慕淮迷迷糊糊的醒来，明明感觉就睡了几分钟，摸起手机一看发现已经快下午三点了，吓的她她赶紧起床开始学习。坐到桌子前看见自己写孟德尔豌豆的草稿纸，慕淮才想起来李艳蒲好像给自己回了消息，但是因为太困了所以没有看。她打开和李艳蒲的聊天记录，果然李老师已经给自己回了短信，不过是语音。

“你太厉害了慕淮，你的答案完全正确，而且思路很清晰，不愧是我的课代表！”

慕淮尴尬的笑了几声，有些不知如何是好，也许她不该告诉李艳蒲自己一开始把亲本、子一代和子二代看反了，所以算了二十多分钟还没有算出来结果。

给李艳蒲回了短信之后，慕淮拿出英语老师布置的报纸开始写。慕淮的英语很不错，一百五十分可以拿到一百三十多甚至一百四十分都不是问题。她扫了报纸上的二维码开始听听力，听完听力后再写阅读、完型、七选五和语法填空。

慕淮的英语老师要求三班的同学在不写作文的条件下，除了听力之外的所有内容要在五十分钟内写完，而慕淮总是会提前十分钟就写完，准确率还特别高，有好几次英语老师直接拿她的卷子当作答案。

正写着卷子，慕洵回来了。他看见在屋子里认真写作业的慕淮，也就没有打扰，把包放下后去厨房给慕淮倒了一杯温水，放到了慕淮的桌子旁。

“爸，你怎么回来了？”慕淮看见了水杯，抬头一看发现是自己的父亲。

“干完活儿，就直接回家了。小淮，你是在写作业吗？”

“是，我在写英语报纸。”

“那你好好写，我就不打扰你了。”说完，慕洵就离开了她的房间。

过了半个多小时，慕淮写完了报纸。报纸的答案在下一期的中缝，所以她没有办法对答案。慕淮喝了口水，走到客厅问慕洵：

“爸，是不是再过两个月，就是我妈妈的忌日了？”

听见慕淮这么问，慕洵明显怔了一下，手里的手机差点滑落在地。慕淮连忙上前接住他的手机，看着慕洵说：

“看爸的表情，应该就是了。”

慕洵点了点头，看着墙上挂着的江悯的遗像，这才开口：

“小淮，你妈妈，走了十三年了。她是在你三岁的时候走的，你现在都十六了，真快。”

慕淮沉默了一会儿，看着江悯的遗像说：

“爸，带我一起去，行吗？再买一束妈妈喜欢的百合花，可以吗？”

慕洵点了点头。他看了一眼手机，跟慕淮说：

“小淮，晚上爸爸带你出去吃怎么样？”

慕淮答应了。

“那你再去学会儿习，差不多到点儿了我再叫你。”

慕淮点了点头，慕洵就先出去买菜了。家里没有菜，明天早上他还要给慕淮做饭。待慕洵出去后，慕淮看着江悯的照片，眼泪不自觉的就掉了下来。江悯仍然微笑的透过镜框看着她的女儿，就像慕淮小时候那样。不过，她没有办法上前替慕淮拭去眼泪了。

第二天，慕淮被手机上的闹钟叫醒。她揉了揉双眼，换好衣服，走到客厅时发现慕洵已经把早饭做好并摆在桌子上了。

慕洵此时也看见了站在客厅的慕淮，又从厨房里端出来一杯已经热好的牛奶，放在桌子上跟慕淮说：

“小淮，看看喜欢吃吗？”

慕淮走进一看，的确都是自己爱吃的。她又打了一个呵欠，满眼都写着“没睡醒”这三个字。

“爸做的，自然都是好吃的。”

慕洵在慕淮的对面坐下。慕淮看了一眼手机上的时间，问他：

“爸，你今天不用去上班吗？”

“现在几点了？我好像忘了看表了。”

慕淮把自己的手机递给他，慕洵在看了手机上显示的时间后，表情没有太大的变化。

“我七点半再走就来得及。现在才刚过七点。不过小淮你得快点儿了，你们学校早上七点四十上课，最晚七点十分也要走了。”

听慕洵这么说，慕淮吃饭的速度就开了倍速，不一会儿盘子就干干净净。慕淮擦了嘴，换上校服，背着书包就要往学校走。在临出门前，她还不忘问一句：

“爸，中午我在食堂吃，您不用给我准备饭了。”

在说话的同时，慕淮也换好了鞋。她朝慕洵挥了挥手，关上门，准备骑自行车上学。

慕淮的车骑的不快，她有把握在上课之前到班。

到了三班，慕淮发现自己的桌子上堆了一大堆作业。她是生物课代表，又是走读生，所以桌子上堆满作业是常态。慕淮把书包放进桌斗里，清点了作业的份数后在座位上喊了一嗓子：

“没交生物作业的赶紧交，马上上课了。”

慕淮的声音不大，而那些没有交作业的同学在听到慕淮的声音后，不敢怠慢的把作业规规整整的放在了她的桌子上。

“没交物理作业的也赶紧交，高魔头马上来了。”

颜陌以的声音响起，慕淮这才反应过来他是物理课代表，而且第一节课就是高魔头高亚兰的课。

虽然三班的同学大多习惯把高亚兰叫成高魔头，其实高亚兰课讲的很好，是整个临川四中最好的物理老师。只不过平时不苟言笑而已。

慕淮正想走到颜陌以的座位把作业交给他的时候，颜陌以却向她走了过来，手里还拿着自己的生物作业。

“慕淮，我的生物作业给你。”

