学校念书时，对写作文，他很头疼，许多人相当年都有同感吧。上语文课，他最怕写作文了，其它还可以。

语文老师，也就是当时他们的班主任老师。是他们邻近的龙滩村的人。四十岁刚出头，人个头不高，常穿灰白色或黑色衣服。人虽严肃，话语不多，但很和善。走起路来不紧不慢，很稳重均匀。

语文老师名叫龙克华，就是这样一个人，想不到在龙滩村当过大队党支部书记。更让他钦佩的有点崇拜的是，龙克华老师是个诗人，他苦爱着诗歌写作，辞去大队书记，跑到本地学校，甘当一名小学教师。听说他写过很多诗歌，他还看到过《诗刊》上龙克华老师发表的诗歌呢。

一次，语文老师给他们上语文课。

“今天的课文是一首诗，我先朗读一遍。”龙克华老师说着就开始朗读起来。

“。。。。。。”

“大娘，你翻箱倒柜在找啥？”

“找我那当年那要饭瓢，”

“不知老头子藏在那？”

“。。。。。。”

朗读完了，龙克华教师让同学自己朗诵两遍。

龙克华老师介绍了这首诗的作者情况，写作背景，讲解了这首诗中的生字生词。

第二节课，继续由龙克华老师上课。

龙克华老师继续讲这一课。

龙克华老师逐字逐句讲解意思，讲解了段落找分，讲解段落大意，最后，总结讲解了这首诗的中心思想。最后，还布置了一道语文题。

龙克华老师说：“同学们，这首写得很好。同学们下去每人写一首诗，在下节语文课上，每个同学都要上讲台自己朗读。”

“现在下课。”龙克华老师说。

他下课后，借了几本诗歌方面的书，认真的阅读起来。

越看越爱看，反复阅读了一些诗歌。

于是，就在家中，试着自己写了一首短诗。

写完后，坐在桌子前，一会摆头晃脑的小声朗诵，一会伏下身子修改。

走在路上也想这首诗，自习课和课间休息也琢磨怎样修改这首诗。加上星期天，前后共花费了四五天的心血，终于觉得比较成功了。

下周星期二上语文课，他第二个上讲台朗诵他自己写的那首小诗。

他朗读完后，龙克华老师点评说：“孔耀庸同学的这首诗写得好，其中那两句，‘民歌唱出咱心里话，唱到实现四个现代化’，写得很好，把这首诗，帖在教室后面墙上的学习园地里。”

他在小学四年级的时候，对语文课开始感兴趣了。

这年，他从哥哥那借了本《水浒传》。

有事无事，都拿着这本书仔细的看起来。

这本书淡绿色的皮。扉页上写着一段话这样说：水浒这部书好就好在招安，使人们都知道投降派。。。。。。

一页一页，一回一回的，他看下去，却被书中的水泊梁山好汉的英雄气概，以及可歌可泣的故事，所深深吸引，几乎是一口气看完了这本小说。

今天上语文课，语文课老师叫孔光勇。

孔光勇老师，是他们本姓，论辈份，比他大两辈。

孔光勇老师中等身材，身体有点瘦，脸长得像倒三角形，下巴有些尖，高鼻梁，鼻尖有点向下钩。说话时，有些呲牙绷嘴，声音拖的有点长。

听说孔光勇老师会武艺，可能是祖传的。是学校武术队的领队老师兼总教练。武术队同学们表演的长拳，刀术和棍术，就是他一手编排，一个人训练指导的。

在村上唱戏时，孔光勇老师经常扮演《智取威虎山》里的匪首“坐山雕”，演得是活灵活现，十分的形象逼真，全村的人甚至全公社的人，都说这个“坐山雕”演得好。

后来，村上演《智取威虎山》时，又让他去演正面人物的主角，卧底剿匪英雄，解放军侦察排长杨子荣。

原先一直扮演英雄杨子荣的人，是他的三表父爸赵望林。

赵望林，是他祖父的唯一的妹妹，也就是他祖姑母的小儿子。

他三表父爸赵望林，三十多岁，中等个子。人长得不胖不瘦，眉清目秀的，是全村子公认的俊男子。

后来，尽然让他三表父爸赵望林，扮演匪首“坐山雕”。与孔光勇交换，人们怎么看，都觉得孔光勇扮演的“杨子荣”，就是不像一个好人，他三表父爸赵望林，扮演的“坐山雕”，也不像一个坏人。人们都感觉有点怪怪的，都纷纷议论，说这样调换不好。

