chapter 3-1 我们前途无限（1）

小时候，苏起最爱过的节日，绝对是春节。春节不仅有好吃的好玩的和新衣服，还等于特赦令。无论她如何调皮捣蛋，爸爸妈妈都不会责怪她。哪怕她吃饭打碎了碗，家长也会说“碎碎平安”，摸摸她的头。

除开春节，“喜欢榜”上排第二的当属儿童节了。

儿童节不用上课，上午文艺汇演，下午放假。学校还会给每个小朋友都发放一袋糖果、饼干和果冻。

说来，儿童节却是她最像大人的一天——她会穿上艳丽的裙子，还会像大人们一样化妆。

文艺汇演要排练舞蹈，老师会给跳舞的孩子化妆，额头中央点上红圆点。头发上夹着蝴蝶发卡，蝴蝶的翅膀还会振翅，一副翩翩欲飞的模样。舞蹈很简单，都是些幼儿动作，无非是《小螺号》《澎湖湾》《妈妈的吻》之类的。

三年级那年儿童节，老师加大难度，为她们排练了《山路十八弯》，半个班的人一起跳，很有气势。

汇演赢得了无数掌声，下台时，班主任特别高兴，拍拍苏起的肩膀，说：“真棒！我们苏起很有舞蹈天赋呀！”

苏起将这句话听进了心里，她深受鼓舞，回家跟程英英说，老师说了，她有天赋，以后会成为舞蹈家。

苏起说：“妈妈你支持我吗？”

程英英说：“我支持。”

苏起扔下书包想往外跑：“那我去练跳舞了。”

程英英揪住她衣领：“先把作业写完！”

苏起：“……”

她不满地“哼”一声，乖乖写作业去了。

程英英却对这事上了心，晚上跟苏勉勤说：“我们家孩子是不是得学一项特长？”

苏勉勤离开规划局后，成立了一个建筑设计施工队，这一两年慢慢走上了正轨，家里经济不像曾经那么拮据。两人一商量，决定等暑假了给苏起报个班学跳舞。

不巧的是，那年暑假碰上百年一遇的洪灾，苏勉勤劳累过度生了大病，合伙人又卷款跑了，家中经济再遭重创。一直在家带孩子的程英英不得不去找康提帮忙，打点儿零工。

话说当初康提从麻纺厂辞职时，程英英准备跟她一起干，但那个关口她二次怀孕，就给耽误了。后来两个孩子没人照顾，她就当起了家庭主妇。如今康提开的超市和电器店都开业了，程英英也没那个道理再去合伙。

不过她也看得挺开，自己没有康提那么果敢，不是自己的就不是自己的。

家中经济过渡时间，苏起的培养计划自然就搁置了。不过，苏起的“天赋”很快转移了阵地。

洪水过后，苏起上四年级。那个秋天，一部叫《还珠格格》的电视剧火遍大江南北。南江巷的孩子们每天中午捧着饭碗，排排坐在梁水家的堂屋里看彩色电视机，等着“啊——啊啊——啊啊啊啊啊啊——”的音乐响起。

苏起开始以小燕子自居。每天上学路上，她都要和小伙伴们角色扮演，林声是紫薇，路子灏是尔泰，李枫然是尔康。梁水是五阿哥。

但梁水不肯当五阿哥，他要当皇阿玛。他还说苏起不是小燕子，而是恶毒的皇后，或者是给人扎针的容嬷嬷。

苏起气得要死，上学路上也要追他打一路。

苏起将她很有“跳舞天赋”的事情抛去脑后，转而对演戏产生浓厚的兴趣。她决定长大了当演员，只可惜她的小伙伴们并不怎么配合她演出。

林声最配和她，可林声是女孩子，不能演男孩。苏起需要演爱情对手戏，但路子灏的兴趣一阵一阵儿，又没个正行，说句台词就哈哈大笑，很是缺乏专业精神。而李枫然不爱开口，说句话就脸红地把脑袋别过去，然后怎么劝他都不张嘴了。至于梁水，属于顽固叛逆份子，完全不受她掌控。

