其实要说年龄的话，和科罗拉多大学目前场上阵容的平均年龄相比，大卫才是那个“小孩”。

可他对战术的理解太到位了，又拥有在旁人看来堪称开挂的视野，在打这种防守体系不够优秀，球员应变也不够快的队伍，就能出其不意，创造奇迹。

不一定是多么惊人的突破或隔扣，但这样突发冷箭，给出一记所有人都没反应过来的精彩助攻，同样足以叫全场观众为他喝彩。

巧的是这记助攻结束，正好是一个官方暂停。

一般官方暂停期间，转播方那边，难免要插播几条广告，但现场不会有这种环节，现场的解说，只会在暂停期间，带观众一起回顾这次暂停期间的场上球员表现。

恰好大卫刷了这么一个助攻，现场解说当然就从他聊起。

“太不可思议了，稳定而精准的控球，加上天马行空的传球理念，我真的很难相信，这是一个第一年打NCAA的球员。”解说说，“我觉得我们在见证一个天才的诞生！”

“真的，我特别想采访一下大卫·克里斯托弗，他是怎么在那种情况下，想到这样的助攻方式的？”

这助攻方式本身其实不算太稀奇，归根结底就是从罚球战术演变而来的，只是大卫把他用到了运动战中。

冒的风险更大，视觉效果也更好。

可杜克和科罗拉多现在是在打NCAA决赛啊！

这么重要的比赛，一般人不都会尽量打得谨慎一点，以免被对手抓失误吗？

他倒好，直接在决赛上玩高风险助攻。

“真是天生的大心脏。”解说越说越觉得不可思议，“我想，如果NBA选秀制度没有改革，高中生依然可以在毕业后直接参选的话，他可能可以直接跳过NCAA！”

这话说得夸张了一点，以至于立刻有另一位解说反驳，说也不是这么算的，他高中时候根本不出名啊，不打NCAA直接选秀，怎么进首轮？

大卫坐在场边，听着他们一句接一句点评自己，有点无奈。

真就只聊他，完全不聊别人啊。

NCAA官方捧起人来，手段竟也很朴素。

又过去几秒，官方暂停结束，他回到场上。

回来是科罗拉多球权，杜克要进行防守。

他看到对面那个控卫像开场时一样，一过半场就把球交给小前锋，试图让队里的明星球员回应一个个人能力球，忍不住勾起唇角。

这球倒是打得挺顺利，连挡拆都没叫，就直接投进。

之后几个回合，大卫持续给出一些叫人意想不到的助攻，对面这个小前锋，也就持续以这种个人能力球回应。

从场面上来看，双方有来有回。

从比分上来看，科罗拉多也确实咬住了差距，并没有被杜克拉开太多。

但观赛年限久一点的观众，看完这几分钟，已经可以提前预见，再过会儿，杜克就该拉开比分了。

“他是助攻啊，每个队友都能维持手感。”场边的本杰明·伯顿就特别懂，“你用立棍单打回应，看起来差不多，实际上队友摸不到球，手感全凉了！”

果然，有来有回了四分多钟后，杜克叫了个暂停。

查尔斯教练把自己的队员聚到一起，简单吩咐了一下，让他们转换防守策略。

等再回到场上时，杜克就开始包夹科罗拉多的小前锋了。

他本身也不是韦伯那种能一直迎着包夹出手的人，被包一次还好，第二次的时候，就选择了传球。

但接球的人很久没拿球了，一时之间甚至不知道该怎么处理。

大卫就趁这个机会，完成了一次抢断，转身飞奔过半场上篮。

得分！

上半场还有几分钟才结束，这次失误又让杜克额外得分，再加上科罗拉多球员连着好几个回合没好好跑战术了，顿时整个队伍都乱了起来。

表现在比赛中，就是运球失误、投篮失准以及防守时不够谨慎，自己送了犯规，又给了杜克罚球的机会。

理查德看得眉头直皱，说他们跟康涅狄格打的时候明明挺冷静，怎么到了决赛这么沉不住气？

“到底还是年轻。”理查德点评，“不如你学弟。”

伯顿说我学弟比他们都年轻啊。

“心态上嘛。”理查德笑了，“这就像有些人打了一辈子还是巨婴一样，反过来当然也有没打几年，就有巨星心态的人。”

