地理课上，留着两撇小胡子、周身圆滚滚的地理老师正在讲课。
“这一题就比较有意思了！我们看电视的时候，是不是总听到除非太阳从西边出来’这句话啊？说这话的人就是为了强调一件事情是绝不可能发生的。但是！从科学的角度来说，太阳是可以从西边升起的。下面，我们来看题目啊：‘太阳东升西落是地球上的自然法则，在某些特定的条件下，在较高纬度地区上空飞行的飞机上，旅客却能够看见太阳从西边升起的奇妙现象。这需要具备的特定条件是：
A．清晨，飞机向西飞，飞行速度越快
B．清晨，飞机向东飞，飞行速度较快
C．傍晚，飞机向西飞，飞行速度越快
D．傍晚，飞机向东飞，飞行速度越快
这题选什么？哪位同学自告奋勇？”地理老师做出举手的姿势环顾教室。
回答问题最积极的刘非凡举起了右手。
地理老师说：“好，刘非凡同学。”
刘非凡站起来，说：“选C。”
地理老师笑着点点头，说：“嗯，不错。可否分析一下原因？”
刘非凡说：“我们要在西边看到太阳，那一定是傍晚。由于地球自西向东自转，如果以地面为参考系，则太阳自东向西绕地轴旋转，旋转的快慢与地球自转的快慢相同。当飞机以较大速度由东向西飞行使得转速大于地球的自转速度，也就是大于太阳绕地轴转动的速度时，我们就会看到太阳从西边升起。”
曲老师露出赞赏的表情，说：“好，好，好，不错，理解得很透彻。这一题其实主要考地球自转的线速度。高纬度地面上某一点随地球自转的线速度的大小比低纬度的小，飞机的速度很容易超过这个速度，所以我们才能看到太阳从西边升起的奇妙景象……”
课后，苏澈和唐春秋去小卖部，陈灯让他们带酸奶。
回来的时候，陈灯伏在走廊上发呆。苏澈把吸管戳进酸奶，递给陈灯。唐春秋则识趣地先进教室了。
陈灯一边喝酸奶，一边说：“苏澈，我定了一个目标。以后，我一定要去看一次太阳从西边出来。你不觉得这很浪漫吗？这是我听过最浪漫的事情了。”
苏澈说:“好。那你告诉我，现在哪边是西边？”
“额……我不知道”。上北下南，左西右东的口诀，陈灯当然背得熟。可是她跟大多数南方人一样，分不清东南西北，只知上下左右。
苏澈说：“既然分不清方向，那太阳到底从哪边出来有什么区别？”
陈灯白了苏澈一眼，说：“你不懂。这是种经历、是种感受啊。反正，总有一天我会去看太阳从西边出来的，我一定要去看。这是我的人生目标。人总要有一个很特别的梦想嘛。”
苏澈说：“祝你成功。”
陈灯说：“那当然啦，我肯定会成功。哎？你有没有什么人生目标啊？跟我分享一下嘛。”
苏澈沉吟了几秒，反问陈灯：“你想不想长大？”
陈灯微微皱眉，说：“长大？其实，我不想长大。”
苏澈问：“为什么？”
陈灯说：“我觉得现在的我超级超级幸福，我身边的一切都很好。长大了也许很多东西会改变。我不想有什么被改变，所以，要是不长大就好了。你呢，你想长大吗？”
苏澈说：“嗯。”
陈灯问：“为什么？”
苏澈说：“因为，长大了也许很多东西就改变了。”
陈灯问：“你想改变什么？”
苏澈说：“长大以后会变得足够强大吧。”
陈灯问：“你想变强大？”
苏澈说：“嗯，想变得很强大。”
陈灯有点不明白，不明白他为什么想变得很强大。
教学楼前面就是 “状元湖”。这时有几个穿着蓝色制服的工人拉来一台抽水机，正把机器的管道伸进池塘，往外抽水。
