教育的悲剧重演，你变成了自己曾经最讨厌的人。

电脑屏幕在你平静的面容上打下莹莹的光，静谧的环境里响起几声清脆的鼠标声，相应的，屏幕前的计划表中新添几门数理和枪.械基础。

由此，一月计划表已经被一堆理论学习和体能锻炼所塞满，没有一点空隙。

由于这个悲剧是你一手设计的，你连感慨都显得假意惺惺。

这是一张现实世界完全不可能被执行的时间表，不谈这过于严苛的训练内容、毫无娱乐密密麻麻的排班计划，单论这张时间表面向的主人公：年仅四岁的孩子，就能想象到这张时间表执行起来会多么困难。

所以该说游戏不愧是游戏吗？津岛修治这孩子，竟然一丝不苟的完成了。

看着屏幕中身着和服端坐在书斋中央，认真听课的幼童，你深感电脑养崽的快乐。

你从前也是饱受压迫的一员，忽略人性的时间安排、轮番上阵的各科科目让你苦不堪言，除了这些，一切让你快乐的其他东西都是罪恶。

相比而言，你很羡慕游戏世界中的简单，只要点点鼠标，无所谓付出，在数值上就会有所提升。它描绘了一个很理想的情况，你只要做出选择，没有那么多诱惑与抉择，就能成为你想成为的一切。

因此出于效率最大化的考虑，你制订了这样一张惨无人道的计划表。

在《里世界家主养成计划》这个游戏中，身为玩家的你，需要对家主幼崽进行人生规划，最终养成一位能独当一面的里世界家主，壮大家族统御黑暗。

现实世界中你当然没有相关的教育学知识，但是游戏中你却不怕祸害人才。特别是当你欧气爆棚，抽出这张有着【万里挑一】【看透人心】属性的卡牌时，你就已经把他纳入了下一任家主待考察名单中。

俗话说的好，刀不砍在你身上就不疼。人类的悲喜并不相通，所以你并不在意面板上苟延残喘的快乐值。或许你曾经在意过，但当你给津岛修治安排【娱乐】时，发现除了【快乐】增加，【压力】减少以外，他的数值没有任何提升，白白浪费时间。这时你就知道，一个人的快乐，对于其他人来讲并不是好东西。

如果屏幕里的角色是你自己的话，你可能还会为了收集故事和成就胡乱选则一通。你也看过别人的玩法，她让游戏里的女儿天天做农活然后去赌狗，【快乐】数值居高不下，日子也就这么过下去了。游戏嘛，怎么开心怎么来。但对你而言，初为人师，你还是想实现一个崇高的伟业。

你要培养出一个完美的家族族长来。

恰巧津岛修治的优越属性吸引了你的目光。同时拥有高智力高智慧的人物可不多，虽然津岛修治体能方面较差，但对于脑力决策者来说这不是什么大缺陷，甚至还帮你做了取舍。你打算在体术训练中只帮他锻炼锻炼体能，对他也没有能一打五的期待。

你想好歹这么大一个家族，不至于要族长亲身上阵。实在不行，你准备为他攒个亲卫队，随时准备一个刺客和奶妈，作为他延伸的手脚，这样也不错。

虽然这个游戏的主要玩法是规划少主的人生，但你也有其他选择，譬如可以自己进行教学，并且效果更好。你当然明白一件事玩家付没付出精力，得到的回报是不一样的，但这不也说明了你在相关能力上的职业素养都超过老师了吗？

除此之外，作为家主的你除了要教育下任家主，还要为家族的发展做决策，总之各种任务多线并行。不愧是你，玩家。

你有些得意，点击了时间表下方的【实行】。

——【新的一月开始了】——

这是津岛修治在这里学习的第三个月份，天气逐渐入秋，下人们送来了新的柔软合身的衣物，平常膳食也从夏季的清凉逐渐增添了热食，一切都有很好的被照顾到。【体质 1】

相比于从前无人理睬，弃养式的四年，如今津岛修治的生活虚假般的充实。大概是因为他早年哪些过于闲暇的时光，那时他有大把大把时间漫无边际的思考和发呆，现在的他显得天生早慧，比同龄的孩子多了沉稳和哲思，课业方面的进度远超和他一起学习的人。【智慧 1，威望 1】

