晚上十点多宿舍熄灯了，文念躺在床上睡不着，她在想她之所以来到这所大学的原因。原因当然不是因为喜欢上一个人而逃离到这所大学，而恰恰是因为她喜欢的那个人补录的时候报考了这所大学，所以她也义无反顾地跟着来到了这所大学。

两人都填报的中文系的汉语言文学专业，不过最终他进了汉语言文学专业，而文念却被分到了文秘专业。同一栋教学楼，他的教室在三楼而她的教室却在五楼。

他是文念复读时的同学，一米八五的大个子坐在教室的倒数第一排，而文念一米六的矮个子却坐在了他的前面——倒数第二排。原因很简单，文念来得太晚好座位早没了。

2006年的时候北方农村的网络还不普及，文念家没有电脑，她那抠门的妈妈也没安装座机，所以她查录取信息查的晚，查不到录取信息的她还傻傻地在家里等录取通知书的到来。直到同村的孩子录取消息都出来了，她才反应过来自己落榜了。

于是她就回到了原来的高中去复读，然后和他认识了。复读班里的学生都很浮躁，刚经历了高考还没从高考的打击中走出来，实在适应不了高三快节奏的学习生活。于是，不爱学习的他总是忍不住去逗逗时刻趴在桌子上用功学习的她。

先是问她是哪个村的，然后又说她们村有好几个他认识的同学。每天的下课或者大课间的时候，他都会拿笔敲敲她的后背，然后在她回头的时候和她说上几句话。

“哎，文念，昨天你们村的池塘翻坑（鱼都越到水面，捕鱼的好时机）了你知道吗？”他笑着问她。

一看文念摇头，他就煞有其事地对她说：“我那个同学划着小船载着我去坑里捕鱼，捕了好几条大鱼呢！”

文念一看他张开双臂比划出一条两米长的鱼来一下子就笑了，“瞎说！我们村的池塘才多大，鱼苗放进去根本没人管，哪能长出两米多长的鱼？”

他也笑了起来，盯着文念说：“昨天放假，我住到我那男同学家里去了，在坑边看人捕鱼的时候我怎么没遇到你啊！”

“我不知道村里翻坑了，再说我家离池塘也不近啊！我回家得帮着家里去摘棉花呢！”文念跟他解释。

“对！一看你就是一个摘棉花的好手！”他这话一出惹得文念想揍她。

“太可恶了，又浪费了我算数学题的时间了！”文念当然没打到人，每次都是把文念惹急后他就窜出了教室。

也许真的是经历了高考后人变得心浮气躁再难沉下心来学习；也许是因为从他的言谈举止中文念得知了高三学生还能有别样的“人生”——半夜偷跑出去上午、上课看小说、睡觉；也许是因为从没有男生主动跑过来和她聊天说地……总之，慢慢地文念不再讨厌他老找她聊天浪费她学习的时间了，相反哪天他没出现在教室里她会觉得心里空落落的。

一天晨读他没出现在教室里，上午人也没来，直到下午文念在不经意回头间发现，他又趴在课桌上睡觉了。他没出现时文念心里挺失落的，学习也打不起精神来，甚至连她最喜欢的最擅长的语文课也不能让她高兴起来，她在语文课上老是走神，眼睛的余光总是不经意间往后瞥，瞥了一次又一次。

他的课桌像他的人一样干净利落，书放得整整齐齐，试卷也叠得板板正正，笔安静地躺在桌子的一角，等待着主人的亲临。

他来了，他终于来了。在老师转过身在黑板上写字的时候，他突然出现在了教室里。此时天已近傍晚，夕阳的余晖穿过窗户照亮了教室，也照亮了文念阴沉了一天的心情。

“他来了就好，来了就好！人只要来了，哪怕趴在桌子上睡觉也是好的。”文念在心里嘀咕了一句，然后心情好好地听语文老师讲文言文《赵氏孤儿》。枯燥的文言文因为他的出现也变得生动美妙了起来，一切都因为他的出现而变得美妙生动了起来。