向学版《睡美人》剧本敲定，定好了白逸做女主角公主，为救公主进入梦境的小伙伴，则从壮壮等人的小团体里挑选。

无他，因为这些人正好是班上最调皮，上课最坐不住的学生。

李老师劝学心态溢于言表，但联想到他才是主角，整个事件的戏眼，白逸看热闹的心瞬间落了回去。

白逸伸手搓了一下下巴，心情有些复杂。

哪怕李老师本意并不是如此，可没瞧出来还好，这一瞧出来，他真不知道该说些什么好。

他幽幽地叹了一口气，看着李老师陆陆续续地选好了主要角色，又挑了几个“小怪兽”。

由于剧本里取消了国王和王后，最后仅剩下学习之神还未选出来。

白逸依稀记得，当初好像也是学习之神的选择困难重重。

原本按照一般的逻辑，选择学习最好的即可，但是他们目前才一年级，一下子就确定谁学习最好，也不现实。

最重要的是，李老师不想唯成绩论，给同学们造成不好的影响。

这件事情纠结了近一天，正当大家愁眉不展之际，还是下午临放学前，李老师突然跑回教室公布，说他来扮演这个学习之神。

大家惊讶片刻，又觉得合情合理，便没多想，欢呼着期待李老师的表现。

其实是快放学了，同学们都着急回家，就算是抱一只小动物来演，估计他们也没什么意见。

回想起事情始末，白逸不如曾经那么着急，而是老神在在地看着他们讨论，反正今天下午放学前，一切都会尘埃落定。

但这次似乎不一样了。

在一阵讨论声中，李老师惊喜地叫道：“沈怀清同学，你有什么想说的吗？”

小孩的声线本就奸细，可李老师突如其来，仔细琢磨，甚至还有些破音的声音响起，立即盖过所有，把众人的视线都转向了他，再转向事件中心的沈怀清。

只见沈怀清在所有人的注视下，缓缓地从座位上起身，他声音虽小，但在安静的教室里依旧清晰：“李老师，我觉得你可以演学习之神。”

教室里短暂沉默，又爆发了热烈的呼喊。

“对啊，学习最好的肯定是老师嘛！”

“我怎么没想到呢！”

“沈怀清，你真聪明！”

比起震惊过后，很快投入讨论的同学们，白逸更难反应过来。

他和同学们不一样，他是经历过这些事的，就算年纪小，记忆有些模糊，可他敢保证，当初确确实实没有沈怀清举手，更没有他提出这个建议的画面。

沈怀清很聪明，如果是他提议，白逸不会觉得奇怪，可是和记忆里相悖的场景，到底是他记错了，还是这段是他臆想出来的？

更何况李老师当时并没有说这是谁提议的。

等等。

白逸快速地眨了眨眼睛，尽力回想事件细节，慢慢拼凑出一个不一定是真相，但可能最接近真相的来龙去脉。

——假设他记忆没有出错，这段也不是他的臆想，那么最有可能的，就是沈怀清借着休息的时间，去向李老师建议。

如果沈怀清不想李老师说出他的名字，李老师大概率会答应。

因为现实里李老师对于不小心脱口沈怀清身世这件事，一直心怀愧疚。

学生提了这么好的方法，只是附加了这么小的请求，李老师怎么会忍心拒绝。

而且按照白逸了解到的沈怀清，这的确像他会做的事。

至于为何会有这么大的不同，或许就源自一开始，沈怀清没有被迫揭开的身世。

他不再像曾经，从一开始是班上的隐形人，到后面是恃才傲物、难以接近的怪人学神。他腼腆内向的外表下，聪慧过人的一面已经彰显出来，往后大家能发现他更多的不一样。

“沈怀清，你真聪明！”

白逸附和着前面夸沈怀清的那个同学，然后在沈怀清讶异的眼神中，露出自从进入小世界以来，最灿烂的笑容。

笑容的背后，是他放下了一些执拗的轻松，同时又挑起另外一些担子的坚定。

一切敲定好，李老师将名单和剧本报备，然后带着新鲜出炉的小演员们，抓紧时间排戏。

幼儿园也有演出，但多是歌舞合唱，头一次角色扮演，同学们都格外新奇。

白逸倒是其中最冷静，也最快上手，不过重新演绎一遍曾经演过的剧本，他又有了新的感悟。

这一次他的熟练，让李老师都忍不住夸赞他一句：“演戏可真有天赋。”

