“……”叶澜打量了一阵眼前的人，似乎是进校门时走在自己前面的那位哥们，“你也要拿教师证？”

男人的视线瞟过叶澜望向综合楼，随后又收了回来朝叶澜点点头。

“那先说好，等会儿我们各逮各的，不许抢我的——”叶澜拉长了尾音，因为他看到了一个不错的目标。

一个带着黑色圆框面色疲惫的青年教师此时正抱着自己的教案课本往综合楼走来，不知是因为长期熬夜还是别的什么，他的脚步格外虚浮，挂在胸口的教师证随着他的脚步前后摆动，贴着草丛边走着甚至隐隐有倒下的趋势，简直天生就是为了被夺教师证的！

叶澜随即转身和身后那人对视，指了指那个越来越近的青年教师:“那个是我先看中的，你不许抢！”

男人可能对中文的使用还不太熟练，默默地望过去许久都不曾回答，直到叶澜准备出手时忽的听到身后那人来了一句:“我不喜欢那个，不和你抢。”

听到这话的叶澜差点没一个趔趄栽出草丛，怒瞪了一眼男人之后果断伸手把青年教师拉了进来。

青年教师被这一拉吓得睁大了眼睛，只见叶澜二话不说就开始抢他脖子上挂着的教师证，不知道想到什么突然就浑身软了下去，没了挣扎的意思。

“你怎么回事回事儿？”

叶澜拿过教师证狐疑的看向还躺在地上生无可恋的青年教师。

一般……副本NPC会是这个样子吗？

“没事儿，谢谢你啊。”青年教师摆摆手，“谁能想到会遇到这种事呢？谁能想到……我是……谁？”

青年教师撑着坐了起来，双手抱头抓了抓脑袋，自言自语起来，叶澜思考了一下得出结论，大概是一个规则降临前刚来不久的教师，却是没料到自己想象中的美好未来会变成这个死样子，一时接受不了但又因为成为了规则的一部分而不得不依照规则行事。

虽说已成了规则的一部分，但也是曾活生生的人啊，活着规则控制之下有记忆有思想有情感的人，还能不能算作是[NPC]呢？

如今自己夺了他的教师证，他也就没有教师身份了，从某种意义上是脱离规则了，但他的结局又会是什么呢？一个失去身份的NPC……能有什么好结果？

刚准备催后边那男人快点就看见不知道什么时候地上已经爬着一个人，叶澜瞟过地上那人带着勒痕和微微扭曲的脖子抿了抿嘴，一招致命，他甚至连动静都没听见，这得是多恐怖的力量才能做到的事啊。

又看向正在研究抢来的教师证的男人，叶澜眸色深了深，这个男人绝对没有他表现出来的那么简单，还是得多防着点，万一哪天被这男人敲一闷棍估计都不知道人怎么没的。

叶澜看了眼已经没几个人的道路直接走出了草丛。将教师证挂在了胸前，叶澜毫不犹豫的向综合楼里走去。

“请出示教师证。”

叶澜拿起教师证在摄像头面前晃了晃。

“读取成功——叶澜。欢迎回来——”

叶澜挑眉，竟然能直接读取到他本人的名字，看来都不需要cos（角色扮演）一下刚刚那个羸弱的青年教师了。

“请出示教师证。”

“读取成功——李狗蛋。欢迎回来——”

噗！

叶澜的脚步猛的一顿，差点没忍住笑出声，狐疑地转头看向僵在门口的人，缓缓开口:“李狗蛋？”

门口的人望了过来，金色的眸子紧盯着叶澜，似乎在思考着是否要将人灭口，叶澜被盯得浑身发毛，识趣儿地举起双手做出投降的动作:“错了错了，你叫这名一定有你的道理。”

说完转头就走，生怕再晚一步没憋住笑出来真要被灭了，看向手中的教师证，上边的证件照一栏变成了自己的脸，嘴角咧开了这辈子都不可能出现在叶澜脸上的诡异笑容，旁边写着“二楼210高二主科办公室语文组六坐”

