高三开学第一天的晚自习结束得早，晚风拂去白日的燥热，校园里的路灯次第亮起，拉出一地温柔的光影。

寝室里承昆在安安静静整理错题本，薛洋抱着零食啃得不亦乐乎。齐慎坐不住，收拾好桌面的课本，转头就拽住了正低头整理文具的向谨，手腕轻轻一扯，晃了晃。

“走了走了，陪我去校门口的书店买教辅资料。”

向谨抬眸，看着兴致勃勃的齐慎，轻轻摇了摇头：“我用不着那些，课本和习题册就够了。”

这话一出，齐慎当即挑眉，故意摆出一副不服气的模样，调侃道：“哟，显着你学习好了是吧？”

他攥着向谨的手腕不肯松开，耍赖似的晃了晃，语气软磨硬泡：“必须去，别推脱。就算不用买东西，就当专门陪我了。”

向谨看着他亮晶晶的眼睛，没再多拒绝，顺从地合上手里的本子，低低应了一声：“好。”

两人并肩走出宿舍楼，沿着林荫道慢慢往校门口走。一路都是三三两两结伴散步的同学，少年的说笑声混着晚风，鲜活又热闹。

书店里灯火通明，书架整齐排列，满满当当全是高三的教辅资料、真题试卷，密密麻麻的习题册看得人眼花缭乱。

齐慎瞬间又犯了选择困难症。

他站在化学和英语的教辅专区，来回踱步，左手拿起一本，右手放下一本，翻来翻去纠结半天，眉头都皱了起来。每一本看着都差不多，解析详细、题型全面，偏偏他根本选不出来，话也没停过，碎碎念个不停。

“这本好像题型新一点？不对，那本真题更多……”

“英语阅读我到底买专项还是综合啊，好纠结啊向谨！”

“救命，为什么高三资料这么多，根本挑不明白。”

他叽叽喳喳念叨了半天，身旁的向谨一直安安静静站着听着，没有打断他。

平日里相对文静的少年，此刻眼神认真，耐心十足地扫过一排排教辅，指尖轻轻拂过书本封面。等齐慎念叨完一轮，还在原地反复纠结时，向谨抬手，从容地抽出一本化学重难点解析、一本英语专项训练，轻轻递到他怀里。

语气笃定：“这两本合适，贴合咱们的教材，难度也适配现阶段预习复习。”

齐慎低头看着怀里两本整整齐齐的教辅，瞬间豁然开朗，立马不纠结了，忍不住感慨：“还是你靠谱，我真的选择困难晚期，一点辙没有。”

向谨看着他松了口气的样子，嘴角悄悄弯起浅浅的笑意，眼底藏着温柔的暖意，又随手挑了几本适配自己的资料，轻声道：“我看着这些都挺合适的，顺带拿几本。”

第二天清晨的早读过后，正式开启高三的第一堂正课。

班主任李凌离的数学课，是整个年级出了名的“随机抽查噩梦”。年轻的男老师讲课节奏明快，最偏爱课堂随机抽人回答问题，没人能预判他的点名顺序，全班没人敢走神。

齐慎把昨晚新买的教辅摊在桌面上，没打算深研，只是闲来无事随手翻着预习，目光漫不经心地扫过上面的知识点，状态松弛又随意。

课堂进度过半，李凌离讲完一道基础函数例题，指尖轻点黑板，目光扫过全班，随机开口点名：“薛洋，你来回答一下这道题的解题思路。”

黑板上是一道基础二次函数最值题：已知函数 f(x)=x^2-2x 3，x\in[-1,4]，求函数的最大值与最小值。

刚开学的薛洋还没适应高三的快节奏，瞬间僵在座位上，圆乎乎的脸皱成一团，盯着黑板两眼发懵，支支吾吾半天说不出一句话。

他就坐在齐慎前排，背对着全班，急得手足无措。

齐慎看着新室友窘迫的样子，于心不忍，微微俯身，压低声音，飞快地小声提示：“配方，找对称轴，再代端点。”

声音压得极低，只有前排的薛洋能隐约听见。

结果下一秒，薛洋脑子一慌，完全没把控住音量，傻乎乎转头，音量不小、坦荡又无辜地问了一句：“慎哥，声音大点！我没太听清！”

