傍晚时分，夕阳西下。张泳深深地望了眼层次分明的天空，然后将注意力转移到面前的米白小楼上。
他躲在行政楼旁一棵大树下，等从楼里陆续出来的人走光。从一二楼出来的老师，大都直接走向校门口，径直出校离开。楼层再往上的一些老师，或许是晚上还要继续工作的原因，没有离校，而是往食堂的方向去了。
张泳中午就观察过了，不知道是异境特色还是宜安一中的校规，这所学校没有人点外卖，无论老师还是学生，吃饭都必须去学校食堂……哦，也不完全是这样。
他斜着头，默然盯着一个穿着白色工作服、拎着两个大塑料袋的男人。他进入行政楼后拐向了电梯的方向。张泳见四下无人，便直接去电梯口瞄了一眼。电梯直接上到顶楼，七楼，过了一会儿又从七楼降下。
张泳退回原位，不一会儿便看见穿着白衣服的男人空着手从行政楼出来，径直离开，往宿舍区的方向走去。
他看见了那人上半身白衣服沾着的油污，便可以肯定，他是从食堂过来，给办公室在行政楼顶楼的校长、级部主任等人送饭的。看来宜安一中位置高的老师是有特权的，可以不用亲自去食堂，会有专人来给他们送饭。
这样的话，现在是去不了校长室和主任办公室了。
但他还有一处需要去的目的地，那就是二楼的心理咨询室。
张泳压低帽檐，朝行政楼的楼梯口走去。
宜安一中行政楼的一二楼都是各种职能部门。一楼有保卫处、总务处、医务室等等，二楼有人事处、教务处，最偏僻的、靠角落的位置还有间心理咨询室。
心理咨询室的门口贴着粉红色的墙纸，门上挂着一块边角有点泛黄的纸板，上面写着“心理辅导”，旁边的图画是嫩绿的小树、粉色的花朵以及复古的红爱心。在自觉没什么审美的张泳眼里，这图画都堪称难看了。
咨询室很小，靠走廊这边没有窗户，无法直接看到里面有没有人。张泳敲了几下门，然后躲到厕所里等待，等了一会儿，无人响应，他才放心地回到门前。
张泳观察了一番心理咨询室的锁，然后从上半身套头衫的口袋里掏出两根铁丝。这是他早晨躲器材室的时候揪的。张泳用鸭舌帽帽檐挡住脸，背对着楼梯口那边的监控，两根铁丝上下一搭，开始撬锁。他将下面的铁丝对折，左手捏着先伸进去，上面的铁丝末尾拧了个弯钩，右手捏着后伸进去，捣鼓一阵之后抽出，左手捏的对折铁丝左右一旋，“咔哒”一声，锁便开了。
推开门进入心理咨询室，狭小的室内摆设一览无余。
张泳将门带上，打开灯，打量了一下室内。没有监控。左边是弯弯曲曲的米白色沙发，浅绿与白色交错的阶梯型柜子，右边墙上有画着“心理健康知识”黑板报的黑板、贴着印有《心理疏导制度》的海报，最里面是正常的办公桌，左右相对地摆着两个椅子。左边的空间比右边大。左边的椅子是带靠背的办公椅，椅子的后面还有透明立柜，放着一些文件、档案册。室内唯一的窗户在办公桌的那侧，窗户是带护栏的，窗外是郁郁葱葱的树、两米来高的围栏和看不真切的车道。
观察完室内陈设，张泳脑海中不觉模拟出“心理疏导”的场景：老师坐在左边，学生坐在右边。他们交谈一阵后，可能会一起坐到米白沙发上画画，也可能会走到黑板前看心理健康知识。
咨询室的陈设似乎非常正常。张泳查看了阶梯柜上摆的画册、盆栽，办公桌旁左侧的立柜，将能打开的抽屉全部打开了一遍，没发现什么异常。立柜和抽屉里只有办公用品、学生心理相关的书籍和指导手册、一些印有宜安一中建筑物的书签、小玩偶和解压玩具等等，乍一看似乎十分正常。
