运算,也就是说给你两个数,要能瞬间反应出他们的和差倍比,便于更快地找规律。数□□算浙江、江苏以及国考省部级对数□□算的要求较高,毕竟题多分量重,可以说数□□算很大程度上能够决定成败。其他省市一般都只有10题,如果实在吃力,能达到做6猜4就可以了。这时候在学习和做题的过程中就可以有所取舍,必出题>少见题,简单题>困难题,擅长题>懵逼题,这样一筛选,掌握5-6题应该还是没什么大问题的,这样考试时候其实也用不了太多时间。再加上学习一些技巧性的东西,比如代入法、穷举法、特殊值法、排除法、奇偶法、倍数法等等,能够显著提高猜题的命中率。常识判断对于常识,我一直抱有敌意,这种学习性价比极低的玩意儿和我用最短时间学到最多东西的学习理念是相悖的,长期以来基本就是凭着本身掌握的一些法律、哲学等知识加上自己摸索的猜题技巧来做题。但是随着大家的成绩越来越高,完全不学常识也是不行的,只是我更提倡在其他模块掌握得差不多、学有余力的前提下再来搞常识。当然,如果是记忆力很好的你,能够平时穿插着背诵那就更好了。对于这个模块,我自己都学得不咋滴,就少在各位面前班门弄斧了。把资料放头,数量放尾,中间随意。这样分是因为这两块相对耗时比较久,存在不确定因素,分开来比较好把握整体节奏。实操中可能会把图推数推两个小模块前置快速做—下,如果有一时没想到规律的题果断标记跳过,晚点换个脑子再过来没准就迎刃而解了。Q:你的模块时间是怎么分配的?A:我觉得这个问题更多涉及的是时间不够用情况下的取舍而不是分配,而且省份不同,每次考试难度也不同,参考价值也不大,学习最终追求的都是要在保证正确率的前提下尽量快做,到那时候具体怎么分配只是根据题目难度而定罢了,剩下还要留点时间来回头看做题过程中的纠结题。Q:为什么能考这个分数却一直没上岸?A:由于个人原因,之前基本都是笔试第一但资格复审阶段就放弃了,包括但不限于今年初的苏州、去年的深圳(行测83.9)和广东,每个人的追求不同罢了。另外在很多时候,决定上岸与否的因素不止有成绩,还有专业和地区,加上一丢丢的运气,如果想考热门地区并且自己也不是天选专业的话,就务必要付出比别人多得多的努力。Q:你是哪里人?全职还是在职?每天学习多长时间?学了多久了?A:胡建人,在职,学习时长不固定,近大半年并没怎么学习,但是在之前,每个模块的学习过程基本是利用了那段时间能用的各种碎片化时间。我认为学习就是得用尽全力,不管是全职还是在职,不要认为全职时间多就浪费,也不要因为在职时间少就沮丧,碎片化有碎片化的学法。Q:行测怎么学?有没有什么秘籍?A:每次看到这个问题其实挺无语的,不是不想回答,只是这么大的命题不知道从何回答起,希望本文能对大家有所启发。不过呢,学习方法不是固定的,并不是一个人能考高分那么他的方法就是真理,只有适合自己的才是对的,别人的经验可以拿来取长补短,但不应盲目追随。至于秘籍,我想说书山有路勤为径,有价值的事情通常都不会是轻而易举的。Q:今年还有深圳市考吗?A:你在担心个啥Q:那申论怎么学?A:问错人了,再见。@圆皮红领