晚自习结束后回到寝室，孟安平和王子涵已经开始谈论起了这位新室友。

“帅哥叫什么名字啊？”孟安平贴着宇泓的后背打探道。

“我也不知道。”宇泓正忙着洗衣服，腾不出时间去问。

“哦，那我去问一下？”孟安平小心翼翼地说道，眼光不自觉往王子涵那个方向瞟去。

“还是我去吧。”王子涵立马领会了孟安平眼神中的含义。

即使变得乐观开朗，可是孟安平底子里的慢热还是无法改变，就比如和新朋友打招呼时，他还是畏畏缩缩的。

何况他遇上的，还是一位比自己优秀好多的男同学。

孟安平就待在厕所间里，就一直站在宇泓身边。只有在熟人身边，孟安平才能找回自如的感觉。

王子涵很快就回来了。

“怎么样？”孟安平好奇问道。

“喏。”王子涵让出了位置。

新同学也走进了卫生间。

“嗯……”孟安平一愣。

远看还不觉得，近看才知道，原来他比自己还高半个头出来，身形也比自己壮硕不少。

“直接叫我龙哥就行。”帅哥简单回复道。

“姓龙？”孟安平接着问道。

“不是，名字最后一个字是龙，这样叫起来比较亲切一些。”龙哥笑着说道。

“哦，好。”孟安平腼腆起来。

“龙哥好！”在交友这方面还是得看宇泓的。

他们两人只是稍微打个招呼，便很快熟络了。

***

第二天上午，早自习后连续两节课都是语文课。

孟安平赶紧和另外一位课代表一起去到一楼的语文组。

进入办公室的第一眼，孟安平就看见了霞姐的身影，她就坐在左侧最前面那个位置上。

真是好久不见，但她还是春风温柔的样子。

两人从她的办公位旁经过，有些心悸的感觉。

“嗯，这两节课要写一篇议论文，跟考试要求一样，限时五十分钟，中途不下课了。作文一交上来，我们就开始分析昨天的作业。”何老师对着两人说道，“把昨天的作业拿回去发还。”

“好的。”两人再次被何老师的威压给震慑到。

“就拿左边这一叠就行，右边那一叠我自有安排。”

“好的好的。”两人捧起指定的作业，隐隐感觉有种不祥的预感。

于是，怀揣着不安的感觉，两人回到了教室里。

何老师让两人分发的这一叠作业不是很多，两人合力很快就发完了。

“完了完了，要完了，没有发到我的。”孟安平顿时感觉全身都不好了。

“幸好有我的，唉……”身边的另一位课代表松了一口气，“我错了四题，你好自为之吧。”

说完她便离开了，独有孟安平一人愣着担忧。

***

“课代表，我没有发到作业！”钟尹杰在后面喊道。

“没有发到作业的都在老师手上，何老师只让我们发了这些。”孟安平大声昭告道。

“啊……”班级里瞬间响起一连片慌张的疑问声。

“你发到了吗？”孟安平赶紧问起旁边的章欢阳来。

“发到了。”章欢阳还特地将卷子拿起来展示给孟安平看，“难道你没有发到吗？”

章欢阳嘴角慢慢流露出得意与嘲笑。

“算了，我就不该问你的。”得知章欢阳有作业而自己没有，孟安平心里更加不平衡，不由自主地反思起自己来。

昨天的作业是一张试卷，正反面都有，全部都是文言文的“给句子加句读”题，密密麻麻的，但何老师只让他们做了正面。

这些题目不是来自于模拟卷，就是来自于真实的高考卷，水平都挺高的，同时也具备一定的难度。

孟安平做完这半页试卷，耗费的时间是平时的两倍，足以可见其难度。

只是今天没发到作业，这是超乎孟安平意料的。

“我错误率难道这么高的吗？”孟安平陷入深深的自我怀疑，怀疑得他把一会儿上课要写作文的事都忘记通知了。

还好最终另外一位课代表及时反应过来。

“什么？”班级里再度爆发出强烈的怨愤。

“吵什么！”何老师人还没到，声音就已经传到了。

教室里瞬间恢复平静，静等着那个高大肥硕的身影走进教室。

“课代表都已经通知过了吧，这节课先写一篇议论文，我下课要拿回去看过打分的。”