这天，孔光勇老师给他们班的同学，讲《水浒》上一百单八将之一的武松，课文是《武松打虎》。

孔光勇老师不愧是懂武术的人，他这一课讲得十分生动。

当讲到武松一气喝了十八碗酒，不听人劝，看到官府告示不相信，只身来到景阳岗，酒性发作后，躺在青石上休息开始，下面武松打虎这一段，孔光勇老师讲解完后，就自当武松示范起来。

孔光勇老师，先把讲桌上的教鞭放到一边，再把讲桌原地放到放平了，当作是景阳岗上林中的青石，讲台就是景阳岗。布景和道具就算是做好了。

孔光勇老师开始表演了。

孔光勇老师从教室门口摇摇晃晃，走到放到的讲桌前，躺上去。

过了片刻，孔光勇老师讲：“一阵风后，听到长长的一声虎啸”，孔光勇老师忽然起身，站直了眼瞪着前向，说：“这时武松看到一只吊眼白额大虎，从林中走出来,看着武松，这时武松的酒醒了一大半”。

稍等了片刻，孔光勇老师说：“这时，那只吊眼白额大虎向武松猛的扑过来，武松酒性已全醒，说时迟，那时快，武松猛然向旁边跳动着侧身一闪，” 孔光勇老师边说边往旁边猛然侧身一跳。

“那只吊眼白额大虎扑了个空，这时吊眼白额大虎转身咆哮着跃起，上半身、两个前爪和虎头从半空中压下来”，孔光勇老师转过身说道。忽然，孔光勇老师像躲避什么似的，又猛然侧身向旁边一跳， “武松猛然侧身向旁边一跳，躲开了那只吊眼白额大虎的袭击”，孔光勇老师边这样跳着，边说道。

孔光勇老师又接着说：“那只吊眼白额大虎又扑了个空，再没有转身，就把钢鞭似的尾巴竖起来，对准武松打下来，” 孔光勇老师一边像躲避什么似的，再次猛然向旁边一跳，边说道：“武松再次猛然向旁边一跳，躲过了那只吊眼白额大虎尾巴的鞭打”。

孔光勇老师继续这样绘声绘色的边表演边讲，同学们个个都看呆了，听得又紧张，又过瘾。

不知不觉，孔光勇老师讲完了这一课。

他和同学们感觉时间过得很快，课上完了还意犹未尽。

今天是星期天，明天学校要开忆苦思甜大会。

按照老师的布置的，要求每个同学都要准备做忆苦饭的原料。

下午，他约上了同班同学，亲房兄弟孔耀远，每人提了个竹编的小提筐出门了。

他们走在路上，碰见了两个同学，问他俩：“提筐干什么去”。

他笑了笑没说什么，孔耀远神秘的笑着说：“做旧社会的贫下中农去”。

那两个同学没有弄明白是怎么回事，不好再问，就走了。

他们俩来到川当中，走进他们生产队的田地里。

秋末初冬的田野里，除了果园地里长的果树，已没有什么庄稼了。发白的地里，在菜窝里只有收获后遗留下的，干菜叶贴在菜窝周围，有白菜的，油菜的，莲花菜的，还有洋葱的，笋子的。。。。。。

他俩边走着边弯下身，用手小心的把菜窝周围的干菜叶，抓起来放到竹筐里。

孔耀远气愤的说：“旧社会地主太狠心了，太恶毒了，把穷人剥削的只能吃菜叶子”。

他有点将信将疑的说：“我们学的书上和许多大人们都是这样说的，是真的吗？”。

孔耀远很认真的回答说：“肯定没有错的”。

“菜叶子不好吃，吃不饱人的。” 孔耀远又接着自问自的说道。

他若有所思的说：“贫下中农一定是天天忍饥挨饿，生活在水深火热之中了。”

他们俩边说边捡着，每人差不多都拾了半竹筐子干菜叶，就提着筐子回家了。

第二天早上，他们俩各自提上，装着拾来干菜叶的筐子，带了只有把柄的黄色小搪瓷茶缸，来到学校。

老师领他们同学们来到中院后面的学校老师食堂，将干菜叶子倒到一口大锅里。

架在火上的大锅里热气腾腾，所有同学们都把忆苦饭的原料往大锅里倒，有的同学们往里倒拿来的麦糠，有的同学们倒黑面，有的同学们倒苞谷面，还有的同学们倒菜叶树叶。。。。。。

