5.

宫治合上英语笔记，揉了揉有些发胀的太阳穴。窗外天色渐暗，房间里只亮着书桌上一盏台灯。

他把笔记推到一边，身体向后靠在椅背上，目光无意识地落在对面书桌——宫侑正趴在那里，嘴里咬着笔帽，对着摊开的数学卷子愁眉苦脸，时不时发出烦躁的“啧”声。

无意观赏自家兄弟的蠢样，宫治的目光移向在桌角那几本摞起来的、封面一模一样的笔记本上——全是白河澪给的。

国文、数学、历史……分门别类，条理清晰得可怕，像她这个人一样。

他想起白天在咖啡店，白河澪眼下淡淡的青色，还有面对宫侑那家伙层出不穷的愚蠢问题时，脸上的无奈，以及一点点习以为常的纵容。

纵容。

这个词很自然地浮现在宫治的脑海里。他仔细回想，发现这种纵容并非偶然，而是有迹可循的。

比如，宫侑总喜欢在部活结束后，磨磨蹭蹭地收拾东西，然后“顺路”和白河澪走一段。

一路上，他会喋喋不休地抱怨训练强度、吐槽角名天天存他丑照、或者炫耀自己某个精彩得分，话题跳跃得像只没头苍蝇。

白河澪大多时候只是安静地听着，偶尔“嗯”一声表示在听，或者在他抱怨得太过分时，淡淡提醒一句“注意措辞，阿侑”。她从未表现出不耐烦，也从未像对待其他无关紧要的搭讪者那样，用明确的疏离感划清界限。

还有，就是今天。宫侑的Line轰炸，配上各种各样层出不穷的表情包，宫治完全可以想象白河澪在周六清晨被吵醒时的不爽。

但她最终不仅回复了，还牺牲了宝贵的休息时间，顶着黑眼圈去咖啡店，忍受着宫侑各种匪夷所思的基础知识漏洞和解题逻辑混乱，把内容一点点讲给他听。

甚至在宫侑被难题卡住、烦躁得抓耳挠腮时，也只是拍拍他的肩膀，让他“耐心点，再看一遍条件”。

这种程度的耐心和包容，宫治自问是做不到的。角名应该会毫不留情地嘲笑。北学长……嗯，侑大概也不会跟北学长这么闹腾。只有白河澪，能心平气和地包容着宫侑那些幼稚又闹腾的行为。

为什么？

宫治的指尖无意识划过笔记本光滑的封面。是因为经理的职责？不，她的职责范围显然不包括在周末清晨当补习老师。是因为宫侑是重要的二传手？这理由似乎不够有分量。那么……

宫侑对白河澪呢？

在宫治看来，白河澪大概是宫侑在学校里，除去排球部成员之外，关系最密切也最自然的女性。宫侑那家伙，虽然嘴上从来不承认，甚至可能自己都没意识到，但他在白河澪面前的表现，和在其他女生面前截然不同。

在其他女生面前，宫侑要么是那副招牌式的、带着点疏离和应付的“帅哥”模式，敷衍地回应着告白或搭讪；

要么就是被那些锲而不舍的粉丝烦得直接拉下脸，毫不客气地拒绝。

但在白河澪面前呢？他会抱怨，会耍赖，会理直气壮地提出各种要求，会因为她的一句肯定而尾巴翘上天，也会因为她没及时回消息，像条被抛弃似的小狗一样汪汪叫。

这是一种宫侑自己都没开窍的、混杂着依赖、信任和某种微妙独占欲的情感。作为从小一起长大的双胞胎，宫治能感觉到这种不同寻常。

尽管宫侑本人还懵懵懂懂，只觉得“经理人很好”、“问她问题她真的会认真教”。

那么……他自己呢？

白河澪……冷静、高效、厨艺超群，有着令人安心的可靠。他欣赏她的能力，也认可她作为经理的付出。

他对她有好感吗？大概是有的。但这种好感，是像宫侑那种带着点不自知的懵懂吸引，还是更像对一位值得尊敬的伙伴的欣赏？

宫治试图划清这片模糊的情感分界，分辨那细微的差别——

“喂！阿治！”

宫侑的声音瞬间打破了宫治的沉思。他抬起头，看见宫侑不知何时离开了他的书桌，正站在自己旁边，手里拿着几本白河澪给的笔记。

宫侑皱着眉，表情有点困惑，他把其中一本推到宫治面前，翻开书页：“你看这本，是不是有点奇怪？跟其他的不太一样。”

6.

