第九十九章历史的真相又有谁真正说得准呢？
战争理论课的老师已经在讲台上站好了，等待着大家好一会儿了。
而上课的老师不是别人，正是乔麦班的历史老师孙老师。
“孙老师，您教我们这节课啊！”傅诗乐第一个认出了孙老师，兴高采烈地跟孙老师打着招呼。
而站在一旁的陆簋也看了一眼孙老师，对于他这个上课几乎都是在睡梦中度过的学生来说，认出老师来真是有点难为他了，但陆簋还是艰难地在记忆中搜索到了孙老师浅浅的印象。
还没等陆簋喊老师好呢，孙老师倒是先开了口！
“陆簋对么，我记得你，我给你班上历史课，你还记得不！”孙老师这一开口，当时就给站在讲台边上的三人整懵了，平时都见学生主动问老师好，老师这么主动“招惹”学生的倒是不常见......
“啊，记得，孙老师。”陆簋强装镇定，回应着孙老师的热情。
“你们三快去找座位吧，我要开始讲课了！”
“是”。
三人回完了老师的话，就迅速地去寻找空位了。
“大家好，我姓孙，接下来就由我带领大家学习我们战争课程理论课！”
“战争是什么？所谓战争，就是历史，有战争的地方就有历史，有历史的地方就有战争......”
孙老师在上边讲得义愤填膺，台下的学生睡得昏昏沉沉......
这时一个实在是听不下去的同学站了起来：“这战争为什么要让我们听理论课啊，哪个带兵打仗的不是从战场上磨炼出来的啊？没听说有哪个厉害的将军是听课听出来的啊！”
这一句话算是一石激起千层浪，同学们纷纷开始附和：
“老师，真不是我们不想听，我们真得要是听的特别好了，那不成了只会纸上谈兵的赵括了么！那将来真的上了战场，不也是只能吃败仗么？”
原本趴在桌子上补觉的陆簋听了同学们的的话，倒是抬起了头。
“其实不然，赵括可不是只会纸上谈兵！”陆簋站起了身，不急不缓地说着。
“切，你是没学过历史啊，还是没学过成语啊！用不用我教教你！”
陆簋原本满不在乎，吊了郎当的样，突然脸色一阴沉，看了刚才说话的同学一眼，只这一眼，就让刚才的同学汗毛倒竖，不寒而栗......
陆簋接着说：“首先，按照廉颇的建议坚守不出，确实不至于败得那么快，但是坚守不出的前提是有足够的国力作为后盾，能够保证有充足的粮草提供，但当时的赵国在强秦面前显然没有这个国力。”
“其次，赵括并没有像大家了解的那样不堪，他不光有着非凡的战场理论知识，而且他早在赵惠文王时代，就随其父赵奢参与过麦丘之战和阏与之战，这两战赵国都打败了秦国。”
“最后，按照孙子兵法讲求的道、天、地、将、法的五事七计的优劣势分析法来看，赵括接受的这一任命，就是一场必败之战，无论是谁，都难逃战神白起的屠戮！”陆簋说完自己要说的话，悠悠地又坐下了身。
“好，说得太好了！”讲台上的孙老师一点不顾及自己老师的身份形象，就像一个陆簋的粉丝头子一样，站在讲台上冲着陆簋不断地惊声拍掌叫好！
孙老师看着台下同学脸上惊异的表情，终于稍稍醒转过来，平复了一下自己的情绪，开始继续讲课！
“嗯，这位叫陆簋的同学说得非常好，赵括虽然打了败仗，但我们不能一杆子打死他全部的军事才能，最起码他还能知道基本的军事理论！我们虽然不想做一个纸上谈兵的失败者，但绝对不能做一个战争规律都不懂的军事文盲！”
一个课堂上的小插曲，不仅没有影响到课程的进度，反倒是让更多的同学端正了学习战争理论的态度，让孙老师的课堂不在那么枯燥，甚至还变得津津有味......
原本大家以为晚上的理论课只有一节，大家都收拾收拾准备回去睡觉了，但却被通知还有一节身心培训课，得知了这个噩耗的同学们只觉得“身心俱疲”......
“大家不要有负担，知道大家今天上了一天的课程了，已经很累了，但是能把我这一堂课放在最后，也不是没有原因的！”讲台上新换上来的女老师试图调动着大家所剩不多的体力与兴趣。
“我这节课就是来教大家该怎么放松的！我们来做几个小游戏就结束今天的课程！”
对老师说的话，同学们是信不了一点......
“先从简单的开始，数字连线！”女老师给大家纷发了一个5×5的表格，上边乱序出现着25个数字，大家只要用笔把数字按顺序连接起来就好。
因为很简单，大家也非常配合，没几笔就连接好了。
然后就是6×6的，36的格子，49的、64的、81的，依次加大难度，但是因为几乎不用脑子，大家做得都很快，就觉得这节课可能真地很轻松，也就开始好好配合起来。
“第二项，盯点练习，这个有助于你们射击的准确度！”
老师在黑板上画上了不同大小的原点，要求同学们集中注意力，盯着其中的一个原点看，不要眨眼，持续几分钟，这个原点就会慢慢变大，坚持不断地练习注意力会逐渐提高。
同学们跟着做了一会儿，就感觉身体和心里都没有那么累了。
“第三项是数豆子！”老师又给每位同学一袋子豆子，让同学放在桌子上数，数好了在放回袋子中，和同桌交换，最后比对两人数的豆子的数量是否一样......
“最后一项，呼吸练习！现在我教同学们腹式呼吸方法”
“保持平静心态，正坐，双手抱持自然下垂状态！”
“吸气时腹部鼓起，肺部不要动，呼气时最大限度地收缩腹部，把气流从嘴里长长地吐出来，这样就完成一次腹式呼吸！大家试着练习几次！”
“好了，今天的课程就上到这了，大家表现得很好！”
“这里还有一个小作业布置给大家，一会儿回到寝室大家可以练习一下，有助于大家更好的放松和睡眠！”说完，就把一个花花绿绿的小卡通图发给了同学们。
大家虽然都拿在了手里，但都没把这个“作业”放在心上，只想着赶紧回寝室休息......