张望了一下找到了楼梯所在叶澜边走着边头疼……不会真的要去上课吧？那他可就要向他的高中语文老师学习一下水课了。

上了楼梯一直往里走了许久才看见挂着“210”牌子的办公室，推门进去只见办公室内空间极大，三科各两列面对面摆放，正巧语文组离门最近，叶澜刚进门就扫到了自己工位与隔壁工位的挡板上贴着的巨大的“6”。

“叶老师回来了？怎么这么晚，别是拖堂了吧？”

“瞎说什么，叶老师可是优秀教师，怎么可能犯这种低级错误？”

叶澜打着哈哈走到了自己工位上，刚一低头就看见桌上堆满的学生作业和教案。顿时有些头疼，果然他一辈子都看不得这些东西！

隔板上贴着一张各班的课表，粗略扫过竟发现下一节就有他的课。

“唉，要不是规则规定我都懒得回，这不下节课又得跑过去？”叶澜谨慎的试探着说道，一时这个办公室里都是同感吐槽。

“可不是嘛，我还不是刚跑回来，坐个几分钟等会儿又得跑回去了。”

“别提了我们十一班还在四楼呢，一天下来真是腿都能跑断。”

办公室的门在这时再度被打开，在这高压环境下被叶澜带起的一点热闹又沉了下去。

门外的人推门走入，疑惑地到处张望。

“哟，这不狗蛋老师吗？”

叶澜一顿，连忙埋下头整理自己桌面上的教案以掩盖嘴角勾起的弧度，也不知道这人到底是怎么想的起这名字，他倒是听说很多外国人会被损友坑着去一些搞笑的名字，也不知道这人是否也是这样。

一本极厚的备课本上字迹潦草的记着一些东西，仔细辨别之后叶澜差不多可以确定这就是教师的规则:

【1.为维护良好的教育环境，全体教师不得辱骂殴打学生，但在学生犯错时仍需给予惩戒。（错误行为包括上课讲话、睡觉、注意力不集中、做小动作等）】

【2.教师应重视学生的心理健康教育，制止学生靠近高层楼栏杆，一经发现一律送往心理健康教室进行检查与治疗。】

【3.下课时间是学生的休息时间，全体教师不得拖堂，下课铃响即刻离开教学楼。】

【4.学校没有□□□，全体教师应严令禁止学生谈论有关□□□的任何话题，警惕所有提到□□□的学生。】

【5.教师证是教师身份的唯一证明，请妥善保管好自己的教师证。】

第四条的违禁词为划掉了，但根据进校的规则来看应该就是“人工湖”，看来这个学校真的很忌惮人工湖，甚至连教师都不敢写出这三个字。

不过这个得先放一边，毕竟下节就是他的课，让一个上次站在讲台上还是高中时期的“批斗大会”作为主角出场的人讲课，真是有够为难他的。

值得庆幸的是，这位是个语文老师，并且已经把教案课件准备好了，还贴心的写了便利贴标明这节课要讲的内容和要完成的作业，也不知道要是任务没完成会不会受到什么惩罚。

随着预备铃的敲响，叶澜随着另外几个老师快步走出办公室，其他老师为他们送行。

“一路顺风哦。”

“希望下次再见。”

“祝你们好运啊。”

就像是所有人都知道等到这节课结束自己记忆里的某个人又会被替换掉，不知道从这走出去的老师还能不能再回来一样，但所有人也都心照不宣的没有直接说出来。

叶澜应声，抱着书和备课本离开了综合楼，几个老师在教学楼各层楼梯口分开，到最后只有叶澜一人前往五楼——高二（1）班。

叶澜边走着边查看班牌，看起来一班在最里边。

远远地，他看见从暗处走出一人，有些熟悉，身体比脑于率先作出反应，肌肉紧绷。

直到来人走到了亮处.叶澜才看清，这是先前的那个年级主任，按学校等级划分也是个boss了，介于之前那学生对这年级主任的恭敬程度，叶澜觉得自己如果无视他，应该会有不太好的事情发生，进而还是勉强打了个招呼:“主任好啊，这会儿还巡楼在呢，真是辛苦了。”

年级主任看了过来，上下打量着，然后冲叶调点了点头：“嗅，是叶老师啊。”