张泳在桌子上找到一本《心理疏导记录》。记录本很厚，但挺空的，只写了十几页。看日期，最早的记录在一个星期多以前，看来这个本子应该是这学期才刚开始使用的。张泳翻开本子，一页页地查看，发现疏导记录的对象都是单日违纪超过五次的学生，以及少量各科成绩都在年纪末尾游走的学生。
忽然，张泳翻页的动作停顿了。
[日期：8月19日]
[辅导学生：向阳]
[性别：男]
[班级：高三（21）班]
[个案表现：该生自开学以来，每天的课堂违纪次数均高达四次。班主任反映其听课非常不认真，需严肃处理。另外据其同学举报，该生一直沉迷游戏。]
[处理方案：禁闭至认错。]
“‘处理’方案……”
张泳皱眉默念着这个让他不怎么舒服的词语，右手快速翻页。记录本上，其他同学的处理方案都是“罚写五千字检查”、“罚抄十遍校规”之类的，没有“禁闭至认错”的处理方案。
除了最后一页——
[日期：8月24日]
[辅导学生：陈星瀚]
[性别：男]
[班级：高三（3）班]
[个案表现：该生在秋季开学考试中排名937/945，且在开学考试当天违纪7次。与其谈话过程中，该生没有丝毫悔改之心，态度表现非常恶劣。]
[处理方案：禁闭至认错。]
8月24日就是今天。张泳没忘记叶何转述的曹文林的话。被罚停课，果然不只是来心理咨询室写个检查。陈星瀚和向阳一样，被关禁闭了。
但是，咨询室麻雀肚子大，在哪儿关人禁闭？
张泳带着问题仔细地环视周围，就在他以为关禁闭的场所另有他处时，忽然目光一凝。
之前他没注意到，右边《心理疏导制度》的海报之下，掩着一个门把手。
那是扇门？
张泳来到右侧海报前，没记着拉门，而是先一目十行地扫视了一遍这张海报。内容没什么问题，对比《宜安一中教室纪律条例》之类的制度来说算是相当温和了，只不过……
“‘对于成绩过差或退步明显的学生，心理老师应帮助其找出影响成绩的原因；对于违纪频繁的学生，心理老师应引导其深刻认识到自己的错误并积极改正’？”张泳念到末尾，心中生出狐疑，“心理老师还要干这些活儿呢？成绩差和违纪也算心理问题？”
接着，他眯了眯眼，头一歪，果然发现海报的边角，末尾“宜安一中心理咨询室”的落款之上，有着不对光难以看到的印子。这些印子有深有浅，相互交错，一道道地叠着，覆盖在这几个字之上。看印子的宽度和深度，不难猜测，这是指甲划出来的。
划痕以泄愤的学生似乎不敢用太大的力，哪怕这间咨询室没有监控，TA似乎也害怕自己微不足道的报复行为被老师发现。
张泳握住掩在海报之下的门把手，用力转了两下，没能打开。果不其然，门是锁着的。他在咨询室里找了一阵，没找到钥匙，便回到门前，掏出两截铁丝，如法炮制。
这个锁虽然也是“弹簧 弹子”的老式锁，但比心理咨询室的锁要难开一些。张泳花了好几分钟才将锁打开。
推开门，张泳便愣住了。
映入眼帘的，是狭窄得如同监狱单间的室内。上半截是光秃秃的水泥墙，下半截是污垢丛生的老瓷砖。屋子里没有窗户，没有桌椅，只有一盏积满蚊虫尸体的顶灯，在头顶散发着惨淡的白光。整个屋子昏暗死寂，好像一个竖起来的大型棺材。