“……”全班敢怒而不敢言。

“拿出你们的草稿本来，随便什么样的本子都可以，只要别太过分就行，确保你们的字迹清晰，能让我看得清楚就好。”

看似要求不高，实际很烦。

教室里很快便冒出了一阵嘈杂的声音，有课桌的声音，有撕扯纸张的声音，有借问的声音，有啧啧抱怨的声音，什么样的声音都有。

但这些杂音来得快，去得也快，很快，全班都盯着何老师在电脑大屏幕上放映的作文题目陷入了沉思。

“本手，妙手，俗手？”这貌似是去年的全国高考题目吧。

孟安平对这道作文题有印象，很快就认出来了。

虽有印象，却没有思路。

孟安平只恨自己当初看到题目的时候，没有特地看一下范文或是高分作文？哪怕只是看到了一个题目也可以啊！

好崩溃……

别说立意了，就连憋个题目出来也不容易。

难得出现一道让孟安平都思路闭塞的作文题。

他的灵感许久未像此刻这般无果，难道真的是因为自己停止写诗的缘故吗？

太久没有得到锻炼了，构思能力都下降了许多。

孟安平瞄了瞄周围的同学，或是和自己一样抓耳挠骚，或是不停按动圆珠笔发出异响得以解压，又或是直接放弃摆烂，随便胡言乱语编几句上去应付。

孟安平叹了口气，终于还是勉强拟出一个还算可以的立意。

然后他便开始动笔。

就按照高二时候霞姐教的来，自己在作文这方面本来就有些天赋，哪怕再怎么不流畅，但想要获得一个五十左右的分数也还是挺容易的。

孟安平越写越有灵感，很快就创作出半页的论述来。

该用的人物素材都用上去了，平时积累的一些好的词句表达，孟安平也都尽量在代入。大脑飞速运转着，不断在琢磨着词句表达，直到给出满意的表达后，孟安平才肯安心写在纸上。

终于写到了结尾，孟安平还不忘强调了一遍立意题目，确保自己的作文不会偏题。

很满意！

看着慢慢一大页的作文，孟安平颇有骄傲的感觉，再细细品味一番自己的开梯子，越看越满意。

孟安平很有把握，相信这一次的作文依旧能够成为老师欣赏的范文。

再粗略排查了一下全文的错别字后，正好时间也到了，何老师用他那粗犷的嗓音催促着大家快点上交试卷。

孟安平自信满满地递上了自己的作文纸。

前排的苏萧一看到孟安平这慢慢一页字的纸，顿时发出了惊讶的感叹。

苏紫薇的惊叹成为了孟安平新一次骄傲自豪的理由。

等到所有人都上交了作文，何老师清点人数确保没有缺少后，才正式开始上课。

***

“我报到名字的同学上来领作业。”何老师说道。

“呃……”孟安平脸上的得意笑容终究还是消失了。

“还敢得意吗？”章欢阳在一旁落井下石。

“我……你少嘲笑我了，自己也小心点吧，万一下次就轮到你自己了呢。”孟安平反击道。

“你尽管放心，下次也绝对不会有我的。”章欢阳很有自信的样子。

“这些都是昨天作业错误率较高的同学。”何老师一一报名字，“陈宏昂……”

第一个就是孟安平他们这一列……

“孟安平……”

孟安平名次从老师嘴里出来的那刻，全班都猛然抬头，发出疑问。

这让孟安平更加尴尬。

“让……让一下……”孟安平颤颤巍巍从座位上站起来，又颤颤巍巍地让章欢阳让路。

“去吧。”章欢阳还不忘拍拍孟安平的肩膀，浅浅安慰安慰他。

孟安平全程低着头上前，迅速接过作业，快走回到座位旁。

“再让一下……”孟安平急切请求道。

“好嘞。”听见班里此起彼伏的唏嘘声，章欢阳心里暗爽着。

“我真是……谢谢你。”孟安平咬牙切齿，手里的作业试卷已经被捏的不像样子了。

“不客气。”章欢阳漫不经心地看着他气急败坏的样子。

何老师一口气报完了全班半数同学的名字，接着紧皱起眉头来。

“开始讲课吧。”何老师都不知道该怎么办了，看上学期的成绩的时候，他对于这班学生还是充满希望的，可昨天的作业却让他大跌眼镜，他只能用刚进入高三不适应这个理由来麻痹自己。

