这时正好赶上坐在远处的爷爷，歇完了走来，一看就明白他们刚才说了些什么......
爷孙两一边跟客户谈的街坊邻居间的家常，一般卖的货。
上面的话的真正意思是：麻烦请你把油皮布料给摊开，不好意思，因为我爷爷不在这里和我小的缘故。抱歉，谢谢！
所以，顾客才这么回道：孩子，你这么小就有勇气来跟别人交流了？那好，因为你让我看到了，孔师傅的孙儿早懂事的缘故，所以请给我来二斤。谢谢！
虽然，语气有点生气但是所表达的意思都是好的.......
因为小瑞之的董事和嘴甜，而使周围的小贩们纷纷拿着摊上的商品而一个劲的抢的送给小瑞之......
卖完杂粮后，就跟村里的伙伴们一起到学校，一个班教一、二、三年级，并且使六年制的小学只分上下两层制。
左边的教室是教一、二、三年级而右边则教四、五、六年级，这排房子是个长方形、共八个教室并且每间课室中都摆着两扎宽、十米长的桌椅。
每隔三米就从中隔开一个四十公分的过道。
注意，是一排桌子为十米，不是一张！
要是一张的话，那该怎么在紧凑的课桌中查作弊呢？
如果学生不多的话，那也用不着放十米长桌了！
不过，要真是一间十米乘十米的课室内按现在的标准来设定的话，房内就一张足可容纳下百名的学生的话，那也未必能有地来腾过道吧？
因为孩子多，地方小的缘故，才使一千三百多名孩子有尽四轧、三十厘米的空间使两个孩子拿着张布作遮蔽。
虽然有时会借着朝阳斜照的益处会偷抄那在接近透明的纸下的答案吧。
反正大家都这么干过，发现了，不过就批评两句，批评过后还是该咋样就咋样......就是的贿赂贿赂班长和学习委员嘛。
比起这个来，那可比次次考完鸭蛋后，被爹娘给批一顿强啊！
谁像班长和学习委员啊，长得高干得快，家里还没到揭锅底的地步，所以是有些时间去交字卷的。
而不是像他们般，往往都在纸中点两个黑点的就当抄写了篇古诗【正常的小学课桌是成人女孩的手是四轧零一指的宽度而女孩的手.....不，女子的手应该是十五厘米左右，虽然我的手一般都伸不开，但是先搜出手札的平均长度，再把整只手横放在小学课桌上，最后再用手札去量一扎的长度，然后再把距离与次数来相乘就好啦，如果不出意外的话，答案还是该在一人均拥为十五厘米。有钱的是一人一张啊！没钱的能按现在标准来？三十厘米的桌子给两人用也还能写的出字！按现在的标准来的话，那就穷的都得让孩子去推车了的地步啦，又怎么上的学？不上学，他怎么会......？虽然不识术与字的，只要有条件的话，那他也能与人买卖。可是，怎么当上富甲呢？别说富甲，见钱都难得！因为他父母去找煤而他则在地里忙了三四个小时才磨面？要是有点钱的话，那他就不用住半山腰，使种地和卖东西都不方便了呀】
每天都从下午四点半干到晚上十一点，然后凌晨五点就得出家门，还是小学的时间，中午的两小时是给校长干得！
这是光夏季给梯田浇水的还没算春奔与秋收呢。
所以，点两点就成诗成句的也正常......
老夫子当然算得出来没有写作业的时间，所以就没怎么说他们了......
老夫子让他们拿出拿放置在那没按门的抽屉中的书本，翻开先给他读一遍。
但是，就在他欣慰的拿起杯子去慢饮的时候，突然耳畔响起一阵嘈杂的家乡话......
“教而时习之......”
只到窗台高的众孩子们，都竖着书本。
认真的去背书本中的字，不时还摇晃着身体......
