翌日。

贺导宣布了今日的分组规则：昨日合作游戏的第一名宋宇飞和叶轻澜拥有优先选择搭档的权利。

叶轻澜几乎没有犹豫地选择了丛今越。

而轮到宋宇飞选择搭档。经过昨天相处下来，他觉得自己和叶轻澜更合拍，但成人之美，他一笑，说：“那我选章老师。章老师，可以吗？”

章淮序对和谁搭档都无所谓，只要不是和丛今越一组，他都乐意配合，于是他平静颔首：“没问题。”

剩下的祁宴和季时年自然成为一组。

贺导宣布：“各位老师，明天我们将前往距离别墅大约三小时车程的尧村小学。”

投影幕布上显示着几张照片——蜿蜒崎岖的山路、简陋的校舍。这是一所典型的山区小学，全校只有三位老师，五十五名学生。

“此行的主要任务，是为尧村小学的孩子们带去几堂课外拓展课。我们已经和小学的校长沟通好了，明天上午抵达后，各位老师所在的每组将分别给全校学生上一堂课。课程主题不限，但要求积极、健康、富有启发性，最好是孩子们平时接触不到的领域。”

接着，贺导详细说明了规则和激励机制。

准备工作：当天剩下的时间交给各组做课程准备，各组需在今天结束前确定好课程主题、准备教案和所需道具，并根据课程需要自行采购或制作特色道具。

规则和激励制度：所有课程结束后，全校55名学生将进行投票，选出他们最喜欢的一堂课。最终各组得票数将按1票=1000元的比例，兑换成“启明星”教育基金，捐赠给尧村小学。

*

天刚蒙蒙亮，所有嘉宾就已经起床了。

历经三个多小时的颠簸，车队抵达尧村山脚。前方土路狭窄陡峭，车辆没办法再进去了。尧村小学校长与几位村干部已推着几辆独特的木制独轮手推车早早来到此处等待。校长解释这被当地人称为“鸡公车”，是村里常见的运输工具。

“辛苦各位老师喽！后面这段路陡得很，车子开不上去，只能用鸡公车来驮行李。”校长笑容质朴，普通话有着轻微的乡音。

工作人员从轿车后备箱取出文具、小型饮水机等捐赠物资放上鸡公车，随即将它们与车五花大绑。

贺导对着丛今越几人说：“每组嘉宾需要负责把自己组带的物资用鸡公车安全运送到学校！大家注意安全！”

狭窄山路一次只能允许一辆车通过。前几组顺利通过一个长坡，轮到祁宴和季时年时却遇小麻烦。祁宴脚下一滑，身体后仰，鸡公车眼看要侧翻了，一直扶着侧边的季时年眼疾手快，一把捞住他的胳膊，稳住了人和车。

“谢谢了。”祁宴站稳，松了口气，对季时年露出一个感激的笑容。

几经曲折，众人抵达村中心的小学。从门口望进去，围墙低矮，校舍斑驳，唯一的水泥操场上竖着一根伶仃的旗杆。

全校加上校长，只有三位老师，而有五十五个学生的读书梦。

为了能让所有孩子一起参与，课程安排在一间大一些的教室，但即便如此，空间也有些捉襟见肘。

教室后方是一块大黑板，上面是学生绘制的黑板报，最中间画着一本书，上面写着遒劲的“厚德载物”四个字。

在板报前面，学生都很质朴，骨感，皮肤日晒而略显黑黄。他们之中大多是营养不良的矮个子，但不乏也有抽条的高个。

书桌不够，就几个人共用一张。站着，坐着，蹲着，总之五十多个人满满当当地挤满了小教室，一个个眼神润亮希冀。

在学生眼中，节目组的人光鲜亮丽，与这儿格格不入。

“他们是谁啊，长的好好看，还有保镖，有钱人吗？”

“你家连电视都没得你当然不懂咯，他们这叫明星！”

