如果你的年级排名在一个月之内上升了将近五十名，你有什么感觉？

黎和雨表示很爽，但是还没有完全爽到。

一中一个年级有两个特训班，八个实验班，加起来可以说是有十个重点班，每个重点班的人数在四十人左右，全年级重点班的学生人数大概就是四百号人。

那么重点班的排名大概就在前四百。

黎和雨上次摸底考的成绩其实算是正常发挥，她的中考成绩在21班里排前三，摸底考排404，正好踩在了重点班排名线附近。

在摸底考中，黎和雨在他们班排第十五名，也就是说，他们班有十几个人进入了重点班的排名线，更不用说还有林源和徐瑾这样年级排名前一百的人。

也就是说，重点班的学生也不能全部考进年级前四百名。

黎和雨看着自己这次月考的总成绩条，上面有每一门科目的得分和单科排名。

总排名又分成两个，一个是文科排名，一个是理科排名。

文科排名计算的是语数英三门主科和政史地三门文综的分数，理科排名则是计算物化生三门理综的分数。

黎和雨这次的理科年级总排是359名，三科理综中，生物是最拖黎和雨后腿的，但是物理和化学考得都不错。

令黎和雨惊奇的是她的文科排名。

她看着倒数第一列的那个421的排名，心里暗自惊疑不定。

没有人比黎和雨更清楚她的用功方向了，她在理科上花了很多功夫，做作业和复习的顺序都是先理科再文科，所以她理科的成绩提高完全是合理的。

但是她对文科并没有用上和对待理科一样的心思，甚至可以说她除了正常完成作业以外什么都没干。

没想到，她的文科排名却只和理科排名相差了六十二名。

只相差了六十二名。

黎和雨不禁想起了自己在考文综科目时的流畅手感，毫不滞涩、清晰自然，仿佛她天然地就能把那些题目做对一样。

只不过黎和雨从不迷信天赋，她从小到大取得的成绩不是因为她有天赋，而是因为她一直在努力。

努力至少是一个可以实打实摸得着的东西，天赋……黎和雨不知道天赋长什么样子。

讲台上英语老师正在讲评着这次十月月考的英语试卷，黎和雨听到自己错的部分就会抬起头，边听变抄笔记，如果是讲她没有做错的地方，她就会低下头去做自己的事。

这算是一种学习的小技巧，只听错的，对的就不用听了。

全班基本上都是这么干的，在一中学子们的心里，一天二十四小时都恨不得掰成四十八个小时来用，在这样的情况下，有选择地听课几乎成为了所有人的共识。

只是……

黎和雨低头之前，眼睛的余光瞟到了赵鹏，他做在黎和雨的右前方，上半身挺直，眼睛在看着英语老师在白板上的板书。

老师讲完一道题，他就会低下头去做一下笔记，然后在整节课里重复这个过程。

赵鹏是全班唯一一个会听完一整节讲评课的人。

黎和雨自己有些心虚，这次英语她考得一般。

她觉得自己也应该听课的，因为老师上课可能会在她对的地方展开某一个新的知识点，如果她不听，可能就会错过，但是她又看了看今天的任务和作业清单，决定还是去做自己的事情好了。

时间不够，总是要有取舍。

黎和雨在做到数学练习卷的倒数第二题时，听到英语老师的讲评已经接近尾声了。

“我看了一下我们班的平均分啊，还行，没有高分段是正常的，现在你们刚高一，还不熟悉题型和套路啊，词汇量和语法的基础也一般。

但是有些同学，啊，我知道你们的基础可能不是特别好啊，这也不是你们的错，但以前基础没打好，是一定要多花功夫的，好吧。”

英语老师拿起了自己的手机，又翻了两下英语试卷，重新确认了一遍：“还有没有不懂的东西？”

英语老师可能本来打算宣布下课了，却看到赵鹏举起了手。

“哪题不懂啊？”

黎和雨从数学试卷中抬起了头，听见赵鹏问了英语考试改错题的一个动词的时态，他不明白为什么那个东西必须是过去时，而不能是现在时。

黎和雨稍稍侧过头去看被放在一旁的英语试卷，发现赵鹏指的那个英文词是grow，生长的意思。

赵鹏的想法是，植物生长就是一直在长，为什么一定要用grew这个过去时，而不是用grow这个现在时。

有一些人听到这个问题后笑出了声。

这个笑声十分刺耳。

英语老师却没有笑，还严厉地批评了发出笑声的人：“问问题有什么好笑啊？你们全对了？满分150你们能拿200是吧？”

全班立刻就没有人笑了。

黎和雨觉得英语老师骂得对，骂得好。

英语老师给赵鹏讲了考试中的英语时态必须要保持统一。

“虽然按照道理来说，它确实一直在长，但是后面这个树有可能被砍掉了，被雷劈了，总之活不成了，讨论一件事只能放在过去的时态里讨论，而且这段改错一开头就说了这是三年前发生的事。”

赵鹏点了点头，像是完全没有收到别人的嘲笑的影响，说：“知道了，谢谢老师。”

下课后，英语老师就把赵鹏单独叫了出去。

黎和雨写完了自己手上的那张数学卷子，又鬼使神差地看起了那篇英语改错。

赵鹏问的那个动词时态是一个非常基础的知识点，他做错了，也没有不好意思，照常在全班面前举手提问，被嘲笑了也不卑不亢，就当没有发生。

如果是她的话，她肯定受不了这样的嘲笑，这会让她觉得丢脸，她宁可下课再去问老师，或者自己查语法书、查字典，都不会选择公开问。

黎和雨开始从心里佩服赵鹏了。

虽然黎和雨的年级排名进步了将近五十名，虽然开心，但是不足以让她开心到狂喜的程度。

因为她知道，仅凭自己的这个350左右的成绩，肯定没办法和徐瑾比。

黎和雨有些灰心，但是又暗暗给自己打气，短时间内能进步这么多已经很好了，不要着急，不要着急。

不能着急。

她一边想一边摸出了一张物理试卷，开始做了起来。

直到化学课，黄老师在讲评之前，说了一下这次化学考试的基本情况。

黎和雨本来打算直接忽略这种班会课，她怕上一次她嫉妒黄怡的心情又会再一次出现。

老师点评成绩，只会让学生越听越焦虑，还不如不听。

黎和雨虽然是这么想的，也一直没有抬过头，但是还是多少留了一只耳朵，她按耐不住自己心底隐隐的渴望。

她的化学这次有很大的进步，黎和雨想听到自己的名字。

“我们化学这门课，考得好的同学还是有不少的，第一还是林源啊，毕竟是课代表嘛，但是我这里要着重表扬进步的同学。”

黎和雨感觉自己的心跳都要跳进嗓子眼了。

“进步最大的同学是赵鹏，化学单科排名比摸底考的时候，进步了两百多名。”

黎和雨感觉自己的心脏快要停跳了，又砸在了地上，她以为自己的进步已经非常多了，没想到还有人比她更努力。

全班响起了一阵掌声。

“接下来是黎和雨，化学单科排名进步了一百多名。”

黎和雨感觉到自己的心脏膨胀了起来，推动着全身的血液加速流动，她感觉自己的脸庞一阵一阵地充血，呼吸也有些急促。

虽然她仍然低着头，装作完全不在乎的样子，但是黎和雨知道自己可以清楚地听到周围的掌声响起，鼓掌的节奏就像有韵律一样砸在她的心头。

她抬起头，看着化学老师，本想露出一个微笑，却发现黄老师根本没有看她。

全班的掌声渐渐停了下来。

“希望大家都像这两位同学好好学习，好吧。”黄老师作了个结语，就开始讲评试卷了。