他说着，更觉得自己的邀请没发错。

这样一块璞玉，实在是很值得雕琢一番。

三分钟后，上半场结束。

杜克以48-40，领先了科罗拉多八分。

中场休息期间，大卫又上了明尼苏达本地的推特趋势。

大家都在讨论这场决赛，讨论他上半场那个助攻，以及在那之后，他神乎其技地，连拿了4次助攻。

“半场8助攻，确实有点厉害。”理查德现在已经有师父心态了，抬头看完数据统计，就开始揶揄老友，“你打NCAA决赛的时候什么水平啊？”

伯顿：“……”

伯顿说他目前为止也没破过我的纪录，最多就是追平了一次。

“你小心这场他就破你纪录。”理查德又说，“他队友今天手感都很好，他肯定愿意多刷助攻，而不是得分。”

伯顿说那也行吧，他要真破了，有人会比我难受，说实话想到这个我就不难受了。

理查德哈哈大笑，说那要不我们去跟他打个赌。

伯顿：“……你不要影响人家比赛。”

大卫并不知道，自己回更衣室休息的十几分钟里，坐第一排的两位NBA名宿，还在持续聊他。

不过下半场快开始的时候，他从更衣室回来，在场边活动身体，以求减少受伤风险之际，不远处的理查德直接大声喊了他的名字。

“喂，克里斯托弗！”

他闻声回头，只看到理查德在大笑。

大卫：“？”

下一秒，理查德又加大音量，朝他喊道：“加油啊，争取下半场助攻上双！”

大卫：“……”

这未来老师的要求也太高了吧？

半场助攻上双是什么概念！

可看理查德的表情，似乎是认真的。

他也就只能先点头，说：“好，我尽量。”

两人隔着几米远的距离说话的这一幕，其实有被好几个摄影师拍下来。

但谁都没在意。

一个是被拍惯了，另一个则是知道，决赛的下半场就要开始了。

下半场开始，杜克先攻。

大卫秉持着上半场的打法，还是尽量去辐射队友，给队友创造出手机会。

而他们的对手，在经历上半场最后几分钟的混乱后，明显也调整了状态，能继续打他们引以为傲的战术了。

可两边都在打战术的情况下，大家纯拼空位人员的命中率，比分的变化，其实就不会有太大起伏。

偶尔科罗拉多能追上个几分，再过会儿，杜克又连续进球，重新拉回来。

用解说的话说就是队伍的整体状态区别不大。

这不，下半场打了五分钟，一边拿8分，另一边也拿了8分。

“打杜克，真的是不能有任何松懈的时候。”剖析到最后，解说只有这个感想，“你们看他们其实真正多拿分的时间段，只有上半场最后那段时间。”

“他们的抓失误能力太强了。”

解说根据场面上发生的事，一定程度上道出了一点两队打成这个局面的原因。

但其实也没有直指根本。

科罗拉多是失误了，杜克也抓了他们的失误。

但在那之前呢？

好好地，为什么他们就突然失误频发，命中率也持续走低了呢？

还是受大卫影响，陷入跟他打回应球的循环的错。

而打到现在这个阶段，再后悔，就有点来不及了。

他们也没办法用同样的方法去刺激大卫。

人家本来就是控卫，能把球给到处于空位的队友，该完成的任务就完成了！

大卫就靠这一招，在下半场时间过半的时候，真的又拿了五个助攻。

确实有在下半场助攻上双的可能。

当然他自己没数，他只是一遍遍地，把球给到他认为该出手的人手里，顺便偶尔自己打一个。

但理查德坐在场边，看得直拍大腿，说可以啊，真的有希望。

“要真能在决赛破你纪录，那他的NCAA生涯也太完美了！”

伯顿也点头：“是啊。”

全国锦标赛决赛，也是他在NCAA的最后一场比赛，在这样一场比赛里，独享杜克男篮队史助攻纪录榜首，想想都很梦幻。

但可能因为领先得比较多了，之后剩余的比赛时间里，查尔斯教练还是让大卫休息了三分多钟，没让他打满。

看到他在板凳上坐下，理查德急得不行，说就这一场比赛了，打满能怎样！

“老狐狸是不是偏心你，故意的？”他问伯顿。

伯顿给了他一个你有病吧的眼神。

“都还没正式成为你徒弟呢，你已经这样了。”伯顿觉得好笑，“等真的开始教他，你是不是打算在社交媒体上把他吹上天？”

理查德理直气壮：“不行吗？”

作者有话说

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第64章 064