她也曾好声好气地请梁水帮忙。

梁水特别大方，说：“可以演啊。”

“真的？”苏起狐疑，他怎么忽然那么好说话。

“你得听我的安排。我说让你演什么，你就演什么。”

“好。”

“从现在起，你演哑巴。”

苏起：“……”

要不是忽然上课铃响，她真想把他揍得满地找牙。

哎，一身演艺天赋不能得到充分的施展和培养，着实叫她遗憾又惋惜。

她叹了一口气，蔫蔫儿地翻开数学课本，托腮沉思。

窗外天又蓝，鸟儿又叫，这美好的时节最适合出去玩，让小学生专注听课，简直是违背天性。

她往身边一瞟，隔着一条走廊，林声正在课桌底下偷偷编手绳。

学校正流行这个，小卖部里挂着各式各样的绳子，细绳的，空心软管的，编出来的手链形状有扁平的，圆形的，螺旋的……

最初是谁起的头，没人记得了，但一个人开始编，整个年级的女生都加入进来。

不过苏起没兴趣，小燕子才不会编手绳呢，她想。

她想成为所有像小燕子一样快乐的人儿。

那时她在电视里看到一个叫徐怀钰的美少女，眼睛大大的，笑容很灿烂，穿着短裙欢快地又唱又跳：“——我是女生，漂亮的女生！我是女生，爱哭的女生——”

苏起决定，等长大了要当像徐怀钰一样的美少女歌手。她甚至给自己取了一个艺名，叫“苏怀钰”，并将这个名字郑重其事地写在她歌词本的扉页上。

课间在操场玩双杠时，那里就是她的mv取景地，她坐在高高的双杠上，伸开双臂拥抱蓝天，假装自己在拍MV。

学校大扫除时，她把金黄的落叶捧起来洒向天空，在落叶里转圈圈——这也是拍她的MV拍摄情节。

梁水早就习惯了她的白日梦，不搭理她。他跟路子灏拿着长扫帚练武侠，变换招式打来打去，一会儿降龙十八掌，一会儿秋风扫落叶。

只有林声跟李枫然在认真扫地，一边扫一边还得防着撒落叶的苏起，和练武打的梁水。

一伙小孩儿磨磨蹭蹭，弄上一个多小时才能扫干净。

回家得迟，家里大人不在。程英英去幼儿园接苏落放学了，苏起把林声叫到家里来，偷偷穿上程英英的高跟鞋给她看：“声声，你看我能不能变成美少女歌星？”

尖尖的鞋跟起码有十厘米高，苏起的脚还很小，只占了鞋子的一半，鞋子像一只巨大的船一样托着摇摇晃晃的苏起。

林声觉得很危险，说：“你不会摔倒么？”

“当然不会。”苏起伸开双手，“我可以走路，还可以跳舞。”说着就跳起了《我是女生》里徐怀钰跳过的动作。

“咔擦”一声，苏起一扭，整个人顿时矮了一截。

两个女孩同时低头，只见苏起的五只小脚趾缩成一团，似乎在忏悔——高跟鞋从中间断裂了。

世界安静了几秒。

苏起把那只坏掉的鞋掰正，和剩下那只好鞋一起装回鞋盒里，把鞋盒推回床底下藏好。

她站起身，拍拍胸口，长舒了一口气。

“……”林声对她掩耳盗铃的手段叹为观止，提醒：“七七，没有用的。你妈妈总有一天会发现的。”

苏起一愣，表情蒙上阴影，半刻后：“那我就说是落落踩的。”

“……”林声说，“我觉得阿姨不会相信呢。”

苏起再度一愣：“到时候我就大哭，你听到声音一定要来救我，带上你的爸爸妈妈来救我！”

林声：“……”

“你想我被打吗？”

“好吧，你一叫我就来。把爸爸妈妈也带来。”

苏起给自己安排好“后事”，放心了一些，说：“快六点了，我们去找水砸！”一边往外走一边无意识哼起了歌，“带着你的爸爸，领着你的妈妈，跟着那马车来~~”