陈灯说：“苏澈，你看！他们好像在放小池塘的水,他们要干嘛呀？”
苏澈说:“换水，要把金鱼养起来。”
陈灯说:“ 哦，这就对啦！小池塘小虽小，景色还是不错的，就是水太臭了，让人都不敢靠近。以后鱼养起来，我们可以去看看。想起来，刚开学的时候，我对那个小池塘还抱有很大的期待呢，满校园找它。结果……遇到一个讨厌的人，我的期待马上就破灭了。”她意味深长地看着苏澈。
苏澈却说:“你没遇到那个讨厌的人，期待也会破灭。”
陈灯说：“就算会破灭，也不会破灭得那么干脆吧。你说话太不留情。”
苏澈说：“该破灭的，破灭得越干脆利落越好。”
“哼。扫兴王。”陈灯嘟囔着瞅了苏澈一眼。
苏澈想起最近大家热烈讨论的文理分科的选择，问陈灯：“你真的确定要选文科？”
陈灯说：“嗯，那当然咯。你没见我最近重心都在背政史地吗？已经背得昏天黑地了。”
苏澈说：“你不偏科，选理科吧。”
陈灯说：“我不！我就要选文科。我可没有你对理科的那种喜欢和钻研精神，而且大家都说理科很难，我还是选个容易的吧。”
苏澈说：“这么重要的选择，你就只凭难和容易来选？还是听说的难？”
陈灯摇头，说：“不是。我是凭感觉，感觉最重要。”
苏澈不说话了。
陈灯突然有点感怀，说：“哎呀，我们四个要分开了。我和林念都选文，唐春秋要转学，下学期只有你留在理科了。你千万、千万不要觉得孤单啊，也不准忘记我们！说好了，就算老到牙齿掉光了我们也要做最好的朋友。”
苏澈说：“别老把四个人放在一起。我可不打算跟谁都做好朋友。没你那么随便。”
陈灯说：“哎？我也没那么随便吧。我也只说了我们四个啊，我又没说五六七**十个。”
苏澈问：“你愿意跟你不喜欢的人捆绑在一起吗？”
见苏澈认真，陈灯只好说：“好吧。对不起。以后我不说了。我不明白都是前后桌，你为什么要跟林念界限分那么清。哎呀，算了算了，我不强求了。我保证只此一次，下不为例。”
美术课上，兰知若老师站在讲台上，说：“同学们，很快就要期末考了。兰老师已经接到学校通知，这将会是我们最后一堂美术课。之后的两节课就留给你们复习了。”
“啊~ ~”人群里传来一大片失望的声音。
兰老师说：“大家都是尖子班的学生，一定很欢迎这样的安排吧？”
同学们异口同声、拖长了声音说：“不~欢~迎。”
兰老师耸耸肩，说：“你们不欢迎，老师也没办法，这是学校的决定嘛。你们下学期就要文理分科，学校也是为了你们前途着。好啦好啦，大家都克服一下，打起精神来，不要浪费我们最后一堂课了，好不好？这堂课呢，老师不打算讲什么内容了。我给同学们的任务就是，每个人都画一幅画，内容自定，想画什么都可以。现在开始吧。”
同学们的哀怨声渐渐小下来，开始投入画画了。
陈灯环顾教室，又看看身边的这几个人。他们或者在沉吟构思，或者已经沙沙动笔。
画什么好呢、有什么值得画呢？她一点思路也没有，她对画画从来就不感兴趣。
突然，她脑子里蹦出一副彩色绚丽的画面：天空中漫天飞舞着美丽的彩色泡泡，所有的东西都是彩虹的颜色。在湖边石凳上，一个男孩和一个女孩并肩而坐，脸上都是笑颜。他们身后是一株绿油油的、茂密的树木。
这是阮潇临向她描述过的浪漫场景。
