第2章 第一堂课

得知高松然接任10班的英语老师,躺在医院里的黄巍老师还打过来一个电话。

内容嘛,无非就是说,10班学生的学习能力本来就差;而作为班主任的黄老师,还额外花了几堂英语课的课时整顿纪律,导致10班的英语课进展太慢——别的班第二单元都快讲完了,10班才刚讲完第一单元。

“小高老师,尽量加快教学进度!”

黄老师的叮嘱言犹在耳,高松然第一次以任课教师身份踏入了10班。

“啪嗒!”刚进入教室,一团黏腻的东西就砸在了胳膊上。

一块抹布。

“哎呀卧槽!”教室中部传来一个男生一声嚎。离他不远处一个女生,原本好像打算把手上拿的东西朝男生砸去,看到高松然进教室,迅速坐下了。

看起来,这两个学生在打闹,抹布只是高松然不幸遭到的附带伤害。

高松然心里暗道:可以,至少没有故意整老师,比如,在半开的门上放个黑板擦,或者半桶水什么的。

前排有个女生望着这个不认识的老师,大喇喇地:“老师,走错教室了吧,我们这里是10班!”

高松然点头,清清嗓子,严肃道:“或许你们还没听说,昨晚,你们黄老师……”

随着他娓娓道来,学生们的脸上写满了惊愕与惋惜。

一边说事,高松然一边也在观察学生们的表情。

黄老师带班严格,这点广为人知。

看到被黄老师称为“魔头”的10班学生,显露出对黄老师的关心;后排有两个低着头看手机的男生,也在他说起黄老师的车祸时抬起头来,皱了皱眉头。

高松然心里多了一分底气:这些学生虽然缺乏管教,但心不坏。

“……事情就是这样。从今天开始,我将会成为你们的英语老师。这是我第一次当老师,不足之处,还希望同学们多多包涵,也欢迎同学们给我提出意见。”

10班的情况,教务处清楚,给安排的都是经验丰富的老教师。老教师在面对一群不听话的学生时,难免摆出一副长辈对晚辈的颐指气使的架势。而高松然这么平易近人,甚至有些谦卑的态度,反倒让学生们感到新鲜。

不过,当他打开投影屏幕时,后排那些睡觉的、玩手机的学生知道要上课了,头又低了下去。

“黄老师是被一辆逆行的摩托车撞伤的。”高松然说着,在黑板上写下“motorcycle”(摩托车)这个词,“这件事给了我们什么教训?骑自行车、电动车时,即使法律没有规定,也最好戴上头盔。好在你们黄老师买了保险,在医院里不用自己掏多少钱……”

又写了“helmet”(头盔)和“insurance”(保险)两个词。

以为要上课,结果又说起黄老师,把后排不听课的学生注意力再拽回几秒。

这年轻老师,不按常理出牌啊,居然把老黄受伤作为讲课素材?

教室前排有个女生,认真地将黑板上几个词记在了笔记本上。

这个女生,高松然听黄巍说过,名叫杨陶璐,是10班的英语课代表,也是“40个学生,30个魔头”剩下的十人之一。

高松然下一步的计划,却出乎杨陶璐和其他同学的意料。

“说起摩托车和保险的话题,我这儿还有一部剧,叫做《骑趣保险》。”说着,高松然将一个视频文件在自己的笔记本电脑上打开,投屏,补充道:“只可惜是英文剧,不过底下有中文字幕——我自己配的哦!”

少数几个平时听课的同学都懵了:本来课程进度就比别班慢,新老师不仅不赶进度讲课,还给大家看剧?

《骑趣保险》是一部小成本连续剧。剧里,几个米国年轻人当上了保险公司的评估员,经常骑着摩托车出外勤,去勘察汽车、房屋的受损情况,这部剧讲的就是过程中发生的一系列趣事。高松然做字幕时,也并没有按部就班地翻译,而是加了点无伤大雅的“私货”。

可惜,只拍了一季就停播了。因为小众,在国内也没有得到任何字幕组青睐。

在米国交换那一年,高松然的合租室友是个叫马修的年轻导演。两人合租一年,相处愉快。

高松然回国前,为了感谢这一年来源源不断的华国美食投喂,马修把这部剧剪辑完成的前三集当做礼物,送给了高松然。

这是马修执导的第一部作品,很有纪念意义。

剧里年轻演员的演技说不上拙劣,但一看就是新人作品,略显生涩;作为喜剧片,很多笑点都改编于流行于青少年中的网络梗。

这剧没火,很大的原因是小成本制作,无法与电视台协调到合适的播放时间。工作日下午两点,是米国家庭主妇们忙完半天家务、退休老人出门晒太阳的休闲时光。这些人看到这部更贴合年轻人喜好的剧,必然没什么兴趣。

此外,不少剧情与生活实情有出入,有点生活经验的人,都会觉得这部剧太假。所以,这部剧在成年人眼里并不受欢迎。

少了观众的口口相传,自然没有人气。

若是把受众换成青少年,凭借这剧中颜值颇高的俊男靓女、切合年轻人的网络梗,不一定还是同样的命运。

利用毕业后的空闲时间,高松然给这三集配了字幕。以后要当高中英语老师了,说不定可以给学生看看,当个消遣。

只是没想到,居然这么快就用上了。

播放开始,高松然同时开启了系统送给自己的见面礼。

【兴趣宝盒(试运营专用):课堂上使用后,学生注意力集中,能记住这节课里输入所有内容,并产生浓厚兴趣。必须在宿主上的前三节课之内使用,逾期无效。】

得到系统,看到这件道具的第一时间,高松然就开始思考:前三节课都能用,但10班的情况注定了,如果第一节课无法引起他们的注意,以后就很难让学生再提起兴趣。

固然可以使用这四十分钟的时间讲课追进度,但之后没了道具的效果,一切将回到原样,今天追回来的一点进度又有什么用?

