这件事后，周凯自然在班里所有小朋友面前都抬不起头，还因为周父周母的蛮横无理受到了排挤，大部分小朋友都不愿意跟周凯玩，担心自己要是被欺负了，周凯的父母又像对付诺梵希跟唐默一样，说不定有了第一次经验后甚至变本加厉，因此都离的周凯远远的，反而对诺梵希增加不少好感。
要知道在这之前，诺梵希就是学前班里的小魔女，不仅在自己的班级里横行霸道，还经常跑到别人的班级里无法无天。但又因为班级里的小朋友没有受到实质性的伤害，顶多就是觉得委屈，各班班主任也不好意思说诺梵希是欺负小朋友，只能无奈跑去和李老师告状，让李老师好好管管自己班级的小朋友。
可李老师也很头疼，一是她不是不管，而是压根管不了。你跟我这个班主任告状，好歹说出个理由吧，或者你作为老师当场抓到我的学生欺负你的学生，我这个老师才好意思开口去教育。可你压根就拿不到诺梵希欺负你班级小朋友的证据，我这个老师也不可能平白无故的去骂自己的学生，这让学生家长该怎么想？
二是诺梵希虽然调皮了点，总是喜欢在幼儿园各个班级里乱窜，可也没有动手去打过人。要说是嘴巴骂人太过分，可谁也不知道到底是谁先开始的，这很难作判断，搞不好又弄出写误会，家长跑过来，这事又没得消停。
再者，小朋友之间吵吵闹闹也是常事，只要不是什么过分的事情，这都是小孩子在成长过程中不必客气的经历，很正常。他们不能因为一点点小问题，就扼杀孩子的天性。
当然，天天被其他班级里的老师告状，老师也是相当头疼的，因此，周凯父母闹学校的第二天的课间，李老师就来找诺梵希。
诺梵希正在跟唐默玩拼积木，旁边还蹲坐着另外一个小朋友，不过这个小朋友还是不敢靠诺梵希太近，就挪了一下位置，坐到唐默的旁边。
但这明显让诺梵希非常不乐意，眼睛一直瞪着那个小朋友，意思很明显，我跟默默才是天下第一好，她旁边的位置自然是我的，谁都不能在默默身边。
就在诺梵希想要起身去警告，李老师赶紧把人叫住，“小希。”
诺梵希转过身，“李老师，有事吗？”
李老师心说我要是没事的话还会叫你吗，诺梵希这个孩子实在是太聪明了，有时候对付起来李老师是真心觉得很累。
“当然啦。”李老师蹲下来笑了笑。
诺梵希看了眼唐默，又看了一眼挨着唐默的那个小朋友，道：“那李老师找我什么事？得快点哟，我还要跟默默拼积木，搭一个大房子！”
李老师往那边瞄了一下，感到有些诧异，这个幼儿园，就校方买回的积木其实不太适合这么小年龄段的小朋友玩，是相对有点难度的复杂的几何体图形，至少得上小学才能看得懂，但很意外，诺梵希已经拼出了房子大概地基部分。
这还是没有说明书的情况下。
“那些，是你拼的，还是跟默默他们拼的？”
诺梵希骄傲着道：“当然是我拼的啦，默默他们只是帮忙负责找。”
李老师心想难怪平时跟个人精似的，原来脑子一直都是这么聪明，羡慕这么聪明的孩子要是自己的该多好，那就可以省不少心。
但仔细想想，孩子要是太聪明也不太好对于她这个当老师的，压根一点也骗不了啊啊啊！
诺梵希似乎有些等不及，焦急问：“李老师，你找我到底有什么事啊？要是没事的话，我就回去了哦。”
李老师才回过神，尴尬道：“小希，昨天的事没吓到你吗？”
诺梵希摇摇头，“我才不可能被那个坏阿姨给吓到呢！不过，她吓到了默默，还害默默昨晚做噩梦了，她就是个坏人！”
她的声音不大，但每一句话说起来都铿锵有力，十分义愤填膺，听上去完全不像是小孩子说话的语气。