她偷偷捂嘴笑着，开始动笔了。那副彩虹色的图画在她的纸上渐渐展现。她画画的技术虽拙劣，但小人儿、石凳、树木、泡泡都画出来再涂满色彩，看起来倒也好看。画完后，她还觉得有些不足。于是，在画的右侧认真写上这样两行小字：阮，因为有你，所以整个天空都飞舞着美丽的彩色泡泡，所有的东西在我眼里都是彩虹色。
这下她心满意足了。
她去看其他人画了什么。
林念画的是一个笑口大开的女孩站在浙江大学的校门口比剪刀手。林念的理想就是浙大，她一直在为这个理想不懈努力着。
陈灯说：“加油！一定会实现的。”
她又站起身把苏澈和唐春秋的画拿过来。苏澈画的是身披黄金甲、头戴紫金冠、脚穿步云履、手持金箍棒的孙悟空。
陈灯想起苏澈曾说过的有关强大的话，问苏澈：“你画他，是不是因为他神通广大、是最强大的人？”
苏澈说：“嗯。”
唐春秋画的是一条长长的梯子通向云端，云端之上有一个摆满了书的图书馆。
陈灯看着唐春秋，说： “如果这个世界上真的有天堂，那一定就是图书馆的模样？”
唐春秋说：“嗯。”
陈灯说：“我聪明吧。你们画的我都能猜出来。”
她在看其他人的画时，其他人也在交叉看着。
唐春秋久久地盯着苏澈画的孙悟空看。陈灯说她都能猜到，其实不对。苏澈为什么画孙悟空。原因之一确实是孙悟空神通广大，可另一个原因是苏澈羡慕孙悟空是石猴，没有父母。这个原因全天下只有他唐春秋一个人知道。
苏澈最喜欢画孙悟空。从小到大，除非老师布置作业，限定题目，否则苏澈每次画画都画孙悟空。各种形态的孙悟空-比如刚从石头里蹦出来抓耳挠腮的孙悟空；穿着道袍在灵台方寸山修行的孙悟空；披甲戴冠、手持金箍棒、腾云驾雾的孙悟空……
因为实在无法从父母身上感受到爱，于是他总是想要是没有父母该有多好。全世界没有父母的人便是孙悟空，于是孙悟空成了他的偶像，成了他的精神寄托。但他已无法做到没有父母，于是他便无比渴求长大、渴求变强，想长大后离开他的家，想强大到不会感受到他现在所感受到的所有痛苦。
苏澈的另一个精神寄托是唐春秋。他们从幼儿园开始便是同桌，十几年来互相陪伴，形影不离。唐春秋想到他下学期因母亲工作原因要转学，便觉得是他丢下了苏澈，觉得愧疚。可转念一想，苏澈交到了陈灯这个好朋友，以后会有陈灯的陪伴，苏澈不是孤身一人，这又让他觉得放心。
苏澈看陈灯的画时，目光久久定格在右侧的那行小字上。
他对陈灯说：“ 我劝你还是别交上去了。”
陈灯说：“为什么呀？我不交这个那我交什么呀？我觉得我这次画得可好啦，我超级满意。我最满意的一次。”
苏澈说：“如果要交，就把最右边那两行小字划掉。让你画画，又没让你写字。”
陈灯说：“不，现在很完美。我一丁点都不改动。”
苏澈把画放回陈灯桌上，说：“你脑子现在有点不太清醒。”然后便转过身去了。
陈灯不管，一意孤行地把画交上去了。她还打算，下次见面，她要把画送给阮潇临。
距离下课只有十五分钟的时候，兰老师开始了美术鉴赏。她把每个人的画都展示给大家看，并发表她的点评。陈灯一开始听得津津有味，后来她逐渐恢复理智了。她想起她的画，想起那两行小字，突然觉得那两行小字的确不合时宜，尤其她竟然还把阮潇临的姓写上去了。她觉得羞耻，开始害怕被公之于众。
她戳戳苏澈的肩膀，轻声说：“苏澈，我后悔了。”
正说时，就轮到她了。
