楚江岳是A站旗下历史区的主播。
因为他从小就对史料很感兴趣，高考后不顾父母阻拦，选择成为了历史系的一名新生。
毕业后投身教育行业，化身一名历史补课老师。
不上课的时候就开直播跟大家聊聊历史那些事。
他语言诙谐用词生动有趣。
不少观众都愿意进他直播间听他唠嗑。
这天下课后楚江岳照例打开直播。
“大家好啊，我是你们的主播小江，我来啦。”
直播间弹幕纷纷跟他打招呼。
[主播今天聊点啥？我已经迫不及待了！]
[聊点秦始皇咋样？孩子快要考试了来复习复习。]
[前面的，快考试了你还来看直播？]
[嘿嘿，这不是来岳崽直播间复习吗？一样的一样的。]
“行，那今天咱们就来聊聊秦朝，这个仅有十四年历史的朝代是怎样在历史上留下了浓墨重彩的一笔。”
与此同时，一块巨大的天幕突然出现在了各朝各代的天空中。
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秦朝。
秦始皇嬴政正在与大臣们一同巡视农田，乍然出现的天幕吸引了所有人的注意力。
屏幕里的男子身着奇装异服，不似这个时代的人。
“这是何物？好生神奇。莫不是神仙显灵？”随行之人无一不惊叹。
楚江岳还在侃侃而谈。
“我们都知道，秦始皇嬴政嘛，丰功伟绩，千古一帝。”
听到这里嬴政满意的笑了，只是还没笑多久，楚江岳就接着道，“只可惜啊，我们政哥死的太早了。”
刚刚还在恭贺陛下威武的臣子们纷纷噤声。
嬴政脸上倒是没什么别的表情，继续认真的在听。
“书同文车同轨，统一货币度衡量，修长城筑灵渠。政哥的功绩不是三言两语能诉说的。”
眼看弹幕隐隐有炸锅的趋势。
楚江岳赶忙阻止。
“停停停，这个直播间就是聊聊历史而已。历史有争论各持己见是常有的事，但是千万别吵架，咱只是个小小主播，讲的历史也只是主播个人的小小见解而已。没事的时候可以来主播直播间消遣消遣，千万别拿主播随口一说的话拿出去大肆解读。”
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汉朝。
刘邦听着天幕里传出的声音哈哈一笑。
“纵使他嬴政手眼通天，这天下终是落到我刘季手中。”
吕雉瞪了刘邦一眼。
刘邦摸了摸后脑勺讪讪一笑。
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西汉。
刘彻看着堂下的卫青和霍去病感叹。
“秦皇文韬武略，但朕也不输于他。”
“陛下功标青史，震古烁今。”卫青温和附和。
刘彻更是心花怒放。
霍去病默默地降低了自己的存在感，生怕陛下兴致上来了会拉着自己也说两句。
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明朝。
朱元璋听着楚江岳的解说心向往之，有朝一日他也会登上这天幕的解说，供后世瞻仰吗？
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朱棣聚精会神的盯着天幕，后世之人会如何看待他呢？徐皇后拽了拽朱棣的衣角，朱棣都没有任何反应。
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唐朝。
李世民新奇的看着天幕，“观音婢快来看，这是后世之人所说之历史，当真如此详尽？”
身旁的长孙皇后温婉的回话，“依妾只见，许是这后世之人恰好如史官一般。”
“观音婢言之有理，真想见识一下咱们大唐在后世之人嘴里是怎样的一番光景啊。”
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楚江岳稍稍维护了一下直播间的环境，继续开始讲。
“说起秦朝呢，我们就不得不提一提秦国了。提起秦国呢，咱又离不开周朝，周朝的体系也蛮庞大的，这个咱们改天细说，今天主要说说秦。”
