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（六十）学习

脚力尽时山更美，登至顶峰人陶醉。

求知若渴书更贵，胜过世间众美味。

张文学拿着吴老师给的书本，兴匆匆地走在去汽车站的上，体会着“众里寻他千百度，暮然回首，它却在灯光阑珊处”的美好感觉。

张文学迈着轻快的脚步，不时用眼睛的余光瞄一下吴老师给的材料，心中立即就响起了此起彼伏的锣鼓的敲打声，欢快而响亮，铿锵而有力，让人脚步都快起来很多，让人内心充满了快乐和力量。

张文学恨不得找个没人的角落，一口气读完吴老师给的材料，以“迅雷不及掩耳之势”快速掌握各种所需乐器的演奏方法，然后快速教给学生，尽快形成鼓号队的深厚实力。但是，张文学现在不是当年的学生了，而是一名光荣的人民教师，要学会内敛，学会城府，学会理智，凡事要做得有模有样，循规蹈矩，而不能“越雷池半步”，不能失去了一个光荣的人民教师的尊严，不能失去一个成熟男士的绅士风度。所以，张文学抑制住了自己急切看书的**，增加了自己“放长线，钓大鱼”的理性。

等到张文学坐上回家的公共汽车，张文学这才松了一口气，于是迫不及待地拿出吴老师给的材料，就像一个在沙漠上行走很远而长久干渴的游人，猛然间看到了一湾甘泉一样，迫不及待地吮吸起来，就像老鼠见了大米一样，迅速享用起来。

张文学在师范学校里是学习过音乐的，认识简谱，懂得节律。所以，一看打鼓的基本调子，心中就马上有了这种节律。所以，看打鼓的调子以后，大脑中马上就有了这个敲鼓的音律。

“咚，咚，咚咚咚，”

随着音律的跳动，张文学不知不觉就打起了拍子，口中也配合着拍子，喊出了敲鼓的声音。

结果，坐在张文学旁边的一个三十多岁的女士，对张文学这么幼稚可笑的举动感觉很好笑，觉得很纳闷，甚至还以为这个年轻人有点神经不是很好了呢。这位女士看看张文学，就拿着自己的手提包转移到另一个空着的座位上了。

张文学也意识到了自己的无意的滑稽一些的动作，还有自己不由自主发出的奇怪的声音，刚要说声对不起，看见那位女士走开了，也就稍微放心一点了。但是，看着周围乘客望着自己别样的眼神，感觉还是要注意一些的了。否则，自己的奇怪的举动要是引起大家的反感或愤怒，弄不好会被当作“神经病患者”而被撵下车来的。那个结果，就不好了，会非常尴尬的，也会是丢人现眼的，更是有损自己这个人民教师的高大伟岸的光辉形象的。

想到这里，张文学，就不再往下看书了。一个真正有智慧的人，是一个完全能干抑制本性而讲理性的人，是一个处处为别人思考和努力的人，是一个时时处处能够为别人带来幸福和安全感的人，是一个是受人尊敬和爱戴的人，而不是给别人惹麻烦的人。

于是，张文学马上合上书本，端正姿势，开始放松下来，通过公共汽车的半开的玻璃欣赏窗外美丽的风景。

公共大巴车还在铜锣县城的大街上行驶着。张文学看到随着汽车快速向前行驶，县城道路两边的高大魁梧的法桐树迅速向身后飞逝而去，道路上的人们行色匆匆，在为了自己的生计奋力打拼着，各色的人流汇成县城的一道美丽的风景，滚滚的车流构成县城生活繁忙的节奏。县城人们身上得体、干净、靓丽还有些时尚的装束彰显了县城人的聪明、智慧、热爱当下和充满希望的心理特点。张文学甚至心细地发现，县城里的人们行动中拥有自信的神情，嘴角上溢满着成功者的微笑。

张文学明白了，这就是城里人。

一份相对稳定的工作给了他们自尊和自信，让他们在激烈的社会角逐中，不再为养家糊口的生计而焦虑，只需要花费些心思把自己的份内的工作去做好。

一套比较坚固的楼房给了他们温暖和安心，让他们在暴风骤雨的肆虐中，不再担心风吹雨打，不恐惧屋漏阴雨，让他们妻儿老小尽享阳光雨露和合家温馨。

一些内心拥有的知识给了他们坚定和自信，让他们对这个喧嚣的世界，充满着坚强和坚定。知识深藏在心中，面对世界莫名变换不恐惧，面对人间动荡不担心，面对人心不古有见解，面对大众是非有标准，生活在芸芸众生中，能够潇潇洒洒，自由自在。

张文学感觉这样的生活足矣。

但是，张文学自己也在县城生活学习了三年的时光，为什么没有收获到如此令人满意的心理特点呢？

张文学想着，想着，终于得到了答案。

那是因为张文学当时只是一名上着学的学生。可以说，张文学还没有真正融入这个小城市，而只是这个小县城的匆匆过客。也就是说，张文学曾经飘过这个小县城的天空，而并没有真正降落在这个小城镇里。

当时的张文学，知识不具备，工作不具有，房屋谈不上，所以，严格说来，他只是在县城待过几年，所以当然不算一个小县城里的人。

张文学终于明白了，还是县城里的人值得羡慕的。

张文学又思考了，自己是怎么了？是不是向往小县城的生活了啊？

当然，向往也是应该的。自己毕竟也是堂堂的铜锣师范的毕业生呀，况且，自己已经是铜锣县的一名教师了，把进县城当老师设定为梦想和目标也是无可非议的了。