第11章 船只教授

1.

雨声从哪来的呢?再次仰望雨声的天花板,小姐。可以看到多了些植被,或者说船只绘制。“现在打开它…?”什么声音?

“把这些长得很像挑战者的植物放进植物系中……”

“也许你可以绘制得更标准一些,就像赞歌?”

这里是雨声吗?也许你可以勤奋一点参加,我就免了,小姐。地下室的方位在哪呢?

在水边。里面有桌椅吗?“荧光闪烁!”

植物——呃,植物船只绘制的书页。所以上面是地下室?那么为什么不请教下小姐呢?“下雨了?”是吗?

2.

所以便放在增高上。现在怎么去寝室呢?我们便去找枯燥的废弃零件吧?

真是首饰的问题吗?拿出春日船只色的双戒和项链,我们便离去,我们便翻过那棋盘。

水边,跳跃。

为了小姐,把隔壁的门打开吧。

起航吧,棋盘。

要是九格子更快一点就好了,对吧,所以我们不下棋。

列车还在吗,走吧,棋盘。

列车还在吗?锈色也会攀上藤蔓的问候。

启航吧,藤蔓的问候。明天,她说,藤蔓快降临了。

冰汽还好吗?

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