沈铭望向时钟，还有半个小时就要交卷了，还来得及吗？

等一下！时钟！

——沈铭猛地抬头，他明白那个圆形是干什么用的了，他在草稿纸上画出一个圆圈，然后将圆圈画上6道穿过圆心的直线，将圆均匀分成了12份，随后，他在圆圈外标出1~12共12个数，两个数字正好被6条线相连.......

这是——时钟！

在时钟上，被穿过圆心的直线相连的两个数互相对应，正好将时钟划分为平整的两半，和那些被分割的字一样，完完全全地对上了.......所以，沈铭在一旁写下数字，通过这个手绘的时钟，他可以清清楚楚地看到那些数字对应的数。

——1对应7；2对应8；3对应9；4对应10；5对应11；6对应12；7对应1；8对应2；9对应3；10对应4；11对应5；12对应6。

那么，多于12的数字的话.......24小时的刻度钟也不是没有，那么按照规律——沈铭再次画下大一些的圆形，用12条穿过圆心的线将圆均匀地分成24份，并依次标上1~24，他把字写得很小，但还是看不清。

“是说一个看上去和数学没有什么太大关系的考试发这么一张草稿纸干什么，原来全是用在画圈圈上了啊......”

沈铭吐槽一句，终于还是弄出来了。

——1对应13；2对应14；3对应15；4对应16；5对应17；6对应18；7对应19；8对应20；9对应21；10对应22；11对应23；12对应24；13对应1；14对应2；15对应3；16对应4；17对应5；18对应6；19对应7；20对应8；21对应9；22对应10；23对应11；24对应1。

沈铭迅速利用坐标，定位了半个字，将半个字倒转过来，与左侧的字拼了起来，这一次没有任何问题，都是人能看得懂的字，但.......又有问题了，因为这是——

作文题。

【第四小节，文字的积累与运用】

【?题目一：请你用1000个单位文字描写学校的美好，给出横线100条，不得空余六条以上，超出横线部分不计入字数。共40分】

【?题目二：请你用500个单位文字总结上题作答内容，给出横线50条，不得空余三条以上，超出横线部分不计入字数。若本题作答内容与上题作答内容无紧要关联，扣除上题分数20分以上，同时本题0分。共30分】

【?题目三：请你用2000个单位文字描写学校的不好之处，给出横线300条，不得空余二十四条以上，并且内容真实，包含对学校的喜爱之情，且符合上两题的中心思想。若中心思想偏离一丝，或带有对学校的贬义，本题0分。共50分】

【?题目四：请你用500个单位文字总结上题作答内容，且再次升华情感，给出横线70条，不得空余五条以上，超出横线部分不计入字数。若本题作答内容与题目三作答内容无紧要关联，扣除上题分数20分以上，同时本题0分。共35分】

【※题目五（选做，做错者以上作答作废）：你对学校有什么想法？请尽情书写，可能学校会采办你的意见。不做字数要求。共100分】

【※题目六（本题无需操做，符合本题要求者加分）：以上题目联合起来的作文须有连续性，否则100分起扣。共20分】

沈铭：“.......”

这是上针对了是吧！描写学校的不好之处，且包含对学校的喜爱之情，不能带有带有对学校的贬义，符合上两题的中心思想——上两题的中心思想是赞美学校......瞧瞧，沈铭他当了一辈子华夏人，都看不出来这是华夏语！这鬼畜题目说的是人话吗！

沈铭深呼吸了一口气，看样子，作文也是要对应的，很明显，他的题目与29号不同，那作文题，抄谁的呢？

4000字，我抄你...啊！

沈铭冷静下来，不对，题目要求的是单位文字，并不是多少文字，而单位......

沈铭在题目下方标上了单位符号，他的笑容渐渐邪恶起来，这要是放在正常学校里，绝对是能气死一堆语文老师——【一个单位文字，即0.001个汉字】。

也就是说，一个汉字......100个单位文字，而横线.......一条横线上只写一个字，一百个字......简简单单。

不过目前最要紧的还是抄谁的.......

他看到了被撕开的密封条.......那里面是一个小巧的表格，一列是数字，1~50，另一列是两个用逗号隔开的字母，前面是A~E，后面是A~J。

“又是坐标对应啊，26刻度钟表。有点意思......”