老师和工作人员站在教室门口和窗外。章淮序行又清点了一次自己组带来的物品，才走到教室门口给他预留的位置。

他透过旧旧的木质窗框望进去——

窗的对面是窗，窗外是连绵的大山。光线穿过厚重的云层，从窗户照进来，被锈迹斑斑的窗框切割成块状，却又像把追光，打在讲台区。

简陋一方讲台，丛今越坐在唯一一把高木椅上。他怀抱吉他，搭起一只脚，双手随意放在膝盖上。节目组带来的音响播放着《小石》的伴奏，一首他并不热门的歌。

他的嗓音是老天赏饭的，清亮而富有磁性，无论是唱歌还是话剧都出彩。声乐水平堪比专业，但他更倾注于演戏。

他修长的手扫弦，用歌词传递着困境、坚持与成长的内核。他没有在唱歌前后刻意向孩子们解读这首歌的目的，因为在他看来，这个年纪的孩子童真很珍贵。

宋宇飞拍了拍章淮序的肩膀，才见对方有了反应，他低声赞赏：“丛老师唱歌居然这么好，我现在都感觉自己是在录音棚里听人声纯享版呢。”

章难得中肯地回应：“嗯。”随即他目光又落回讲台，居然下意识地小声低喃：“听起来和正式版感觉不太一样。”

宋宇飞有些惊讶，心想看来这首歌还挺火的，回头他也要去听一听。

接下来到了章宋组的书法课。除了演戏，章淮序造诣最深的就是书法，这是他十岁开始就一直保持到现在的爱好，他获得过很多奖项，只是从不刻意显山漏水。

篆书的象形趣味，十分适合这个年纪的小孩的。

丛今越抱肩站在门口，注视着节目组不停指挥着镜头要给章淮序特写。

他看向讲台，身形优越的男人在讲台上铺开了毛边纸，沉稳地提笔蘸墨。他身段矜贵，气度斐然，却谦和地同这四周融进墨香里。

果然是镜头的宠儿。

第三节课是祁宴和季时年准备的趣味心理学课。季时年是主导者，他准备了几个简单有趣的视觉错觉图片，实验和魔术。祁宴则负责准备道具和协助演示。学生们也稀罕地很。

……

三节课在学生们意犹未尽的眼神中结束后，所有人都在活动休息。一个小男孩像炮弹似的飞速冲到了丛今越旁边。

丛今越此时还在镜头前与叶轻澜讨论着今天的收获，忽然意识到有东西在扯自己的裤腿，低头看去，一个小男生正歪头看他。

穿着一身洗得发白的衣服，健康的小麦色皮肤，五官端正。那双圆眼亮得惊人，笑起来嘴里露出两个俏皮的小虎牙。

“哇，好精神的小帅哥诶！”叶轻澜忍不住夸赞。

男孩有点不好意思的挠头，但眼神还是炽热，他盯着丛今越，声音清脆：“哥哥！上课的时候你说你是演员！我也想当演员，能带我一起吗？”

丛今越在对方面前自然地蹲下，视线与他齐平。他伸手揉了揉男孩有些刺挠的短发，笑着问：“你好呀，小弟弟，那你知道演员是做什么的吗？”

男生被问得愣了一下，随即又响亮说道：“当然晓得！我也经常在朋友面前装成…那个…武松！我给他们表演打老虎，竹子就扮老虎，他夸我的武松很像！嘿哈！”

他还比划了个打虎的动作，虎虎生风。

丛今越没忍住笑了，捏了捏他的脸颊，手感很不错。

“演得这么好啊？那你叫什么名字？”

“我叫小书！尧书！那哥哥能教我不？”

“你为什么这么想当演员呢？”丛今越有些意外。

尧书笑容一顿，表情瞬间心虚。这个年纪藏不住心事，他低下脑袋，脚尖点了点，刚才那股子精神劲儿就像被戳破的气球，迅速瘪了下去。

丛今越捕捉到了他情绪的变化。拍了拍他的肩，对方又抬起期待的目光。

“小书，要先好好学习哦，当演员以后也有机会，等你长大些也可以的。”

话音一落，尧书眼神黯淡下去。他似乎还想说什么，嘴唇翕动了几下，最终只是失落地“嗯”了一声，耷拉着脑袋，默默地转身走开了。小小的背影在喧闹的操场上显得有些孤单。

丛今越和叶轻澜望着那背影，心头有些堵。丛今越站起身，目光在操场上搜寻到了正在和工作人员说话的校长。

他走过去，等待对方对话结束，才指着远处那个正闷闷不乐，踢着石子的身影问道：“校长，能向您了解一下尧书的家庭情况吗？”

校长顺着丛今越指的方向望去，看到孤零零的尧书，随即脸上风吹日晒的褶皱绷紧了一下。他沉默了几秒，叹了口气：“尧书啊……也是个懂事娃儿，脑壳也灵光，成绩在班上算拔尖的。”