由于他之前基本上都由保姆照顾，他并不哭闹着要见自己的父母，好像已经全然适应了新环境，不过大家对此有着不同的看法……【家族评价已更新】

……

……

你随意一扫后面的属性加成，快速跳过冗长的月度总结，直奔津岛修治的教学进度。

——【学习进度更新中】——

【美学启蒙 2】：他正在培养美学感觉。

【英语 2】：他背了很多单词。

【逻辑学 2】：他头脑清晰，具有逻辑天赋。

【体术 1】：他有些气喘吁吁。

【枪械基础 2】：他对武器的威力有了初步的认识。

……

——【事件：世界文学鉴赏】——

这一节的的【世界文学鉴赏】由你亲自教学。

你选择带津岛修治鉴赏：______

就是这个！你选择了【华夏】【周】【诗经】【《硕鼠》】。

【你：硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯女，莫我肯顾。

你：大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

你：食其飨而不予其优待，于其无益，终为所弃。当你被提供了很多东西，却不明白自己有什么用处时，就要考虑自己是不是一只老鼠了。

你：修治，你是怎么理解这句话的呢？

津岛修治：老师教授我《硕鼠》，我便需要回答老师的问题。耗费老师的时间，却不能转化为自己的智慧的话，对于老师和家族来说就是无用的硕鼠。

你：修治的课业一向很优异，家族也很看好修治君。

津岛修治：多谢老师一直以来的栽培。】

……

【世界文学鉴赏 3】：他对于文学的表达有了进一步的理解。

【家族背景】发生变化。

——【世界文学鉴赏事件完成】——

你发现这款游戏真的很用心！现阶段素质教育中，你选择亲自教授津岛修治【世界文学基础】。虽然游戏的背景设定为立本，但是在【世界文学基础】课程中，你能够开展上至《诗经》的相关鉴赏课程，连先秦诸子百家和唐诗宋词都有可供选择的篇目，并且那些挑出来的章节都很贴合游戏氛围，非常适合作为家族组长的启蒙。

最有趣的是你和津岛修治的一问一答，详细又不浅薄，而且绕来绕去都能绕到家族事物中。除了华夏的文学，你还有很多其他国家的文学可以选择。不过选择你熟悉的文学，看着别人用另一种方式解读，你总有一种找彩蛋的惊喜感。

过一次瘾还不够，你又去别的小孩那里客串了一把古文老师。你想，如何可以的话，你甚至愿意无偿给游戏厂商供稿——就是提供这些古文的鉴赏对话，保证无论怎么扯都很和“族长的品格”之类的扯上关系，还能根据人物性格做出不同的回复。

你还会给别的孩子安排课程，津岛修治不是你唯一的选择。不过你觉得这很合理，毕竟你是在选择自己的继承人，而不是帮别人养孩子，选择权当然得把握在自己手里，挑选的原则就算是合眼缘都行。

据说玩家可以就这样养蛊式的将一堆家主预备役养到成年，这样做还能触发各个候选人互相残杀的事件。你承认这件事在里世界家族中很合理，但无奈你心有余而力不足。如果每次安排课程都得考虑一大堆人，你不就成为了一个无情的点鼠标机器了吗？

或许得快点确定下一个家主人选，以备将所以的资源都堆上去。

你这样想着，继续拖拽界面，继续浏览下一个预备役的月度报告。

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就算族长突发奇想，想挑选一个外家的孩子来当本家的少主，这样堪称离谱的想法也只是引发了家族中的小声讨论，然后命令有有条不紊的执行下去。

这是一个古老的，根系缠绕在国家命脉上的庞大家族，最早可以考据到遣唐使时期，据说是唐国来的公主的子嗣，当年的故事甚至可以从史书中找到。在历史岁月的演变中，这个家族渐渐地转向暗处，内部的运转结构尚不为人知，但是它对外的强势却是有目共睹。

按理来说，这样的家族非常看重血脉联结，对于姻亲的选取都必须斟酌再三，家族的资源只给核心成员使用。难以想象这种中心集权的家族，会从附属的小家族中挑选孩子进行培养，有人说是给“皇太子”挑伴读，但在知情人眼里，这只是取悦族长的“玩具”。

只可惜族中没有正好四岁的孩子，不符合族长所说的“族长养成计划的最低年龄”，负责人才勉为其难从外家进行挑选。

原本津岛家的孩子不在负责人的考虑范围内。虽然他出身贵族，又有长姐长兄撑着家族的担子，算是属于可有可无这一类的，很符合负责人的要求津岛修治但由于父母的不上心，他相较于同龄人更加体弱沉默，而族长想养个宠物，总不能送个病恹恹又不讨巧的给她。

后来她们发现津岛家小少爷很有优势，他足够乖巧，不会哭闹着喊父母——要是这种事情发生在族长面前，足以让她们这群人羞愧自尽了。总之，当初拍板决定将津岛修治送过去的人，没有想到族长还挺喜欢这个孩子的。

体现在族长对他课业的期待中。

不是欢乐向迫害，是事业心族长的压榨，除玩家以外大家都很痛苦，角色厨请自己斟酌啦，本周目不会再提醒（下周目还来

作者有话说

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第1章 族长的品格