有各种东西，不一而足。

一名老师站在大锅灶旁，一会儿手里拿根木棍，插在大锅里，不停的转着圈儿，搅拌着里面熬煮着的东西，一会儿拿着勺子，不停的往大锅里倒进凉水。

他和同学老师们，来到学校西中院的会场上。

正中主席台后面的教室房檐下，悬挂着红色的长横幅，上面六个菱形的白纸方块上，分别写着“忆苦思甜大会”六个黑字。

全校师生到齐了，大会开始了。

“忆苦思甜大会现在开始，第一项，请宋代表讲话”。龙校长主持会议，用响亮的声音说道，在大广播上很响亮。

平常没有麦克风说话时，龙校长的声音就很干脆很响亮的，师生们给龙校长送个外号，叫“尕喇叭”。听说特别的爱干净，穿得干净整洁，黑皮鞋擦得贼亮。每当吃饭时，要胸前系小护衣。当孙子扑边来时，龙校长赶紧蹲下，双手一推，说：“找你奶奶去”。

宋代表是他们学校的贫下中农代表，贫下中农管理学校吗。

宋代表坐在主席台中间的座位上，对着桌上的麦克风讲话。

“同学们，我是旧社会过来的人，只一个、旧社会地主富农们剥削我们贫下中农，只一个、有一次，我饿急了，只一个、到麦地里打灰穗吃，只一个、昏到在了麦地里，。。。。。。”

“一个、两个、三个、四个、。。。。。。”他身边的几个同学，在小声数宋代表讲话中的“只一个”有多少。

宋代表的讲话终于讲完了。大家鼓掌。

他身边的一个同学侧过身，对着他的耳朵，悄声对他说：“宋代表一共说了一百三十二个‘只一个’。”

他身边的几个同学都听到了，在那里偷偷的笑。

“同学们，我们生在红旗下，长在新中国，要跟**走，热爱社会主义，要牢记阶级仇，不忘血泪苦，在大风大浪中锻炼成长，接好革命班。下面吃忆苦饭。”

他们同学们都以班级为单位，排队到学校中院后面的老师食堂去打忆苦饭。

他盛了欠点一小茶缸忆苦饭，端回学校西中院里吃。

小茶缸里的忆苦饭，端到眼前细一看，简直和猪食一样，吃了一点，太难以下咽了。

老师和同学们说，吃得越多，证明对旧社会苦记得牢，阶级觉悟高。

幸好他拿的是只小茶缸。虽然特别难吃，但他硬是鼓着把它全吃了。

今天上语文课，课文是革命现代京剧《智取威虎山》的选段。解放前夕，东北林海雪原里，解放军侦察英雄杨子荣到猎户老常家，猎户老常的女儿常宝唱“叔叔我说，我说。。。。。。”那一节。

他们语文老师叫龙泮良，三十多岁，人长得个子小点。但性情火爆，爆燥的有点霸道。说话有点嘶哑，但说话很快。脸色有点白白的，牙有点向外呲，嘴唇有点向前突。

同学犯了错，龙泮良老师怒气冲冲，上前左右开弓，“啪、啪、啪”就是两三个耳光。大多数同学都有点怕龙泮良老师。

前两天，学校同学们比赛打篮球，龙泮良老师当裁判。

他们班有个大些的同学是队员，家里是独生子惯坏了，在他们班是最历害的，都怕这同学。

这同学认为龙泮良老师裁决错了球，就嘴里咕哝着好像说了句骂人的话。

龙泮良老师追过去很生气的问：“你说什么，再说一遍”。

这同学眼盯着龙泮良老师，又骂到：“日你妈”。

龙泮良老师气坏了，将这个同学掀到在地，拉着这同学一只胳膊，说：“你再骂一句”。

“我*。。。”，没等这同学说下去，龙泮良老师就一脚踏在这同学的肚子上，这同学再没骂出来。

龙泮良老师经常穿一身黄衣服，当过通信兵，懂电工知识。学校安排龙泮良老师管理学校的电器设备，接麦克风和放广播。

今天上课前，就把学校的高音大喇叭，从学校中院的第一排教室的房顶上取下来，电线接过来，架到了教室讲台右边的第一个窗口上，斜向着整个教室里面。

龙泮良老师把这篇课文讲解完了。

就装上这篇课文里的那个唱片，打开广播让同学们听。

高音大喇叭声音太大了，高音大喇叭离同学好们太近了，教室太聚音了，听得同学好们震耳欲聋。

全校恐怕都能听见。

同学好们听着，一个劲的摇头，咬牙列嘴。耳朵发痛，但一个人也不敢吱声，更不敢捂着耳朵。

可是，龙泮良老师在教室过道转来转去，好像若无其事的样子。

同学好们好不容易听完了两遍，终于下课了。

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第15章 第十五章