话音落下的瞬间。

教室骤然一静。

空气直接凝固。

齐慎：“？？？”

他整个人愣住，瞳孔微微地震，脑子里只剩一个念头：完了，这傻子！

全班同学的目光瞬间齐刷刷聚焦在他身上，带着憋不住的笑意。

身旁一直安静听课的向谨也愣了一下，原本端正坐着的身子微微前倾，耳尖轻轻泛红，低头抿住嘴角，藏起了转瞬即逝的笑意。

讲台上的李凌离眉峰微挑，目光精准落在齐慎身上，语气平淡：“齐慎。”

简简单单两个字，自带班主任的威慑力。

齐慎不敢耽搁，立马站起身，思路瞬间理顺，落落大方开口，声音清晰利落：

“老师，这道题可以用配方法求解。首先对原式配方，f(x)=x^2-2x 3=(x-1)^2 2，可以得出抛物线对称轴为直线 x=1，且二次项系数大于零，抛物线开口向上。

所以函数在对称轴处取最小值，将 x=1 代入，最小值是2。

再结合定义域 x\in[-1,4]，比较区间两个端点的函数值：f(-1)=6，f(4)=11。

区间内最大值为11。

综上，函数最小值2，最大值11。”

李凌离闻言点点头，神色缓和，眼底带了点认可：“答案正确，思路规范，步骤很标准。但课堂纪律记住，下不为例。薛洋，站着听课，认真听完整节课。”

薛洋蔫蔫地低下头，乖乖挺直腰背站着，满脸懊悔，老老实实盯着黑板听课。

全班悄悄松了口气，以为这场小风波就此翻篇。

谁料李凌离拿起粉笔，抬手在原题基础上快速延伸，添了条件，写下一道高三高频拓展压轴变式，字迹利落：

拓展题：已知函数 f(x)=x^2-2ax 3，若函数在区间 [-1,4] 上单调递增，求实数a的取值范围。

写完他放下粉笔，状似不经意、十分自然地再度开口点名：

“这道拓展题，齐慎同学，你来回答一下。”

齐慎：“？？？”

他站在原地，短暂错愕一秒，随即快速沉下心梳理思路，心里哭笑不得——真是祸不单行，被薛洋坑完，直接喜提一道高三变式题。

他余光轻轻扫了眼旁边的向谨。

少年依旧乖乖坐着，指尖轻轻蹭着课本边缘，本来端正的肩膀轻轻颤了颤，明显是在偷偷笑他倒霉。察觉到齐慎的目光，向谨立刻收敛笑意，目视黑板，耳尖却还泛着浅浅的粉色：“会吗？”

“别小看我。”

齐慎收回目光，稳住心神，声音清亮条理清晰，从容作答：

“老师，这是二次函数动轴定区间的经典题型。

原式配方可得 f(x)=(x-a)^2 3-a^2，抛物线开口向上，对称轴为直线 x=a。

开口向上的二次函数，对称轴右侧单调递增。

题目要求函数在 [-1,4] 整体单调递增，只需要让区间整体落在对称轴右侧即可，

也就是满足区间左端点大于等于对称轴：a≤-1。

所以实数a的取值范围是 (-∞,-1]。”

答完最后一个字，教室里安静一瞬。

连李凌离都微微挑眉，明显有点意外。

刚开学的高三第一堂课，随机抽查的拓展变式，难度远超基础题，全班大半人还在懵着找思路，齐慎站着随口就答，逻辑严丝合缝，一点漏洞都没有。

李凌离淡淡赞许点头：“很不错，审题准确，题型思路抓得很到位，坐下吧。”

齐慎松了口气，弯腰坐回座位，刚落座就悄悄瞪了一眼前排还在罚站的薛洋。

薛洋满脸愧疚，偷偷回头比了个抱歉的手势。

齐慎声音压得极轻，只两人能听见：

“爱你薛洋。”

“我也爱你慎哥。”

“滚滚滚。”

这期是双向奔赴我去

作者有话说

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第25章 爱你薛洋