于是，这节课，他从头到脚，一题一题，一个选项一个选项，详细地讲评过去，时不时还叫几个同学起来回答问题，搞得人心惶惶，大家不敢松懈一点。

孟安平听得格外认真，不论对错，他每道题目都是专心听讲过去的，跟着老师的思路做笔记。

一节课过去，可谓是收获满满。

“今天的课就上到这里，今天的作业是试卷剩下的部分，务必做的认真一些，不要再像昨天那样漏洞百出了。课代表帮我把作文搬下去。”

两人起身，搬着作文纸跟在何老师的身后。

***

“好恐怖，他以后每次上课前都会这样吗？”钟尹杰已经在瑟瑟发抖了。他作业错了十题，感觉老师念他名字、递给他试卷的时候都是忍着火气的。

“慢慢就习惯了，我倒是觉得这样挺刺激的。”章欢阳发表了独特的想法。

“你一个发到作业的就不要掺和了。”陈宏昂重拳出击却被章欢阳稳稳接住。

“但愿明天不要再错这么多。”这时，孟安平也回到了座位上，加入众人的行列，闭眼祈祷起来。

***

第二天，语文课还是在早上，虽然只有一节，但这四十分钟对于孟安平来说，还是一阵强烈的冲击。

“孟安平……”

班里再次爆发一阵疑惑声。

声音太大，孟安平走在领作业的路上，听得一清二楚，听得他耳根子都红透了。

他赶忙拿完作业溜回座位。

“又有你啊！”章欢阳再次得意调侃道。

“……”孟安平不想说话。

这次错的，比上次还多了一题……

***

第三天，还是语文课。

但这次让孟安平尴尬的不是因为作业，而是他前天课上发挥的作文。

“接下来要展示给大家的作文，我没有打分，因为实在是太差劲了。”

一秒钟后，PPT翻页，孟安平的作文被呈现在了大屏幕上。

“嗯？”孟安平大惊失色，心都差点吓出来。

还好名字被截掉了，稍微给孟安平挽留了一些面子。

不过论这端正的字体，论这冗长的篇幅，一看就是孟安平的风格。

相信即使没有标明名字，班里还是有很多同学能够认出这篇作文的主人。

孟安平羞愧难当，但还是尽量用冷静演示自己的心虚。

“大家知道为什么这篇作文不好吗？”老师提问道。

“……”大家保持沉默，难以做出评价。

“开篇太繁琐了！”一个熟悉的声音传遍了教室。

孟安平知道这个声音来自于谁，但他还是安静地坐着，继续等待大家的评判。

“这位女生说得很对！”老师表示赞同。

有了方才的开端，越来越多的批判声音冒了出来。

“结构处理不当！”

“立意不够深刻！”

“文章还有些偏题了！”

“好像还有错别字？”

这些声音条条致命，都像无形的箭矢，一根又一根地扎在孟安平心头，刺入得很深，很痛。

“还好吗？”章欢阳看出了孟安平的不对劲。作为他的同桌，自然也是最了解他的人，了解他的作文，了解他的情绪，了解他此刻尴尬得无地自容。

孟安平恨不得赶紧挖个地洞钻进去，可他又不能表现得太过于慌乱。

他还是抱有一丝丝的侥幸，希望大家没有全都看出是他的文笔吧。

***

“大家都说得没错，你们看这个开头，就像赖婆娘的裹脚布，又长又臭，完全没有任何意义啊！完全可以直接删掉的。这位同学估计是为了凑字数，才写这么长的开头的。”何老师说着说着不免发出了几声嘲笑。

就是着几声嘲笑让孟安平更加羞愧难忍。

没想到这了严肃的男人在这个班级里发出的第一道笑声，竟是因为自己一篇失误的作文。

“这篇作文要我打分，顶多20分左右了，肯定不能及格，因为还偏题了，甚至还有不少错别字。”

何老师一针见血。

见血的是孟安平那颗自信心——今日算是受到了重创。

很难相信，曾经的他，曾经在写作文方面有过辉煌战绩的他，在高三的第一次练习中就遭到了滑铁卢。

曾经饱受夸奖的模版范文，现在竟变成了用来批判的反例。

耻辱，实在是人生大耻……