林声：“……”

原歌词是什么来着？

……

徐怀钰和任贤齐出了一首新歌，叫《水晶》。苏起要去跟着电视里的MV抄歌词。

到了梁水家，三个男孩子正在看奥特曼。

苏起说：“快六点啦！”

她挡着视线了，梁水歪了下头，说：“把这集看完。”

“这集看完歌都放完了。”

梁水看她一眼，叹了口气，有些抓狂地揉揉头发，似乎对她的忍耐到了一定程度。

“现在一见你就烦！”他说，但他还是起身停了碟片，把电视调整成频道模式，转成云西电视台。

地方台每到下午六点便是歌曲点播环节，会有三十到四十分钟的歌曲mv展示。一般来说，一星期换一批歌曲。

这周的第二首歌曲是《水晶》，苏起要歌词抄下来，记在歌词本上。

可她一个人抄不过来，得把所有人聚在一起分配，你一句我一句，最后再集中到一起。

六点到，第一首是任静和付笛生的《知心爱人》，歌曲还在放着，五个小孩子已从书包里翻出各自的纸和笔，围着小桌子坐好了。

苏起以自己为起点，顺时针点名：“我写第一句，水砸第二句，风风第三，路造第四，声声第五，我再第六，水砸第七……知道吗？”

梁水懒散地点点头，看着电视。

屏幕上，任静正和付笛生躲在风衣下共同抵挡风雨。梁水忽然笑起来，问路子灏，说：“为什么这个女的胳肢窝里不长毛毛？”

五双眼睛同时好奇地打量，半刻后，苏起嚷：“女生的胳肢窝本来就不长毛毛，笨蛋！”

梁水回道：“大人都长，笨蛋！”

“谁说的……”苏起正要争执。

“开始了开始了！”林声拿手肘碰碰苏起，示意《水晶》开始了。

五人立刻收了嬉笑状态，表情严肃，全副武装。

短暂的前奏过去，第一句歌词出现。

苏起立刻埋头奋笔疾书：“看你的眼jīng，写着诗句……”

紧接着梁水也开始唰唰写字，李枫然，路子灏，林声紧随其后。

五个小脑袋凑在一起，手忙脚乱。

“我和你的爱Q，好（象）水晶，”

“没有负担mìmì干净又tòu明……”

第六句，第七句，第八句……

歌曲听着悠扬缓慢，可对写字的小学生来说，太快了。

终于，路子灏嗷嗷叫一声：“我跟不上了。”

林声也额头冒汗：“他们太快了！”

苏起脑子一懵，忘了后边的词是什么。

梁水：“别吵，先写！”

又是一顿奋笔疾书。

一首歌跟策马狂奔似的飞速唱过，结束，下一首了。

□□喜庆地唱着“今天是个好日子~~心想的事儿都能成~~”

五个小孩表情呆滞，缓了一会儿，才把各自的本子凑到一起，一看，歌词断断续续的，一堆的拼音和错别字。

苏起指着“土虫”“牛土”这两字，问梁水：“这是什么？”

梁水抠着脑袋想了想：“dútè？”

苏起不敢相信：“这是独特？”

几个小孩都凑上去，可他们也不会写独特。于是——

苏起在“土虫”“牛土”上加了“dútè”的拼音。

就算如此，歌词还是残缺的。

路子灏说：“你们女生不是有很多歌词本吗，去学校里借别人的抄一下就好啦。”

“这首歌还没有歌词呢。”苏起沮丧道。

李枫然说：“没事，明天再抄一次。不行后天再抄一次。”

也只能这样了。

梁水冲苏起晃了下遥控器，说：“我换奥特曼了？”

苏起恹恹的：“换吧。”

下了楼，碰上康提。

康提见她郁闷的样子，问了缘由，笑道：“就你们那几只小爪子，哪里忙活得过来，没事，明天几点？我把大人们都叫上，帮你们一起抄。”

作者有话说

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第7章 chapter 3-1