在那样的年代，这是很难得的。而严小红长得也不算丑，加上衣着相对光鲜一些，因此还是比较出众的。但其综合相貌排名也并不靠前，远远达不到班花的程度。

看到魏大军吃白饭，严小红很多时候悄悄地给他夹上一些腌菜，甚至父母带来的肉。这让魏大军很是感激。一来二去，没有太多的交流，两人便发展了超出一般同学关系的友谊。从一开始的偶尔给魏大军夹腌菜，到后来几乎经常在一起吃饭，严小红所带来的腌菜和家里送来的肉，就和魏大军一同享用。

之后，甚至在晚上自习之后，就寝之前，偷偷地一起到郊外溜达一圈。

听着马老师的教诲，魏大军回味着与严小红之间的交往。他虽然也觉得老师说得很有道理，但严小红又的确对他有着很强的吸引力，这种吸引力中有感激的成分，也有男欢女爱的成分。

他们之间其实有并没有太出格的行为，最亲密的接触也只是拉拉手而已。魏大军想起来，严小红的手好细腻，好温暖，好舒服。而其实最初还是严小红主动拉他的手，但出于害羞，竟然还试图挣脱过。但稍稍一用力，严小红更是紧紧捏着他的手，他也就不再反抗。从此之后，更多的是享受这样的美好感觉。但第一次和严小红牵手的感觉却似乎终身难忘。他内心深处既温暖，又感动。当天晚上还做了一个梦，梦中是和严小红在一起，羞羞地，第二天早上起床，发现下面湿湿的。也没好意思换裤子，准确地说，也没有裤子可换，只有周末回家之后才换掉。第二天，旁边同学说有一股怪怪的味道。他知道那是自己身上发出来的，但也只有装聋作哑而已。

一想起这些，魏大军就有着说不出的害羞和小激动。

到魏大军家翻山越岭的过程中，一边是老师不断地教诲，一边是魏大军开着思想的小差，回味着与严小红交往的林林总总。

对于马老师的家访，魏大军是有着一些担心的。至于父母知道后会是什么样的结果，他虽然有一些害怕，但既然阻止不了，也懒得去想他。而马老师似乎也了解了魏大军的担忧，给魏大军说：

“你不必担心我会告你的状。其实在你与严小红交往的问题上，只要你懂得了我给你说的道理，不再与严小红有超越普通同学友谊的恋爱关系，我也不会将这个事告诉你家长。我到你家里去，主要还是想了解一下你家里的具体情况，有什么困难等等。”

听了这些话，魏大军的内心稍微放宽了一点。

这一路说着，走着，不知不觉间，就到了魏大军的家里。

魏大军的家就在一个山凹处，家门口还有一条小溪，说起来环境还不错。只是几间茅草屋的确非常破旧，显露出这家非常困难。

周末放学稍早一些，因此这时太阳还未落山。魏大军家的院子里，只有一个老太婆坐在凳子上，并没有其他的人。

魏大军叫了一声婆婆，那老太婆很高兴，说：“乖乖，你回来了。这是谁呀？”

魏大军指了一下马老师，说：“这是我们班主任马老师，他到我们这里来家访。”

老太婆说：“快给老师搬凳子，倒水，然后去把你母亲叫回来。”

老太婆进一步解释说：“我这腿脚不方便，就没法起来了。”

看样子，这老太婆似乎半身瘫痪了。

魏大军拿了一张满是灰尘的椅子，赶紧用旁边的鸡毛掸子把灰尘掸了一下，又用自己的袖子去擦拭。然后抱歉地说：“马老师，水还没烧，您先坐着，我去把我妈叫回来。”

就在魏大军离开之后，马老师便和老太婆攀谈起来。

老太婆是魏大军的婆婆，魏大军的母亲是她的儿媳妇。家里很穷。多年前，为贴补家用，老太婆和他丈夫一起到外面打工，在建筑工地干活，在一次事故中，她老伴不幸从架子上掉下来，当场摔死。而她自己也在那次事故中成了瘫痪。虽然如此，却并未得到应有的赔偿，至今虽然在政府的法律援助下，赢了官司，却始终没拿到任何赔偿。