慕淮接过他的作业，同时把自己的物理作业给了他。他们一人抱着一摞作业往教师办公室走去。高亚兰和李艳蒲在同一个办公室，而且位置挨着。这也导致好几回慕淮找李艳蒲的时候她们两个一同回头。每每这种情况发生，慕淮总是尴尬的想找一个地板缝钻进去。

三班今天的第一节是物理，第二节是生物，第三节是体育。高亚兰和李艳蒲早早的就在办公室等着给他们上课。慕淮和颜陌以一前一后的走进办公室，高亚兰和李艳蒲又又又同时回头。为了掩饰自己的尴尬，慕淮赶紧把怀里抱着的作业放在了李艳蒲的桌子上。

“老师，六十三个人的作业都在这儿。没有人没交。”

李艳蒲赞许的朝慕淮点了点头，颜陌以也把自己怀里的作业放到了高亚兰的桌子上。

“高老师，作业都齐了。”

高亚兰满意的点了点头，从桌子底下搬出来一个塑料盒子递给了颜陌以：

“颜陌以，你把这个箱子拿到班里。等会儿上课，我们做实验。”

一听到“实验”这个词，颜陌以和慕淮就高兴的不得了。颜陌以抱着箱子就要往班里走，李艳蒲叫住了慕淮。

“慕淮，老师有东西要给你。”

说着，李艳蒲就把一个小铁盒递给了慕淮。

“豌豆……种子？”慕淮的脸上写满了困惑。

“不是正好学到孟德尔的豌豆实验了吗？老师想着让你尝试种种豌豆。”

“种豌豆？老师，我没有种菜的天赋啊。”

李艳蒲听出来了慕淮在犯难，她示意慕淮坐下。慕淮也照做了。

“慕淮，你别紧张。只是尝试，又不是要求你种的豌豆产量多高。老师是想这样的话，说不定可以让你对这个知识点掌握的更牢。”

见李艳蒲这么说，慕淮才稍稍的放下心。她双手接过小铁盒，向李艳蒲道谢后，跟在高亚兰的身后回到了三班。

慕淮在座位上坐好，高亚兰从箱子里拿出了实验器材，并在黑板上写下了几个字：氙气。

“好，同学们，大家认真看。现在在我手里拿的是装有氙气的瓶子。学化学的应该都知道氙气是什么，我只示范一遍，都认真看。”

高亚兰把环形震荡电路的卡关打开，把氙气瓶放在震荡电路上，打开开关，将手放在氙气瓶的上方，看着三班的学生说：

“都先别哇，认真看。”

说完，高亚兰就把手放了下去，而氙气瓶里随之而来的变化让包括慕淮和颜陌以的所有人震惊不已：氙气瓶里竟然出现了一圈紫色的光圈。

高亚兰把手松开，关闭了环形震荡电路的开关，手拿粉笔，潇洒的在黑板上开始讲解实验原理。

“环形震荡电路会激发出环形电磁场，使氙气分子电离；而氙气分子回归稳态时，会以光的形式释放能量。也就会形成你们看见的这个光圈。”

高亚兰稍微顿了顿，喝了口水接着说：

“好，那同学们把必修三拿出来，这节课我们学习电路。”

有高亚兰演示的实验，三班整节课都很精神，全然不像刚放假回来的样子。

下课铃声如约响起，高亚兰让颜陌以上来收拾实验器材，顺带布置了今天的作业。

“《课时作业》的对应章节写完，最后一道大题，有能力的选做。”

高亚兰的话音刚落，就有个别的人在讲台下小声嘀咕：

“有能力的选做，那是不是我可以不做了？”

“我没能力，臣妾做不到啊！”

讲台上的高亚兰似乎听见了嘀咕声，敲了敲黑板：

“我点几个名，点到名的人必须做。”

她回头看了一眼黑板上的课程表，又看了看整个班，接着问：

“咱们班的生物课代表是谁？”

正在收拾桌面的慕淮放下了手里的书，站起来回答：

“老师，我是生物课代表。”

“哦，好。那，慕淮，你和颜陌以两个必须写那道题。”

拿着氙气瓶的颜陌以差点让瓶子从手中滑落。他把瓶子放好，小声的跟高亚兰说：

“老师，我能不能不写啊？”

“不行。你的成绩那么好，还怕最后一道大题？”

颜陌以没敢继续辩解。之前有一回他也想少写一道题，结果高亚兰直接给他多布置了十倍的量。

下一节是生物课，慕淮去办公室找李艳蒲，想着问问有没有需要抱到班里的卷子。刚进办公室，慕淮就撞见了要把卷子抱走的李艳蒲。

“哎呦，慕淮，来的正好。帮老师把卷子搬到班里，下一节课要发。”

慕淮从李艳蒲的怀里接过厚厚的一摞卷子，走在李艳蒲的前面先行进到了班里。慕淮在生物课上的地位丝毫不亚于班长在班级中的地位。她把卷子放在讲台上，凭着手感数了一点，走到每个竖排前，挥了挥手示意第一排的人往后传卷子。

我来了，我来了

高亚兰做的实验，灵感来源：小红书“这不科学啊”的视频——元素“氙”

（P.S.：我的物理才没有颜陌以那么好）

作者有话说

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第2章 怀念