粗咧的嗓音从这些极不符合但却顶着霜雨也依旧拿着犁头等农具在梯田上耕种的小身影们。
别看他们人小但他们往往只他们一个人耕地耕十几亩，有的稍微富裕些的，就一个人耕二十来亩吧。
他们的父母家中要运粮食、播粮食、想办法把地中的粮食给运到家中，然后再考虑该把自己的哪些衣物挤出来做麻袋，然后再下矿挖煤来去没钱买些盐。
十岁上小一的情况还算正常，要是搁在外头，十岁是上小四的年纪！
四五排间就有错开的木柱，斜插在过道间.....虽为斜插但还算坚固。
木柱的枝丫上放着泥碗中的火苗被风吹的使射在墙上的倒影正在不断地跳动着【不上柚、不打磨的不叫泥碗那该叫什么】
除了噼啪的滴蜡声外，还能听到那杂吵的诵读声。
而在听到学生背词的夫子直接让水卡喉咙了！
嗯，现在的小孩还真不错，张口就给改词啊！
要不是他刚从别的地方给辞官回来，那他还不知道呢！
夫子本是乘着学生朗读的时间，去喝口水的，但是却没想到被学生的朗读声给呛了！
白头白须白眉，脸型瘦长包骨，额前不邹成川，垂下的眉毛捎遮了些眼皮，和蔼的脸容也没有多少皱纹但却被这些无知的童言给气的呼起了捶地长须和咋起了那在鼻中两侧的小八字。
雪白的八字胡就像吹哨吸管般，呼出气的时候，两边的胡须就会吹掀起，只掀一边的胡须而有时还会两半胡须一上一下的交替的起伏。
若到刮大风的时候，风捎着雨把窗纸打破而晃响朽框，带着雷电和在窗外轻轻摇动的叶子，那将是他们不用挤就可以看到跨时空后，小孩往往都得挤进大人前的幕布电影！
而捶地长须就像面条兽般，直直的朝着他们伸出雪白的触手。
一根根粗直的触手在空中挥舞着降龙十八掌，快的都闪晕了众人的眼，但是也没见有一根白须朝自己脖子缠来时.....便把众学生给逗的呵呵笑了起来。
他们上了这么长时间的学了，经常见老老师叫他们给气成这样。
学生们见老师被气成这样了，就前排的学生们跑着去到讲台上扶着被气得背过气去的老师因缺氧而使的面色稍红了起来后，就给把搬来的长条凳放墙边并合力搀扶着他过去做了。
夫子在通过气儿后，也想起了家乡话，怎么说来了......
然后.....
抚抚胡须，笑道：“教房的教字，其实不念教，而念学。学是雪的谐音......雪，窗外小雪纷飞。中的雪就是上学的学字的谐音，而教房也不是念作学房的，则是称作学堂的。但是，我们老家却习惯把学堂给称作教房.....这篇名叫《学而》读作：学而时习之。若大家读不惯学，那咱们就造句吧。学堂里学知识......”
本来预计的教习计划被打乱了，没办法只能零时改教口音了......
“我在雪天找被雪盖住的萝皮。”萝卜。
“窗外雪花纷飞，我与姥娘可扫雪。”我与姥姥去扫雪。
“今没事，我与爷爷来玩雪。”今天没事。
“雪中红梅衬雪洁。”
“雪季朦胧，有君踏雪行。”
.......
夫子听着听着还捏了捏胡须，露出了些许笑颜，不过很快就发现不对劲了......
五言七律的句子？
他们竟然都能说出五言七律的句子来了，那他们怎么还不会说话？
还当真觉得这里的大人都不会说普通话和都不识术与字的，他们的孩子就会自通的自创句子？
苏秦、孙敬，会普遍？
呵呵，这话委实行不通！
洛阳城东西，长作经时别。
昔去雪如花，今来花似雪啊！
夫子笑眯了眼的看着渐偏向南去的太阳，阳光洒在正低头默读的夫子背上倒显得一片白芒......