晚上九点，家里只亮着一盏书房里的灯。我坐在书桌前，电脑屏幕上正播放着最近一场职业联赛的录像——这是舅舅火烧呼太郎布置给我的“家庭作业”。

他要求我定期观看高水平比赛，分析关键球处理、战术博弈和球员状态，并写成书面报告。

笔记本摊开在手边，笔尖悬在纸页上方，却迟迟没有落下。

屏幕里，二传手一个精妙的背传，攻手一锤定音。我的大脑条件反射般地开始分析：对方拦网球员的起跳时机慢了几秒，是因为二传手在传球前有一个细微的、具有误导性的眼神假动作……这些细节，本该流畅地转化为纸上的文字。

然而，此刻我的注意力却完全无法集中。

因为……我的排球分析笔记本不见了。

不是现在这本新的。是那本旧的、记录着过去一段时间分析内容的笔记本。由于一点强迫症，我的笔记本都是同一款式，大小、厚度、颜色完全一致，只在书脊上用极小的标签标注科目或内容缩写。这样整齐划一，方便收纳管理，也赏心悦目。

今天下午从咖啡店回来，整理帆布包时，我就隐隐觉得哪里不对。当时忙着处理其他事情，没细想。直到刚才，准备开始写分析报告，习惯性地去书架上拿那本特定的笔记本时，才发现它不在原来的位置。

我把书架上所有的笔记本都抽出来翻了一遍。国文、数学、历史、地理……甚至还有基本空白的备用本。唯独少了那本贴着“VB-ANL”（Volleyball Analysis）小标签的。

仔细回想，我得出结论——它大概是被我不小心混在那几本学科笔记里，一起塞给了宫侑和宫治。

我本来应该慌乱，但事实上，心中却有些奇异的平静，甚至……松了一口气。

是的，松了一口气。

仿佛一块悬了很久的石头，终于以一种无需我主动处理的方式，“扑通”一声落了地。

自从舅舅在电话里再次提到“勇于尝试”，自从来到稻荷崎，看着这群天赋卓绝的队员，我心底深处那个关于“分享分析”的念头就一直在蠢蠢欲动，又一直被更深的顾虑死死压住。

我一直在想，该用什么方式，在什么时机，向谁（北前辈？教练？还是某个队员？）展现我的这份能力？主动拿着笔记去找他们，说“我发现你扣球时有个小习惯容易被预判”？

这感觉太刻意，也太容易招致“你一个没上过场的经理懂什么”的质疑。尤其是在稻荷崎这样强者云集、个性鲜明的地方。

很难说，我坚持把所有笔记本混在一起放，潜意识里是不是就抱着这种“阴差阳错”的期待？期待着某一天，它能在非我主观意愿的情况下，被某个“合适”的人偶然发现。这样，我就不用正面面对那份需要鼓起勇气的、主动暴露自己的不安。

而宫侑和宫治——更准确的说，是宫侑，作为发现者，似乎是个不错的选择。

宫侑是稻荷崎的核心二传手，球商极高，对排球的理解力和场上洞察力都是顶尖的。及川前辈当初能看懂我的笔记，并迅速将那些分析转化为场上的应对，他在能力上也应该没什么问题。

而且，他性格……足够直接。如果他看到了，觉得荒谬，大概会直接嚷嚷出来：“经理你写的是什么鬼东西？”

如果他觉得有用，大概也会毫不掩饰地表现出兴趣。这种直接，反而让我觉得比小心翼翼的试探或礼貌的敷衍要好应付得多。

当然，这一切的前提是——他能看懂，并且愿意去看。

说到底，我和稻荷崎排球部的大家，才相处了半个学期。时间太短了。短到还不足以建立起像和及川前辈那样，经过时间沉淀和实战磨合的深厚信任。

对我来说，及川前辈是特殊的，他不仅是队长，更是一棵能为我遮风挡雨的大树，用他强大的自信和担当，为我支起了一个可以安全输出观察结果的平台。那份信任，是独一无二的。

而这份能力……这份舅舅口中珍贵的天赋，它带来的潜在影响，远比清洗毛巾、准备饮料、记录数据这些“普通经理工作”要大得多，也复杂得多。

它意味着更深层次的介入，意味着要承担判断失误可能带来的责任，意味着可能会改变队员固有的习惯甚至教练的战术安排……这其中的不确定性和随之而来的压力，让我这个习惯了掌控一切、规避风险的人，本能地感到畏惧和退缩。

我太在意了。在意它的价值，也在意它可能带来的反效果。这种在意，反而让我在这件事上变得束手束脚，优柔寡断，失去了平日里那种高效和主动。

我变成了自己最不喜欢的被动状态，像一个等待审判结果的囚徒，把选择权交给了未知的“天意”。

大概……我内心深处，就是抱着这种“把一切交给天意”的想法吧。

如果宫侑发现了那本笔记，如果他看懂了并且觉得有用，那么或许……命运的齿轮会自己转动起来。

如果他没有发现，或者发现了觉得毫无价值，那么，就让它继续沉睡在某个角落，或者被当作废纸扔掉好了。至少，我不用再为此纠结。

我放下悬停已久的笔，关掉了电脑上的比赛录像。屏幕暗下去，房间里只剩下台灯昏黄的光晕。

看着书架上那排整齐划一、唯独缺少了一本的笔记本队列，我轻轻呼出一口气，带着一种近乎自嘲的平静。

就这样吧。交给宫侑，交给天意。

我合上面前空白的笔记本，起身离开了书房。

作者有话说

显示所有文的作话

第11章 第 11 章