白逸受之有愧，但内心却汹涌着别样的澎湃。

看着镜子里带着假发，穿着公主裙，完全像变成另一个人的自己，白逸忽然忆起，他演员的启蒙，正是来自这次草台班子般，临时搭建的剧组。

在戏剧里，男孩可以演绎女孩，并且能够让自己，包括所有人都相信，在剧本的世界里，他就是一个女孩。

这正是演戏的魅力所在，每一位参与其中的演员，都可以尽情地体验角色的生活，赋予纸上角色新的生命。

这是合情合理、真实存在的另一个世界，演员所扮演的角色，是这个世界里活生生的人。

小时候的白逸对此很是激动，但却难以用言语简练地概括这份情绪，长大后的白逸，又因为时间久远，渐渐忘却了此次体验中的各种感受。

再次拾起对演戏的兴趣，已是高中去了。

不过可能乐极往往伴随着生悲，全情投入到排练中去的白逸，忘记了过程中发生的一个小插曲。

——看着沾上了红色墨水的裙子，白逸先是愣了一下，紧接着挑了下眉毛，转头望向一旁的壮壮。

此时壮壮双手垂在身侧，低着头，少见的一副愧疚心虚的模样。

毫无疑问，白逸裙子上的“杰作”，正是出自壮壮之手。

起因是排练时间短，李老师为配合同学们，专门把教案、作业等搬了过来，随之还有书写的钢笔。

一年级的学生还没到使用签字笔、钢笔之类的地步，一群好奇心旺盛，热衷模仿大人的孩子聚在一起，自然少不了对李老师工作内容的探索。

刚开始只是看看，“混熟”以后，在征得李老师的允许，就上手尝试了。

但孩子多，难免患不均，便出现了争抢的画面。

于是班上最高最壮的壮壮拔得头筹，抢到了李老师光秃秃的钢笔——笔帽在另一个同学手里。

其他同学都在兴头上，见状一部分去抢夺壮壮手里的钢笔，另一部分则去抢笔帽。

只见壮壮一个闪身，握着钢笔的手越过头顶，随着身体的弧度又重重落下，墨水飞溅出来，洒在白逸的公主裙上。

刹那间，所有人的视线都集中在白逸身上，时间仿佛凝固了一般，出现了时间轴上很短，但是主观却感觉很长的一阵沉默。

眼下距离上台表演不到二十四小时，间隔不长不短，想解决这个问题其实也很容易。

可小孩经历少，犯了错，一个个垂头丧气，跟天塌了似的。

“没关系，”李老师率先反应，他笑着安抚那几个调皮的学生，“明天表演，今天我们还有时间，不过……”

李老师严肃道：“你们虽然是不小心的，但确实犯了错。尤其那个墨水，洒到身上还好，万一洒到同学的眼睛怎么办，所以你们应该说什么。”

“对不起……”

“对谁说？”李老师继续引导，犯了错的同学们又面向白逸道，“对不起，白逸。”

白逸心不在焉地回了句“没关系”，就看向裙子上的痕迹，再度陷入回忆之中。

这件事曾经也发生过，解决办法也正如李老师接下来说“再去买一件”，但是第二天白逸上学的时候，却看见桌洞里裙子上的红色墨水变成了朵朵梅花。

由于裙子是白色的，红色梅花点缀在上面，可谓是相得益彰。

图案看得出来是儿童画作，但水平也算得上是儿童画画界里的翘楚，明显看得出来是有功底和天赋的。

不过当时没有查出来是谁做的，也没有人出来认领。

之后在同学们天马行空的猜测中，不了了之了，成为他们班上最大的不解之谜。

这一次白逸按照李老师吩咐，把裙子塞进桌洞里，准备等晚会结束后，再想办法解决。

扔掉太可惜，捐出去，但一想到那些污渍，又抹不开面，所以先放着，把眼前的任务完成再说。

可等校门口说完再见，白逸转身又跑回学校，和保安叔叔说有东西忘拿了，就快速地跑回班上。

班上大门已锁，白逸眉头紧蹙，死死地盯着门锁看了一会儿。

他叹了口气，失望的情绪随之而来。

正打算离开的瞬间，他还是有些不死心，又跑向后门。

白逸的班级在一楼，除了面向操场方向有一道正门，教学楼背后还有一片不小的空间，面向这片空间的便是班级的后门。白逸跑过去，后门依旧上锁。

可当他看见明显比正门那边要矮得多的窗户，就连他萝卜丁的身高也要弯着腰，才能不惊动里面的人走过去。

于是白逸心里鼓起一口气，趴着窗檐，悄悄探头往里看。

如他意料一般，但依旧很受震动地看见了沈怀清。

此刻沈怀清坐在他的位置上，拿着笔，埋着头，桌子上摆着他演出的裙子。