“秦国是靠什么发家的这个有没有同学知道的？没错！秦国就是靠养马给养出来的。开国君主秦非子赢非靠着一手极佳的养马术得到周孝王的重用。”
“那个时候周朝不是经常跟犬戎打仗嘛？游牧民族大伙都知道，马骑得好，加上草原又适合养马。妥妥的天生骑兵种。步兵打骑兵那得多吃亏？所以周朝养马也得跟上才行。”
“别小看这养马，养马也是个技术活来的，一般人还真不一定会。那为啥秦非子的马他就比一般人养的好呢？天赋加爱好。秦非子的祖先就是给辅佐舜驯兽的，身为后代，咱多多少少也带点天赋，而且秦非子他自个儿呢也乐得养马，他喜欢干这个事儿，一个人有爱好，那他可不就得钻研吗，长久以往的钻研，可不就精通了。”
“秦非子帮周孝王养出来很多很多的好马。这可给周孝王整高兴了，周孝王一高兴，就封赏秦非子做个附庸，秦国就此初见雏形。”
[弼马温。]
[这么一说更带感了，从无到有，从弱到强。]
[论有一技之长的重要性。]
[既然有养马开国的那有没有种菜开国的。]
“但是其实秦非子能拿到这个封地，也并不完全是养马的功劳，这里我们往上追溯一下秦非子的祖先。”
“把时间线拨到上古时期。我们先来了解一下三皇五帝。三皇五帝这里有好几种说法，目前官方公认的三皇是:燧人氏、伏羲氏和神农氏。五帝是：黄帝、颛顼、帝喾、舜和尧。”
“完事这里我们还得讲个有点神话色彩的故事。传说颛顼的一个后裔叫做女修，女修在纺织的时候空中飞来一只玄鸟，玄鸟飞到女修面前的时候下了个蛋。女修把玄鸟蛋吃掉以后就怀孕了，怀孕以后她生了个儿子叫大业。大业的儿子叫大费，就是伯益。”1.
“那个时候的部落实施的还是禅让制，大禹就把大业选为继承人。但是大业死得早，继承人就从大业变成他儿子大费。提起大禹都知道，大禹治水必躬亲，三过家门而不入。大费就是大禹治水的助手。”
“我前面为啥说秦非子养马是有点血脉传承的呢，是因为大费他不光会辅助治水，他还特会驯养鸟兽。那个时候会驯养鸟兽就是纯纯的大功一件。为了奖励他驯养鸟兽的功劳，舜帝就把赢姓赐给了大费，还赐了他一个妻子。赢姓就是这么来的。”
“先秦时期的姓和氏是两个东西，姓呢一般是一个大型部落的集体标志，是源流，而氏则是部落里的分支。氏由姓来。打个比方，你的姓是1你的氏是2，别人可以叫你1x，也可以叫你2x，但是你以后也有可能变成3x或者4 x，因为姓不能变，但是氏是可以变的。”
“姓氏合一的说法要到秦汉时期。”
“以西周作为背景，这时候获得氏的方法就有很多种了，以封邑或者住地啊官名啊职业啊什么的，但是这些方法都建立在一个前提之下，围绕王室，你才可以这么做，你是效力王室的技术人员，你才可以用职业为氏，你是高官，你才可以用官名，你是贵族，你才可以用封邑。”
“如果你什么都没有，只是一个普通老百姓。那你是没有氏的，氏也可以看做区分身份的一种手段。”
“西周的宗法制和分封制紧密相连，立长不立贤，传嫡不传庶是宗法制的核心精神。宗法制分为大宗和小宗。按周天子和诸侯国的关系，周天子为大宗，诸侯国为小宗。而诸侯国与国内分封的卿大夫，则又是一个大宗与小宗的关系。但大宗只有一个，小宗则可以有无数个。”
“姓和氏也可以看作是一个大小宗的关系。”
“赢姓底下有十四个氏，赵氏就是其中之一。”
“赵氏的始祖是造父，造父呢是周穆王手下的一个车夫。”
“周穆王就更不用说了，见西王母那个。多多少少大家都有点印象吧，周穆王外出游玩寻欢的时候，手底下的一个诸侯国，徐国。意图造反。”
“这里提一嘴西周的制度，西周那个时候搞得是分封制。分封制就是把地啊人啊分给别人管理，这些分封出去的就叫诸侯国。诸侯国得干嘛呢？首先就是然后每年按时给周王朝上贡纳税。完事就是大王给你下啥命令你都得听从，大王要是出事了你得出兵保护大王。再一个就是你得守好分给你的地。人家只是分给你，不是送给你，你要是丢了那你肯定要担责任。”