李老师觉得自己就像是跟一个小大人在说话，突然倍感压力，“那个阿姨那么做确实不对，不过李老师今天找你不是为了那个阿姨的事。”
“那是为什么？”
“小希，是这样的，这个月其他班的老师们都跟李老师说，你老是跑去他们班欺负他们班的小朋友，有这回事吗？”
幼儿园毕竟不像小学那样，会不同年级在不同楼，并且每个班级都会有好几个老师。大部分的幼儿园都是直接分几个大班，每个大班都有几十个小朋友，然后几乎都是在同一层楼。这主要是为了方便看管，担心小朋友会乱来，集中起来还能方便些，也不容易出事。
因此只要出什么问题，所有幼儿园班级的老师都会清楚。
诺梵希一听李老师这么说，小眉头直接就皱起来，“那些老师明明就是乱说！我没有欺负那些小朋友！”
没有的事情总不会空穴来风，李老师只能往下继续问：“那你跟老师说说，这到底是怎么回事，李老师到时候给你做主，怎么样？”
诺梵希想了想，回答道：“李老师，我没有欺负他们，是他们总是莫名其妙的在背后说我爸妈坏话，我就去找他们理论，结果他们还不承认，我就只能警告他们要是再敢在背后乱说我爸妈的坏话，我就对他们不客气！”
“那……你跟李老师说说，他们都说了哪些你爸妈的坏话？”
“什么的都有，太难听了，我就不重复给李老师听了。”
小孩子对自己父母的事情还是很在意的，说坏话这种事忍不了那是在正常不过，李老师也能理解。
但就算这样，应该还不至于到每个老师都要来跟她告状才是啊？
“除了这个之外，别的就没有了吗？”李老师总觉得事情没那么简单，“小朋友是不可以跟老师撒谎的知道吗，要是李老师知道我们最聪明最听话的小希小朋友撒谎的话，那李老师一定会非常非常失望的，知道么？”
大概率是真的害怕老师会对自己失望，毕竟小孩子的内心是比较渴望大人们的支持跟赞扬，诺梵希犹豫了好久，才支支吾吾说：“其实……也不全是。”
“嗯？小希小朋友，撒谎是不对的。”
“李老师，我不是故意的。”
“那你说说因为什么？”
“就，就是他们……”
说话的时候诺梵希还往唐默的方向看了几眼，确认唐默没有在听，诺梵希才道：“就是他们老是缠着默默，让默默陪他们玩，可他们明明有别的小朋友了，却没有找别的小朋友玩，就非得粘着默默，所以我才会……”
李老师一时之间不知道该说什么好，小小年纪占有欲就这么强，这真的是她没有想到的事。
不过李老师也能够理解，两家人是世交，两人又是从出生开始两人就一起玩，现在看到别的小朋友把自己最要好的玩伴给霸占了，不高兴也是很正常。
“不希望默默跟别的小朋友一块玩？”
诺梵希没有回答，垂着小脑袋不知道在想什么。
李老师明白了，道：“可是你也可以跟他们一起玩呐？小朋友一块玩不是更加热闹吗？”
“可是李老师，他们明明也有很多跟自己玩的好的小朋友啊，为什么非得粘着默默？”诺梵希慢慢抬起头，“又不是没有小朋友陪他们一起玩。”
李老师很难跟一个这么小的孩子解释这个问题，斟酌了好久，在脑海里整理好小孩子能听得懂的措辞，解释道：“小希小朋友，你这种想法是不对的。别的小朋友喜欢找默默玩，说明他们真的很喜欢默默，想跟默默交朋友，才会从别的班特意过来找默默，你作为她的好朋友，应该替默默高兴才对。还有，小朋友就应该多交朋友，这样大家一起玩，分享不同的乐趣，就会收获不同的快乐，小希小朋友说呢？”
