不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
小娟老师以前给莫小新带过一段时间课,可以说莫小新认识小娟老师,再加上莫小新上学期在学校“打架”出事,这“光荣事迹”被校领导全校通报以后,全校师生估计也知道有这样一个学生。
所以莫小新和小娟老师算是认识的,这也是莫小新来四班,小娟老师特意照顾莫小新的原因吧!
初中四年,莫小新经历的英语老师有三个,第一个是小吴老师(女),第二个是关自平老师(男),第三个就是小娟老师(女)。
其中唯一没打过莫小新的就是小娟老师,所以初中四年英语,只有最后一年的英语课,莫小新上的不提心吊胆。
小娟老师个子不高,脸蛋圆圆的,胖胖的,很可爱。
她也不爱说话,看着好像也不擅于交流,给学生的感觉就是没脾气,软绵绵的,小娟老师性格太温柔的缘故吧,从来没见过她打骂任何学生。
莫小新到新班级,一次晚自习是英语,晚自习教室很安静,大家好像都没有什么事,小娟老师走进教室,绕着过道走了一圈。
初三毕业班,大家面临升学的抉择,小娟老师站在讲台前,对同学们说到:“把你们要考的目标高中写在纸上。”
大家就拿起纸笔写了起来,教室里响起窸窸窣窣的声音,小娟老师则绕着教室逛,低头看每个同学写的目标高中是啥。
当时全县有三个高中,县中和二中在县城里,还有一个普通高中,在乡下的一个镇里,叫白塔高中。
县中当然最好,是重点高中,二中次之,也还可以,最菜的就是白塔高中,当然还有一个职业高中最次之,叫之为职中。
初中毕业后,学生基本都会去这四个学校,或者进入社会打工,混社会。
当时初中考高中还是很困难的,尤其是偏僻落后的农村,一百多号人,能考上县中和二中的加起来不到一半,意味着很多人,初中毕业就没学上,家里大人都是农民,要是没门路的话,就只能去读技校或出社会,混社会了。
每年考上高中的人都很少,其实不是学生选高中,而是高中在选学生。
莫小新犹豫了半天,在纸上写了二中,结果被巡视的娟老师看见。
小娟老师看完所有人的答案后说到:“莫小新,你去年都可以上县中,现在目标你写二中?你到底是怎么想的……”
听完后,莫小新有点不好意思,感觉心里被刺了一下,很感谢小娟老师看好、看的起我,但自己到底什么水平,莫小新自己心里有数。
去年的话,自己考二中都悬,还县中呢!莫小新还是有自知之明的。
小娟老师上课,学生不会有提心吊胆的压迫感,虽然同样听不懂,学不会,但人的身心、心情是轻松自在。
重读一年,小娟老师安排英语课代表帮助莫小新。
莫小新英语有一点进步,她都会鼓励一下,那种被认同,被尊重的感觉,莫小新从未有过,身心都有所触动,为此他记单词变得主动用功,有了主动学习英语的内动力。
随着词汇量的增加,原来狗看星星一般的英语试卷,莫小新竟然也能模糊读懂大意,这样蒙题,做题准确率就高许多,莫小新也明显的感觉到自己英语成绩提高。
英语成绩的提高,让莫小新心里很高兴,有一丝成就感,他心里很感激小娟老师。
不过令人意外的是,在初三最后关头,小娟老师由于和学校签的合同到期没有续上,她最终离开了学校。
那段时间,英语课都没有英语老师来,教室里大家都情绪复杂,同学们有心情沉重的,有愉悦高兴轻松的,不过教室里的气氛,整体有点沉重。
班主任柳章铝这时走进教室,他面带微笑,说了几句很有深意,很市侩的话:“人家合同都到期了,你们的成绩,未来和人家没有关系了,还等着人家回来给你们上课,哼,谁还回来给你们上课,一群傻乎乎的...”
班里学生都是十五六岁的孩子,但还是能听懂班主任,柳大师话里的弦外之音。
柳大师不过是在给大家教课本之上没有的知识,传授了一点他的内功心法,人生哲理经验。
不过事后打脸的是,小娟老师没多久就回到课堂,回来给大家上课。
一节英语课结束,下课时,小娟老师在班里对大家说了话:“你们放心,我不会突然就这样走,不管你们,虽然我合同到期了,但我不会撂挑子,我会负责任的带你们到毕业,大家好好学习。”
说完小娟老师拿着课本走出教室,给人感觉还是那样温柔、软绵绵的、没有丝毫脾气、像一头绵羊,大家的心情无比沉重,却又无能为力。
重读一年,最后中考结果出来,莫小新的确是上了二中。
最后事实证明,莫小新的确很有前瞻性
其实莫小新心里很别扭,很难受,因为自己毕竟重读了一年初三,结果还考个二中,真是令人汗颜,感觉对不起那些看好自己的人,比如小娟老师。
也是因为小娟老师,莫小新和林燕才有交集。
莫小新的英语成绩很差,简直是烂的一塌糊涂,初中教英语的老师,没有不打他的。
而小娟老师,是初中没有打过莫小新的英语老师,并不是因为小娟老师没有打过莫小新,他才喜欢她。
而那些打过莫小新的老师,他就不喜欢,有些老师即使没打莫小新,他也不喜欢,其实喜欢不喜欢人家,对人家并没有任何影响,人家不知道,也不关心这个问题。
莫小新喜欢小娟老师,是因为她看的上,看的起学生,她做到了一个老师对学生,最起码人与人之间的尊重。
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