“这里的小孩，我几乎都家访过，尧书是跟着他爷爷奶奶住的。爹妈都在外头打工，一年到头也就回来一次。最近…他奶奶好像最近身体不太行。尧书孝顺，经常请假回去看…这孩子最近话都少了好多。”

“我们这儿，像尧书这样的太多了，还有很多单亲，或者留守儿童。”

他看向丛今越，语气诚恳又带着点局促：“丛老师，你们能来，我们真的特别感激！我们几个老师能做的也有限，你们要是能帮这些孩子一把，让他们多些机会，那真是比我们在这苦熬强百倍！”

“您千万别这么说，您和其他老师做的事都很是了不起的，我们都看有目共睹的。放心，既然看到了，我们也一定会在能力范围之内尽可能的帮助这些孩子的。”

丛今越看他情绪有些激动，言语安慰。

其实丛今越也有歉意，刚才和尧书对话，也对对方的难处猜了个十有**。在镜头下，用别人的困境衬托自己，其实还是算利用了这里的人。

结束交谈，丛今越再次走到尧书身边蹲下。他知道小书自尊心挺强的。

“小书。”

尧书又把一块小石子踢得老远，闷闷地应道：“咋了，哥哥？”

丛今越斟酌着措辞，尽量不伤到孩子的自尊：“哥哥想跟你商量个事。你看这样好不好？哥哥借钱给你读书。等你以后长大了，念好书，有了本事，能挣钱了，再慢慢还给哥哥，行不行？”

小书抬起头，眼睛瞪得溜圆，可随即又犹豫起来：“…可以吗？那…那我要是还不上怎么办？”

丛今越又捏了捏他的脸，笑了：“不会的，小书以后一定会有大出息的，哥哥相信你哦。”

得到肯定，小书似乎有了底气，他被捏着脸颊，说话也不含糊，嗓门贼大：“对！我老汉儿妈，还有祖祖都说咯，要我攒劲读书，将来就会大出息，走出山沟沟！”

他说完，像是想到了伤心事，瞬间又蔫巴了一下。

他像是下定了很大决心，才小小声地坦白：“我奶干农活摔坏了腰，但是她说她年纪大了不用去治，要把钱就给我读书，可是我不想，他们不听我的…”

“我其实希望祖祖永远不会生病，永远不会老，永远也不会离开我…爸妈也不用出远门打工…”

他能理解，因为他母亲生病住院时，他也是这样的心情。他现在最不缺的就是钱，换不回想要的东西，但对尧书而言，和他正好相反。

小书忽然想哭，他坦白：“哥哥我骗你了，我不懂啥子演员…我只想挣钱…”

丛今越把他揽进怀抱，随即又狠狠揉了一下他的头。他当然知道小书想演戏的动机只是为了挣钱，但是对方并没有想过不劳而获，只是想让自己和家人摆脱贫穷而已，没什么错？。

“没事的，哥哥说到做到，会借钱给你，你现在就是要好好读书，以后有出息了再还哥哥的钱，行不行？哥哥会回来找你的。”

尧书点头，从臂弯里抽出一只手，伸出小拇指，郑重地说：“好，那哥哥你和我盖章，盖了章就不能反悔喔。”

丛今越也伸出小拇指，接着两人一大一小大拇指盖了章。

附近的孩子见状一拥而上。小书便着急着用温热的手回握了一下丛今越，继而还是被人群渐渐挤了出去。

人声嘈杂，他即将被淹没。

“哥哥！一定要记得！”

丛今越半蹲在原地，锁住了那一双像小狗一样湿漉漉的眼睛，看着它渐渐被其他代替。一股饱胀的拥挤进了太阳穴。这种感觉他太熟悉了，在无数个片场，为了演绎悲痛，他反复练习。

但一瞬间他又恢复原状，笑着和每一个上前来的小孩子耐心交谈。

章淮序方才目光无意扫过人群中心，恰好将丛今越与小书对话整个过程尽收眼底。这几乎是章淮序第一次看到丛今越脸上出现这种情绪，清晰的，动容的，又一纸难抒。

这和他认知里的丛今越似乎有些许出入，所以他自己都没意识到，他在原地站了好久。

背景原型偏向四川那一带的贫困山区。下一章是长对话，不喜欢看这种的可以只挑丛和章两人的对话看，因为里面包含有一些情节点哦[三花猫头]

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第8章 第八章