没什么办法，只有找亲戚朋友东拼西凑了一些钱，在公社的医院里草草治疗了一番，因此最终成了半身瘫痪。本就困难的家庭便因此雪上加霜。

他儿子为贴补家用，常年在外打工，只有春节才会回家一次，家里的农活只有她媳妇一个操持。

这样的家庭的确处于一种风雨飘摇的状态。马老师心里想着，看能否给这样的家庭提供一些帮助。但当时国家财政也相当困难，扶贫助困的措施也相当缺乏，他一个老师又能有多少办法呢？很多时候只能是有心无力罢了。

这样的对话还未结束，就看到魏大军和他母亲急匆匆地回来了。

魏大军的母亲应该刚下过水田，打着一个光脚，满脚的泥污。她边给马老师抱歉，边在门口的溪水里洗脚。然后吩咐魏大军：“快去给老师烧水。”

魏大军烧水之时，马老师就和其母亲攀谈起来：“魏大军是个好苗子，学习成绩也很不错。但据我平时观察，好像生活非常拮据。每顿蒸的饭都比别人少，并且基本上没有腌菜下饭。我以前也不了解你们家里的情况。今天看到你们家确实困难。但再苦也不能苦孩子，你们还是要尽量给孩子读书提供好点的条件。”

魏大军的母亲说：“孩子很聪明，学习也很努力，但我们家条件也的确糟糕。哪有不心疼儿女的父母呢？我们家平时都经常吃白饭。有很多时候，做饭的米都是在亲戚朋友家借的，每顿饭还不敢把米用多了。我们总是尽量保证给大军带充足一点的米。至于下饭的腌菜，只有偶尔给大军准备一点。”

魏大军的母亲边说边搓手，显得很紧张。

听到这些话，马老师表现出深深的同情。于是，从兜里掏出10元钱，拿给魏大军的母亲，并说：“我这是代表学校给你们的。而且今天很晩了，我要在你们这里住一晚，明天再回去，也权当是伙食费吧。你们也别特别安排，平时吃什么就是什么。”

魏大军母亲虽有推辞之意，见到马老师这样说，也就接受了。那时像马老师这样的公办教师每月工资也就三四十块。如果是民办教师，可能一月的工资都不到10元。所以10元对于魏广军这样的家庭来说，也算是一笔巨款了。

在魏大军家歇息一宿后，马老师便回到学校。

当然，当时魏大军这样的贫困学生也并非少数，学校和老师的能力也相当有限。他们只有有选择地帮助一些学习有潜力的学生，这便也是情理之中的事情。

马老师把魏大军这样的情况给校长汇报后，给魏大军争取了一个小福利。就是每天早上教师食堂吃剩下的泡菜，魏大军可以拿个瓶子装一点，用于中午和晚上下饭。而享受这样政策的总共也就10多个学生，能分到的泡菜数量也非常有限。

回归到正常的学校生活之后，魏大军便刻意地与严小红疏远了。而严小红却似乎没发生过什么事一样，每次吃饭时，还是要故意挤到魏大军身边，弄得魏大军很是尴尬。

怎么办呢？一方面是老师的要求，一方面是严小红的热情。老师到家里面去家访了，而且给自己争取到了好的政策，自己如果还不珍惜，如果老师把自己早恋的事情告诉父母和婆婆，他们会别提多伤心了。

于是，魏大军便决定给严小红写一封信，把自己的真实想法告诉她。

他写道：“小红，感谢您一直以来对我的好。但我们现在是学生，年龄还小，一切要以学习为重。我们家非常困难，我是家里唯一的希望。因此，希望我们今后就做个普通同学吧。您对我的好我会记在心上的。”