穿着拉链大敞的蓝白条纹校服、头发刘海凌乱不堪的陈星瀚坐在角落，失神地望着天花板。
“陈星瀚！”张泳不顾设在门口的监控，直接冲了进去，蹲下身，握住陈星瀚的手臂。
一进屋，张泳就注意到了，陈星瀚的精神状态不对劲。
“我哪里错了……我错在哪里……
“我哪里错了……我错在哪里……”
陈星瀚呆呆地吐着相同的字眼。他面前放着一叠纸和一支签字笔，最上面的纸上写了些字，又被乱七八糟的黑线涂掉，只能看出大概的轮廓，好像是“小说”、“游戏”。
“陈星瀚，你听得见我说话吗？你怎么了？他们对你做了什么？！”目睹穿着校服的男生这幅面貌，张泳惊怒交加，对这所学校的愤恨又向上攀了一阶。
“我哪里错了……我错在哪里……
“我哪里错了……我错在哪里……”
陈星瀚好似和别的NPC一样，只会重复同样的话。
张泳握紧拳头，凝视着他：“他们要你认错，是吗？”
陈星瀚突然抖动了一下，猛地抓住张泳的双手，表情既惊惶又恭谨，颤声道，“我错了，老师，我错了，我认错，我认错！我不该违纪，我不该考那么差！”他胡乱抓起地上的纸页，双手递到张泳面前，“我反省了，老师！这是影响我成绩的原因，这些东西我会全都交给班主任的！我深刻认识到自己的错误了，我会好好改正！请放我出去吧！”
张泳愕然。
“我错了，老师，我错了，我认错，我认错！我不该违纪，我不该考那么差……”
地上的A4纸早已发皱，被陈星瀚一遍遍地抓起，一遍遍地递到张泳面前。
张泳眉头紧锁，脖子上似乎有因愤怒而凸显的青筋。他二话没说，直接一把抓住陈星瀚的手，把他拖起，拽住他的手腕，往敞开的禁闭室门口走去。
门外，心理咨询室还算温馨的布置再次入目，可张泳只觉得刺眼，甚至是讽刺。
下一秒钟，咨询室门口涌入两个人高马大、身材魁梧的男老师，更让张泳怒目圆睁、心烦至极。
“我*，你们这些人，有完没完了！”
不得不松开拽住陈星瀚的手，张泳矮身躲过一个体育老师朝他扔过来的乒乓球拍，随手抄起桌上的一叠本子，天女散花般朝他们扔去。
纸页阻挡了扔球拍的体育老师的视线。但另一个胳膊上挂着跳绳的老师还是准确地抓住了张泳的行动路线，甚至在他从自己身边冲过去揍体育老师的瞬间，眼疾手快地将跳绳缠上了他的脖子。
“呃！”
张泳骤然被身后的恐怖力量拉倒。他下意识用手去拽扼住脖子的跳绳，想要逃脱禁锢，可被勒的姿势不好发力，而且身后的人竟然越拽越紧。
塑料制的跳绳不仅扼住喉咙、锁住呼吸，甚至力量大到想要勒断脖子一般。张泳的脸因缺氧而涨红，视野中似有片片黑斑浮现。
这是……真想……勒死他吗？
不对……怎么……力气……这么大？
……就算是……成年男性……也不该……
窒息带来的症状迅速出现。嘴唇青紫、头晕耳鸣、四肢无力。
张泳试着顺着绳子寻到身后的人，抓住他胳膊卸力，但却未果。他攥住了人的手腕，但无论他如何别、如何击打，那人都纹丝不动，像是丝毫感觉不到疼痛一样。
就在这时，沉闷的一声“咚”乍然响起。
张泳脖子一松，氧气终于涌入喉管，让他呛咳了两声，跪在地上大大地松了两口气。
“张泳，快跑！”
翻身而起，映入张泳眼中的是手持乒乓球拍、砸倒了拿跳绳的男人的陈星瀚。
他用肩膀将张泳顶向门边，口中喊的最后一句话语力竭声嘶：
“这个世界他妈的疯了！”
