这天一早，电话就响个不停，拿起来一看，是韩主任。我以为他要问我案子调查的怎么样了，可他上来就是一句：李老师，今天你有课呀！

天呐，饶了我吧！

匆忙洗了一把脸，跑到画室，里面却空无一人。我愣了半天没搞明白，给韩主任回了电话，那头道：“来教学楼六楼阶梯教室。”

我又急忙跑到那里，见韩主任已经在教室门口等我了。韩主任小声对我说道：“李老师，要敬业点啊。”

我点点头，“好的好的。”

韩主任走后，我刚一进教室门，便吓了一跳。里面密密麻麻全是学生，连座椅过道都坐满了人。

他们见我进来，一女生高喊：“起立！”然后纷纷站起，齐齐的喊了一声：“李老师好！”

我懵了半天，问道：“咋回事？咋这么多人？”

还是那女生道：“李老师不仅画艺精湛，学问渊博，还谦卑平易，师德高尚。而且是本校的‘捉贼英雄’，是我们的‘调查英雄’，同学们都想一睹您的风采，想听听您的课。”

调查英雄？这就是说，我们调查案情的事对学生们来说已经不是秘密了。

看着这几百双真诚的眼睛，我头都大了。这一上午，我怎么唬弄过去呀？

若是在画室，还可以让她们随便画点什么，一上午一会就能过去。但在这里，我得讲些理论的东西，我哪里会讲，我懂什么啊。

简单的扫视了一下这些学生，没发现李思，估计这小子这会儿应该在保安大叔那里调查陆依依的事。

我叹了一口气：“我有啥风采啊......都坐下吧。”

那女生又问：“李老师......您为什么叹气啊？”

看着这个女孩，我突然想到了吴秀儿，想到了吴秀儿那天说的一句话：一定要避免此类悲剧再次发生！

想到这，心里突然来了主意。

我缓缓道：“叹气，是因为我觉得可悲。”

学生们听我这样一说，皆面面相觑不明所以。

我又道：“我校近来发生的悲剧事件，同学们也都知道。”

此话一出口，屋子里顿时一片哗然。

大家都知道，此话题异常敏感，校方早就明令禁止不许再提，如今我一位老师却当众公然谈论此事，不得不让他们惊讶。

我自然不会和他们说什么鬼魂复仇的事，我想让他们知道的是‘隐形霸凌。’

我继续道：“同学们，你们一定都知道什么是校园霸凌，但我猜，你们一定没听说‘隐形霸凌’。我校发生的悲剧，细节你们不必知道，但我可以告诉你们，原因就在于‘隐形霸凌’。这堂课，老师不讲美术知识，我们就来说一说‘隐形霸凌’。”

我拿起粉笔在黑板上写了两个大字：霸凌。问：“你们说说什么叫霸凌？”

学生们回应：“辱骂、欺负、殴打、逼迫、羞辱......”说了一大堆。

我点点头，在‘霸凌’下面写下几个小字：辱骂，殴打和逼迫。然后，又在‘霸凌’旁边写下四个大字：隐形霸凌。

“霸凌的行为是明显的，也是可阻止的。那你们知道，什么叫隐形霸凌吗？”

学生们低声议论了一会儿，没人回答。

我在‘隐形霸凌’下面又写下几个小字：歧视，孤立，冷漠。

“这些便是隐形霸凌的行为，这是不明显的，更是无法阻止的，所以也是最危险的。它的危险程度，大家已经知道了。”

学生们一听，都大为震惊，终于明白原来是隐形霸凌导致了同学的自杀。

“有一句话说的很好，什么雪崩.....什么雪花无辜的.......那句话怎么说来着？”我问。

有学生回道：“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。”

“对对，就这句。”我道：“这句话用在这里就很好，当然，我并不是说每一位同学都不是无辜的，我只是想让大家明白，如果我们都能少一丝冷漠，多一份关心，那么很多悲剧都是可以避免的。”

学生们点着头，沉思起来。

“我知道在座的有很多都不是美术系的学生，但今天我要给你们所有人都留一个作业。”我在隐形霸凌四个字上画了一个圈，道：“我希望所有人都能深刻的认识的这四个字，我要你们每个人以这四个字为主题，按照你们的理解画一幅作品。然后张贴在校园内，发布到网络上，用我们的力量，让更多人意识到隐形霸凌的危害。”

我话说完，学生们沉默片刻，然后，三三两两的掌声，带动了掌声雷动。

“这一上午的时间，你们就用来深刻认识这四个字，用来构思你们的作品吧。”我对那个女生和她旁边的一位男生道：“这件事，你们两个负责组织吧。”

那女生信誓旦旦道：“放心吧，李老师，我们一定做好。”

我把学生们仍在教室，自己离开了。走出教室，我擦了一把汗，这一堂课还算干了点正事，不至于继续误人子弟了。

回到房中，我又开始思考下一步该怎么办。经过上两次的遭遇，鲁小燕的鬼魂应该已经有了防备，她可能不会再在我面前轻易露面了。

之前她不知道我的身份，在713课室用一件衣服吓唬我们，在湖边用腐烂的松鼠尸体吓唬我，还在506宿舍用晴天娃娃吓唬我们。她做这些，无非就是像她在女生宿舍五楼卫生间镜子里写个四个字那样，警告我不要再查。可不管怎么说，她始终也没有对我们三个出手，这说明她的报复是针对性的，不会滥杀无辜。

鲁小燕，虽然我不知道对与错，但只要你不继续害人，我不打算对你做什么惩罚了。你来找我吧，鲁小燕，我愿度你轮回。

这时，夏花的电话突然打了过来。

“队长大人，你的文书写的怎么样了？”我接起电话问。

“哦，正在整理。”夏花突然道：“李老师，你还记得713课室的课桌洞里，鲁小燕刻下的那个‘十二’吗？”

我一愣，道：“记得呀，对了，你说过你去查的，还没查到吗？”

夏花急促道：“我刚刚整理资料的时候，无意中发现了！”

“发现了什么？”

“李老师，你可记得这五位学生的自杀时间？”

我这里就有一份之前韩主任给我的资料，一直仍在桌上，我拿起来看了看道：“我记得啊，我这里就有这份资料，怎么了？”

“你看一看除鲁小燕之外的其他学生死亡时间。”

我又举起来详细看了看。

鲁小燕，自杀时间：2014年4月16日；韦雪彤，自杀时间：2014年4月28日；尹永盛，自杀时间：2014年5月10日；房琳，自杀时间：2014年5月22日；陆依依，自杀时间：2014年6月2日。

看了一会儿，我突然明白了夏花所说，急忙道：“所有人的死亡时间相隔都是十二天！”

“就是这样！”夏花激动的说。

“可这十二天说明了什么？”我问。

夏花解释道：“应该就是每过十二天她就要报复一个人吧。”

“可为什么是十二天？为什么不能是一天、两天或者三天呢？”

夏花沉吟道：“这我就不知道了，我承诺的已经调查出来了，剩下的就交给你们了，我还得写文书呢。”

夏花说完，挂了电话，留给了我一道谜题。