沈铭再次画圆，标上了从A~Z共26个字母.......

考试结束的钟声响起，考生陆续出了考场，广播播报着最后一节课时发成绩，下一节是科学课，活人和死人一起向实验室走去。

“这考试想作弊太难了！四个诡异盯着！”

“不是，反面是什么玩意啊？远古符文吗？兄弟们，有看得懂的吗？”

“我是甲骨文专家，精通于鬼画符体几十年，各位兄台，我也看不懂啊！”

“那什么乱码是啥？求大佬告诉！”

“......”

“沈铭，你有没有发现，许多东西都在变化，并且考试之中，时钟多得不正常，还有怪谈中强制的一个关于时钟的梦，并且还有s级的翻转，有点像是……”白行衍说着，抬头望见了沈铭平静的脸。

白行衍若有所思地说了下去：“可能是一个时钟，一个理论上存在的时钟——苏维拉格时钟。苏维拉格时钟是怪谈时序中排行第一的时钟，前十二小时是稳定的，后十二小时却变得无序起来，但不管是什么时间放置的，最后的混乱都是相同的，也就是说，十二小时前放置的苏维拉格时钟，与后十二小时放置的时钟会完全同步.......这可能是副本的规律.......”

沈铭也开始思考起来，“等一下，‘前有十二神魔，后有一片混乱’......白行衍，我需要去确认一下，在科学课上，我们或许就能确定了。”

沈铭望向实验室，“如果可能的话还是......”这一声并不大，白行衍并没有听到，沈铭迈步向实验室走去，白行衍跟在沈铭身后，两个人迅速来到了28号实验室。

“我们时间很紧张。”沈铭踩上了靠墙的实验桌，白行衍一愣，“沈铭，你要干什么？”

“这里没有窗户，你无法通过景物验证，只能通过声音。”沈铭说，他回头望向白行衍，“但你听得到吗？”白行衍有些怪异地问，“难道你听不到，不是有上课铃吗？你要验证什么？”

“你能肯定这是教学楼那边传来的钟声吗？”沈铭说，白行衍诧异地望向沈铭：“你......你怎么得出的？”

“首先，我们之前下课出来时，教学楼那边还有人在下来，但是，我们从实验室下来比在教学楼要用更多时间，人不可能留在教学楼里，所以不可能是同一个铃声，实验室会更早一些！”沈铭说。

“其次，一个最基本的常识，实验室中有许多精密测仪，声音会造成干扰，所以会有隔音，再加上实验室离教学楼3有点距离，声着应当传不进来对,但我们听到的铃声和教学楼一样大,这说明什么?“沈铭问道,白行衍瞪大了眼。

“我明白了,他们伪造了铃声!可是他们为什么要这么做?白行衍说。

“为了掩这个实验或校园在旋转的事实！”沈铭说。

“我早就发现一个问题,实验室走道,外形全是圆形,并且在不知不觉间旋转变化，地面与楼层咬合,让几层之间隔开或者融合,只有旋转！并且是有一定的规律。”沈铭肯定的说道，“你有没有发现,天上的事物运行的规律并不是这样。”沈铭画了一个由西到东的半圆,“而是像一条直线移动,并且每天的天黑与天亮开始变化,并且......”十字架让他的感觉是每一次插入倒转都有些变了角度,有像一个角度偏差的感觉。

“还有广场中心的大十字架碑也开始向西倾斜,如果十字架碑是参照点,学校的东边就在下沉,西边在抬升。”

白行衍惊讶道,“难不成......”

咣!墙上出现了一块砖的缝隙,铁砖砸在墙壁上,发出一声巨响,一个螺丝钉住了铁砖扳的一角,被扯得晃动了一下,铁砖扳卡在了砖槽之中。在铁砖板与砖槽的缝隙中,隐隐有隔音棉显露了出来。真的有隔音的东西!白行衍掰住铁砖板,想要用手将隔音棉取出。

沈铭把铁砖板扣回原处，思索几秒，立即用不可被污染扭曲的粉笔插入螺丝的位置,碰到了外层,沈铭立即停止推入,削下了多余的部分,只要内层旋转,便会在外层留下变化的痕迹。

沈铭轻微一笑，“好了，这样到下课就能明白了.......”