诺梵希垂着眸，一言不发，看上去并不认可这个答案。
小孩子比较认人，就像自己有了心爱的玩具不愿意同其他小孩子分享是一样的道理。李老师有些头疼，又不知道应该怎么纠正这个行为，说那些大道理小孩子未必会懂，但要是把话说重的话，又会伤害孩子的内心，左右都不行。
“小希，这种行为……”
“李老师，你跟小希还没有说完吗？”唐默拼积木拼到最关键的地方不知道该怎么往下，看李老师找诺梵希已经好久，等的有些急，就直接走过来。
李老师没办法，谈话只能到此结束，“好吧，那今天就先这样吧，小希你们继续玩，老师就先走了。”
唐默挥了挥小手打招呼，“李老师慢走。”
等李老师走远了，唐默看诺梵希脸上满是不开心，又用自己的小手在她面前晃了晃，“希希，你怎么了？李老师刚才是在批评你吗？可是希希昨天又没做错什么啊。”
诺梵希依旧还是很难过，好一会儿后，才抬起头问：“默默，我想问你一个问题，你一定要认真回答我。”
唐默拼命点着头，“希希你问，我肯定会认真回答的！”
小孩子永远憋不住事，尤其在对待这问题上面，都是想第一时间知道答案，才会彻底放心。
诺梵希问：“默默你喜欢跟我玩吗？”
唐默点点头：“当然啊，我们不是拉过勾吗，希希之前也说了，我们两个是天下第一好！”
诺梵希想了想，又问：“那默默喜欢跟别的小朋友玩，还是喜欢跟我玩？”
唐默毫不犹豫回答：“当然是希希啦！我跟别的小盆友又没拉过勾，他们就是普通的小朋友。但是希希不一样，我们拉过勾，就是天下第一好！”
这个答案诺梵希明显感到很满意，刚才不高兴的脸，立马笑嘻嘻起来。
“我们继续拼积木吧。”
“好！”
幼儿园小朋友的课间时间还是停唱的，三人在教室里拼了好久的积木，差不多快要到上课的时间，一个小红房子就拼好了。
唐默突然尿急想上厕所，本来是想让诺梵希陪自己一起去，但又担心自己好不容易拼好的房子被别的小朋友给破坏，最后犹豫了好久，只能让诺梵希留下来好好看着她们好不容易拼起来的小红房子。
诺梵希这次没有推脱，让唐默放心去上厕所。
等唐默走后，诺梵希就从位置上站起来，然后走到跟她们两人一起玩的同班小朋友身边，居高临下说：“你下次不许再粘着默默，要是想拼积木，我可以帮你。”
这个小朋友叫陈梓晨，平时也是跟唐默玩的比较好的，听到诺梵希这么说，一脸疑惑问：“为啥呀？我平时也是跟默默一起玩的，希希你要是想一起，那我们三个也可以一起拼呀。”
诺梵希立马不乐意了，“你之前不是跟其他人一起玩吗，怎么现在又要跑过来粘着默默？”
陈梓晨道：“之前是之前，现在是现在，我现在就想跟默默一起玩，不可以吗？”
这没有什么不可以，但陈梓晨跟唐默一起玩，注意力就会在陈梓晨身上，诺梵希在唐默上的注意就会变成少，这点让诺梵希感到非常不高兴。
“不、可、以！”
“为什么？”
陈梓晨拿着多出来的积木，继续拼其他的东西，说道：“你不是也跟默默一起玩吗，我也跟默默一起玩，三个人一起，什么不可以的？”
诺梵希就是不乐意，但又不能欺负人，警告的话陈梓晨很可能会回头跟默默告状，诺梵希只能继续不高兴坐下来，看着拼好的小红房子，嘟起嘴巴。
——就是不可以！
诺梵希心里这么想。
我肥来啦！
没有放弃哈，前几天刮台风，停水停电，没网络，久等了，不好意思
作者有话说
显示所有文的作话
第3章 第 3 章