这首诗是范云的《别诗》。
这个问题，其实就如同，如果你现在去支教缺乏的平困地区中领一个孩子回来给他相对应的老师，我的意思是，那老师既不是名校的著名老师又不是只认识几个字的普通人来教，而他们却都能把孩子给教成大学士！那孩子的学习能力该有多强了吧。这里的大人几乎不认字，因为打仗的原因，认字的男人们都抓去充兵了，那些人现在要么在外面安家、拼前程了；要么就是战死了。但是，不管什么时候都是，女的不识术与字才好呢！
下午六点半是放学的时间，从早上六点到校到下午六点半离校，他们都在学校中做着枯燥的作业。放学回家后，孩子们往往都是借着厨房内，并且还被娘娘挡住的残烛来在推石磨、磨面，一磨就是二三十斤的面粉。爷爷、大、娘、姥爷、姥娘（娘娘是奶奶的意思；同样姥娘也是姥姥的意思）在他还没起来呢，就拿着农具上山了，娘娘要和姨娘娘及姑姑的婆婆、娘娘照顾五六个快会走的弟弟妹妹们，又要顾着给爷爷、大大们送饭、剥玉角皮、从玉角杆上劈下玉角再用手在玉角来回的搓，最后叫他来扶着竹簸箕把手处，小心的把簸箕前端微微翘起，就见前端铺满一薄簸箕面的玉米粒就跟弹行的珠子般，一粒又一粒的在稍高且不匀的玉米上慢慢着滚着，随着力度的增减和簸箕头越翘越高而催使的一粒粒上尖下宽的玉米粒缓慢的滚落回来，推成了一小角。来回几次，使金黄的玉米粒在洁白的皎月下发出淡黄色的光晕......【主角是按现在的时间、 这个是按80年的时间】
当他刚拿起簸箕来，就听到木铲发出逼平常要大的一道碰撞声，然后就看见垫起盆状的大铁过来。噼啪的火花起起落落，正好叫坐在窗外借光读书的孔祥印看清了些许书上的字.....但是，这些孩子就算面对的是天天挨揍，那也不去跪着写作业！这让大人们都起得肝疼，只要有时间就围着正在干活的他说：“恁这也孩孩，不要边休息边做作业了嘛！反正恁也没干过活......”听见这话的孔祥印脑中嗡鸣了好一阵。
你这个孩子，不要边休息边做作业了嘛！反正你也没干过活......
他没干活的话，他们估计的饿着！决计吃不饱的节奏，他们现在说他不干活，那他就接着给他们干！让他们也难受、难受......
眼泪一颗颗不受控的打在墨印上，任凭泪水滴满透视的纸印上。过了会，等换过情绪后，他在地上找了四颗石子，在桌子上摆出跟一张纸的四边一般大的正方体来。
然后又去地上仔细寻了会，才捡了四颗与正垫着纸的石子差不多的石子放在纸张的四角上......
等做完一切后，他狠狠的在脸上抹着眼泪。
因为动作过快的缘故，粗糙的补丁衣上的补丁与衣料之间，那粗糙的衔接，在扁起的袖子儿还是划着小脸儿生疼，虽是张黑黄、枯瘦的样子但一双眼中却像有团火焰在熊熊燃烧般，充满了力量的去摸黑进窑洞中，凭记忆在找到了炕。
笨拙的爬上去，摸索了好一会儿才摸着摆在桌上的那盏油灯......
在出门时，混沌的脑海中全是大人们那一口一个没干过活。
从两岁就是这么干，就不是下雪的时候没干么？
那你们也不能当着我的面说我从小到大没干过活吧？
大人都笑呵呵的，在那讨论他这个侄子、孙子究竟有多不干活！
叹了口气，继续做着他的活......
反正，这些话他们天天当着自己的面说。
一说就是一顿饭，但是很少在比自己小七八岁、还没会走的弟弟妹妹们说，说笑话他们会笑、说这个他们也会笑......你们一个个说笑话说的都不错、说笑话说的都能逗孩子们笑一笑，但是为什么都说他们从来没说过笑话？
他一说话，他们就哭、他们一说话，他们就笑；他说话就如同他们教他的般，语气比较生气、但是他们为什么对小孩子说话，非常温柔呢？
他们不是说，语气不管对谁都应该生气些的说出来么？
因为稍微用些生气的语气说出来的话，就是他后面学到了，外面的非常温柔的话。
而他们这样对孩子说的温柔话，那在外面就是快赶上大小姐叫皇子时所用的语气了.......
他们骗了他！
他们老说别人会骗他，可是他在他们面前用着心都要跳出来的心情来对待他们；可是他们却一次次的欺骗......虽然不知道他们为啥在他还是唯一的孙子时，就一次次的欺骗了，但是也是因为这一次次的欺骗，使他再也没听进去他们说的半个字！
他在保持着替他们赶完所有活后，一个人出去玩、出去写作业，一晚上不回家，只要第二天早上能准时跟他们去干活就行！
这样的事，也不过去问了五六天左右就再也没问过，问的无非就是“干啥去了？快去干活，干完活就去上教。”的话，刚开始还回呢。
最后他不回了，才知道他们就从来没在意过他说不说话！！！
伤心的雾气渐渐干扰到眼部，我感到眼腺处涨热不易。
而后，便不自觉的流出几滴水珠子.....我伸手接住了几颗，平时照粹镜时，看到的自己眉眼平庸，却没想到竟落出这许大的水珠。
震震神，去到厨房内，在那半条小腿的槛子前，扔了条木头后，踩着木头进了厨房，说：“娘娘，我取些蜡芯去磨面。”
奶奶拿着长筷子在深深的锅上等着什么，几秒后奶奶不耐的用长筷挑渐沸的水，大锅中的从一两个到咕咚。
锅开后，奶奶拖着玉米面疙瘩，扔进锅中。
做了这么几筷子后，就把手中盛面糊的碗倒下，一小碗的面糊倒进锅中，就成了一锅愁粥。
可是.....用勺子一舀却只能舀出一勺黄色的水来.......
