爸爸在指导妈妈写年终总结，大童在练习毕业感言，小稚在准备第二天的故事分享。

妈妈：太难了！每次写总结我都很痛苦！到底应该怎么写啊？

大童：我也很痛苦，我不知道说什么，老师说我是“捣蛋王”。

小稚：我不会说。我没有跟同学们说过话。

爸爸：你们的优点是什么？

妈妈：我没有优点，领导安排啥就做啥，啥都做得不好不坏。

大童：我想一想。我的优点老师不认可，基本上老师不让干的我都干了。

小稚：我不知道。我怕做错事情，我什么都不做。

爸爸：可塑性强，具有全方位培养潜质。大童小稚别掺合，自己研究去。

妈妈：之前的专业与现在的工作毫无关联，零基础啥也不会，该怎么表达？

爸爸：学习能力强，有巨大的进步空间。

妈妈：我去，这也行！那……爱摸鱼、爱八卦、爱摆烂呢？

爸爸：善于沟通，胆大心细，心若止水。

妈妈：厉害，不愧是写材料的！我脾气不好，经常忍不住骂人，该如何美化？

爸爸：为人坦率，性格直爽。

妈妈：佩服佩服！这写出来的人物形象太完美了，我自信心爆棚。

小稚：爸爸说的是绘本里的妈妈，我明天就跟大家分享绘本里的妈妈。我喜欢绘本里的妈妈。

大童：受到爸爸妈妈的启发，我终于明白了，原来我是一个聪明伶俐、活泼勇敢、勤于思考、动手能力强的好宝宝！小稚，明天你夸完妈妈之后，还可以和大家分享你优秀的哥哥。

妈妈：……