所以,高松然的策略是,第一节课着重于让学生喜欢自己,喜欢那个说英文的世界。

而这部《骑趣保险》,便是打开学生兴趣之门的一把钥匙,甚至还能结合实事,和黄老师的遭遇联系起来。

……虽然有那么一点无良。

“好帅!”剧集男主角出现的第一秒,第一排一个女生就欣喜地叫出了声。

这个女生名叫胡小舞,是个有意学表演的艺术生,文化课成绩稀烂。学校禁止染发、化妆,她却俏皮地将前额一小撮刘海染成了深蓝色,还描了眼线,是个不走寻常路的姑娘。

同桌丁悦皱眉,不同意胡小舞的意见:“这人胡子拉碴的,不帅吧?”

高松然就坐在她们前面不远处,对话清晰入耳。这男主角有多帅,高松然是真没觉得。这当然不是处于同性之间的嫉妒,他觉得本集后半段出现的一个男配角,才该是十几岁的女孩最喜欢的金发碧眼奶油小生模样。

但胡小舞不这么认为:“胡子不是问题,这人的发型拖累了他的颜值。胡子拉碴不要紧,关键头发也乱糟糟的。也许造型师想让他模仿《越狱》男主角的造型,他的脸型却缺了迈克尔的刚毅。要我看,把头发留长点,上唇小胡子剃掉……”

胡小舞分析起来头头是道,好像还真有点道理。高松然微微抬头,看了她一眼,胡小舞和丁悦却以为自己说话声音太大,连忙调皮地捂住嘴,不说话了。

有了【兴趣宝盒】效果的加持,学生们看得目不转睛,时不时被剧里的场景逗得前仰后合。

最闹腾的是个叫顾凯兴的男生,也不知有意无心,他笑得特别夸张,都从椅子上摔了下来。本来在走剧情,没什么搞笑的点,周围几个同学倒是被顾凯兴的行为逗乐了。

“上课能不能别喝水,笑起来都喷我头上了!”叫卢浩的男生抱怨起了后桌的林鹰。

“这辈子能找个男二乔治那样帅的老公,我愿意去打工,把他放家里养着!”叫高诗静的女生星星眼。

教室里不安静,但同学们对这部剧产生了浓厚的兴趣。

一集剧二十多分钟,算上课前高松然自我介绍、解释黄老师的经历、写单词的时间,第一集刚结束,下课铃声正好打响。

原本一下课就明目张胆掏出手机打游戏的男生,此刻依然掏出了手机,却是为了搜索《骑趣保险》的更多信息和资源。

不过,他白忙活了。这剧在国内毫无热度,连无字幕的“生肉”都找不到,更不可能有加了字幕的“熟肉”流传。

还有几个孩子学起了剧中的场景:一个男子报告汽车被盗,想要获得赔偿,其实他是把汽车藏在了自己名下的另一处房产的车库里。下班后,评估员们意外发现这个男子开着“丢失”的车去酒吧搭讪美女。被戳穿伎俩的男子骗保失败,对着停在酒吧外的汽车气急败坏地大喊:“You, disappear!(你给我消失)”

后排那些捣蛋鬼,纷纷学起了骗保男子的样子,像念咒语一样互相喊着“你给我消失”。

坐在第一排的丁悦,被第一集末尾留下的钩子挠得心痒痒。她近水楼台先得月,直接上去问高松然:“高老师,能给剧透一下吗?”

高松然拒绝后,丁悦也不显得懊恼,而是回到座位,饶有兴致地与同桌胡小舞讨论起了剧情:“我觉得女主不会那么容易被骗的……”

胡小舞却对剧里演员的妆造、颜值感兴趣:“酒吧里第一个被骗保男搭讪的路人女,剪个短发、别化花里胡哨的眼影,绝对比现在好看十倍!”

收拾完讲台,高松然叫来英语课代表杨陶璐:“你跟同学们说一下,下周三我会放第二集。”

他顿了顿,继续说:“不过,有个前提。从今天到下周三,还有四节英语课。每节课后都有作业,一共四份,每个学生至少要完成两份。不管是自己写还是抄别人的,只要全班少一个人没有达成,不好意思,下周没有剧看。”

杨陶璐惊呆了:作业还可以四选二?而且,高老师似乎对“抄作业”这个在10班十分普遍的行为毫不避讳?

噫,第一节课在进度落后的情况下还能看剧,这老师的脑回路不能用普通人的思路去衡量。

回到办公室不久,估计杨陶璐把自己的意思传达了,久违的系统机械音终于传来。

【试运营任务二完成,当前学习动力:动力萌芽。】

【阶段奖励:春雨点5点;且试运营任务一完成后,即可使用一次“天眼”技能,揭晓班里任意一名学生的天赋。注意,天赋的提示不会显而易见,可能利用谐音、典故等。】

第一阶段任务,便是在一个月内让校领导也认可他,成功当上班主任。

剧集也是胡编的,没有这剧:p

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