奶奶，我取些蜡烛芯子去磨面。
奶奶没理他，他也只好，打开邓盖后，伸手去掏灯腹中的蜡烛。
忍着被滴下的油流到手虎上的疼痛而去紧紧的抓着满布滚油的白烛......指粗的蜡烛怕有过大的晃动而使那正在切菜的人儿切到手，所以就握着烛身。
滚烫的蜡油像似红衣女子落的泪般，徐徐流到他手虎上。
黑白的虎口被蜡油滴的红了一大片，切菜的奶奶心疼的看了他一眼后，就语气微严的说：“把手放洗菜的盆盆里，过一下。然后，就去拿蜡来！九岁了，恁竟然还能烫到手！你个废物、废物、废物，几百年都没见像恁这么废物的！恁怎么还好意思活着？要不是以前就恁一个孙子的话，那我就该把恁给喂狼！！！”
奶奶说这话的时候，一边正看着他一边就想平时跟别人聊天般的说的无心话。
他虽然很伤心，可是.....他天天听这种话，也不放在心上了。
他知道只有亲娘娘和亲姥娘才会这么说他、或许所以不说他的就全都是坏人吧。
娘娘跟娘亲天天这样训他，这些难听话，隔几天就会说、隔几天就会说.....可是，他却能注意到他们不时瞟向他的眼神中有莫名的神色.....后来，他才知道，那是关心和担忧。
而叔伯、舅姨爷爷娘娘等，虽然对他很好，可是.....他们却全都没问过，他在干啥、他去哪了。
他渐渐的发现，对他好的人，从不关心；对他不好的人，却经常在土墙后，头看着自己背着书包，哈赤哈赤的上着坑洼的斜土坡。
她虽然隐在土墙后但风却把灰蓝的衣袂吹起，随着风儿的急缓而起落的衣袂被风顺势吹出.....
他常常见到这一幕，所以就不觉得有那么伤心了。
以上的话的意思是：把手放在洗菜的盆子里，过一过手。然后，就去拿蜡烛来！九岁了，你竟然还能烫到手！你个废物、废物、废物，几百年都没见像你这么废物的！你怎么还好意思活着？要不是以前就你一个孙子的话，那我就应该把你给喂狼！！！
低下头，默默的任凭泪水顺着脸颊泪下，身子不知道因为什么在喘息时会渐渐的颠抖起来。
越抖越剧、越抖越剧，他开始时，只单手扶着石碾，可因为感觉委屈而不得不得正过身子来，双手扶着石碾两边，头低下，咬唇嘤嘤而泣。
过了几分钟，也许是双臂间，因为长时间的保持一个动作而传来的酸麻与针、蚁相错的不适感而刺激着他浑身僵麻......
在这黑漆漆的棚子里，就亮着一盏都快被他的喘息的气息给熄灭的煤油灯。
大喘出呼气正对着煤油灯而使的因没琉璃照的灯内的烛光摇甩，不时在土壁上映着它因微风而吹着长宽的影子.....在那不时摇甩的灯影下，正推磨的小身影儿显得有些单薄了。
逐渐加快的石碾慢慢的碾动了起来，放在碾口周围的玉米粒随着转动的碾子而一点点的流了下去。
每跑一圈，他都会抓一把竹簸箕上的玉米粒，推动时的离心力时玉米粒就像漏斗中的米粒般抢着往里流......
别看他是个胡萝卜个，可论起干农活来却是他们这些同龄的孩子们中数一数二的能手！
不一会儿，就磨好了一袋子面。
此时的他早已汗流浃背了.....在这期间，只要一停下来，脑中就会不自觉的回想起，奶奶说的话。
累了、累了，原来真的累的时，就没有了情绪......
不要问为啥没玻璃。
想要玻璃，那的掏钱啊！
夏朝才有玻璃、东周末期才从埃及、罗马等国引进玻璃......