“好，再说回周穆王，徐国准备造周穆王的反，让周穆王知道了。那周穆王肯定得急着赶回去啊，车夫造父就给他整了一辆车，这车可就厉害了，日行千里！就用了一天，就把周穆王从外头给带回镐京平定了徐国的叛乱。”
“这不得是大功一件，周穆王就把赵城赐给造父，后续造父的族人就都称作赵氏，也就是赵国的先祖。”
[你驾车来我养马。]
[先祖还真是个个都身怀绝技。]
“大家都称秦国国君是赢姓赵氏，主播这里有一点不同的看法。往上追溯一点。”
“造父的爸爸是衡父，衡父的爸爸是孟增，孟增的爸爸是季胜，季胜的爸爸是蜚廉。蜚廉他有两个儿子，大儿子叫恶来，小儿子是季胜。所以从蜚廉这里开始，他的后辈就分了两支。恶来的儿子是女防，女防的儿子是旁皋旁皋的儿子是太几，太几的儿子叫大骆。大骆的儿子就是秦非子了。”
“因为恶来当时效忠于纣王，武王伐纣后，恶来战死。所以有关恶来后裔有两个说法。”
“说法一是恶来后裔过得不好，造父发达后投奔造父，说法二是认为恶来后裔继承了蜚廉家业，有属于自己的封邑。看法二的观点来自于大骆继承了犬丘了，并且迎娶了申侯的女儿。”
“主播本人也是比较赞同观点二的，但是观点二目前还没有史书论证，只是一个推断。”
“前面有说到过，周孝王和西戎经常打架，周孝王就想让申侯出征，但是申侯觉得没必要打仗，他就说只要周孝王承诺让他外孙未来继承大骆的一切，他就可以保证西戎人永远顺服。有观点说申侯之所以这样要求是怕秦非子和他外孙抢大骆的封邑。但无论申侯是怎么想的，最终促成了秦非子封附庸。”
本章参考资料《史记·秦本纪》
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言羽阳接手了一个新班级
他出了两道题摸底:
1.游侠是中国历史上长期存在的一个武士群体，他们因爱打抱不平，扶弱济贫,藏活豪士，不求报酬，而成为各诸侯王的座上宾，但往往以武犯禁遭到统治者的打压,汉武帝时就重用酷吏打击游侠势力。汉武帝这样做的根本目的是( )。
A.严厉打击豪强地主势力
B.维护地方的统治秩序
C.强化专/制主义中央集权
D.分化各诸侯国的力量
刘彻自信满满的选下B，题目就差写他名字了，那还不是他选什么对什么。
刘彻前脚提交答案，后脚就惨遭言羽阳打击。
“错了啊，这题选C。今天就是刘彻本人来了都得选C。”
刘彻:原来朕是这么想的吗QAQ。
2.春秋战国时期,孟子指出天下当“定于-一” ，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”,管仲提出“衡石一称，斗斛一量”、“书同名车同轨”的主张。这一局面（）
A.折射出传统秩序遭到破坏
B.反映贵族丧失了世袭特权
C.体现了中央集权制的确立
D.表明宗法礼乐制度已瓦解
嬴政大笔一挥写了个D，问就是直觉。
“又错了。”言羽阳一看id乐了，“你是秦始皇啊，今天就是秦始皇来了这题也选A。”
嬴政:朕已经来了，但朕选D！
看着做对了的人一只手就能数过来，言羽阳有些后悔接下这个烫手山芋，就这水平不得从初一历史开始讲嘛！
上了一段时间课以后，言羽阳发现他这群学生们非常不务正业，每天上课不好好背知识点就爱听小故事和问一些乱七八糟的问题。
“老师，说说造纸术呗。”来自嬴政。
“老师，能不能讲讲怎么改良火药！”来自朱棣。
“老师，你知道怎么炼长生不老的仙丹吗？”来自刘彻。
“老师，你知道咋样造反成功率比较高不？”来自胡亥。
胡亥撤回了一条消息。
这样下去期末还怎么及格！
言羽阳灵机一动。
他在每节课上都设立了一个进步之星头衔，留十分钟解答获得这个头衔的学生提出的问题。
此举果然调动了他们的积极性。
各个时代的帝王臣子开始在言羽阳的课堂上卷生卷死，就为了获得提问的机会。
言羽阳:挂着历史老师的职干着全科老师的事。
校长，我要涨工资！
作者有话说
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第1章 秦的发展史
